Zihinsel Engelliler Sýnýf Öðretmeni
 

ZÝHÝN ENGELLÝLER SINIF ÖÐRETMENÝ
_____________________________________
TANIM
Çalýþtýðý eðitim kurumunda zihinsel özürlü öðrencilere çeþitli bilgi, beceri ve tutumlarý kazandýrmak üzere eðitim veren kiþidir.
GÖREVLER
Zihin engelliler sýnýf öðretmeninin, zihin özürlü öðrencilere hangi bilgi, beceri, tutum ve davranýþlarý, hangi yöntemlerle kazandýracaðý Milli Eðitim Bakanlýðý tarafýndan onaylanan öðretim programlarýnda (müfredat programý) belirtilmiþtir.
Zihin engelliler sýnýf öðretmeni bu program çerçevesinde;
- Çocuða kiþilik kazandýrmak ve onu hayata hazýrlamak için eðitim ve öðretim yöntemlerini sabýrla, þefkatle ve bilhassa çocuðun kiþisel özellik ve yeteneklerini dikkate alarak uygular,
- Eðitim ve öðretiminden sorumlu olduðu çocuklarýn davranýþlarýný gözlemler, yeteneklerini geliþtirici etkinlikler düzenler,
- Yemekhanede, bahçede, spor faaliyetlerinde ve boþ zamanlarýný deðerlendirme sýrasýnda çocuklarla beraber olmak suretiyle onlara iyi alýþkanlýklar kazandýrmak, kötü davranýþlara karþý önleyici tedbirler almak için rehberlik yapar,
- Nöbetçi olduðu günlerde okulda düzen ve disiplini saðlamak üzere görev yapar.
- Öðrenci velileri ile yakýn iliþki kurarak, iþbirliði ile eðitimi yürütür.

KULLANILAN EÐÝTÝM MATERYALLERÝ

- Yýllýk müfredat programý, günlük çalýþma planlarý, ünite ve plan defterleri, bireyleþtirilmiþ eðitim programlarý, not defteri, yoklama defteri,
- Okul araç-gereçleri,
- Grup oyun araçlarý, biliþsel ve fiziksel becerileri geliþtirmeye yönelik araç-gereçler.

MESLEÐÝN GEREKTÝRDÝÐÝ ÖZELLÝKLER

Zihin engelliler sýnýf öðretmeninin hem alanýyla hem de öðretmenlik mesleði ile ilgili niteliklere sahip olmasý gerekir.
Zihin engelliler sýnýf öðretmeni olmak isteyenlerin;
- Üst düzeyde genel yeteneðe sahip,
- Sözel yeteneði geliþmiþ,
- Sosyal bilimlere ve özellikle psikolojiyle ilgili,
- Zihin özürlü insanlara yardým etmeyi seven,
- Düþüncelerini baþkalarýna açýk bir biçimde aktarabilen,
- Ýyi bir öðrenme ortamý saðlayabilen,
- Dikkatli, iþine özen gösteren,
- Ýnsanlarla iyi iletiþim kurabilen; sevecen, hoþgörülü, sabýrlý,
- Öðrencilerin duygu ve düþüncelerini anlayabilen,
- Kendini geliþtirmeye istekli, coþkulu, yaratýcý kimseler olmalarý gerekir.

ÇALIÞMA ORTAMI VE KOÞULLARI

Zihin engelliler sýnýf öðretmeni Milli Eðitim Bakanlýðýna baðlý okullarda bireysel ve grupla eðitim yapabilecek þekilde düzenlenmiþ sýnýf ortamýnda çalýþýr. Çalýþma ortamý biraz temiz ve gürültülüdür. Uzun süre ayakta kalabilirler.

ÇALIÞMA ALANLARI VE ÝÞ BULMA OLANAKLARI

- Meslek elemanlarýnýn büyük çoðunluðu Milli Eðitim Bakanlýðýna baðlý okullarda sýnýf öðretmeni (zihin engelliler) olarak atanmakta, ayrýca branþ derslerine girmemektedirler.
- Rehberlik araþtýrma merkezlerinde, Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu rehabilitasyon merkezlerinde çalýþabilirler.

MESLEK EÐÝTÝMÝNÝN VERÝLDÝÐÝ YERLER

Mesleðin eðitimi; çeþitli üniversitelere baðlý eðitim fakülteleri ve Eðitim Bilimleri Fakültelerinin “Zihin Engelliler Öðretmenliði”, “Özel Eðitim Öðretmenliði” ve “Özel Eðitim” bölümlerinde verilmektedir.baktabul

MESLEK EÐÝTÝMÝNE GÝRÝÞ KOÞULLARI

Bölüme girebilmek için Öðrenci Seçme ve Yerleþtirme Sýnavý’nda (ÖSS) yeterli “Sözel (SÖZ)” puaný almak gerekmektedir.

EÐÝTÝMÝN SÜRESÝ VE ÝÇERÝÐÝ

Mesleðin eðitim süresi 4 yýldýr. Eðitim süresince, Eðitime Giriþ, Ýnsan Biyolojisi, Psikolojiye Giriþ, Geliþim Psikolojisi, Eðitim Teknolojisi ve Özel Eðitim, Okul Öncesi Eðitim, Zihin Engelliler, Eðitimde Yaratýcýlýk, Eðitim Yönetimi, Özel Eðitimde Ölçme ve Deðerlendirme, Öðrenme Psikolojisi, Zihin Engellilerde Dil Geliþimi ve Ýletiþimi, Okuma-Yazma Öðretimi, Hayat Bilgisi-Fen Bilgisi-Sosyal Bilgiler Öðretimi, Matematik Öðretimi, Aile ve Çevre Eðitimi, Davranýþ ve Sýnýf Kontrolü, Özel Öðretimde Yasa ve Yönetmelikler, Ders Planý Hazýrlama Teknikleri, Öðretim Materyalleri Hazýrlama Teknikleri gibi dersler verilmektedir. Öðrenciler eðitimleri sýrasýnda okullarda uygulama yapmaktadýrlar.

BURS, ÜCRET VE KAZANÇ DURUMU

- Bu programý ilk beþ tercihinde gösteren ve bu programa yerleþtirilen adaylardan belirli sayýda olanlara Milli Eðitim Bakanlýðý’nca burs verilmektedir.
- Öðrenciler Yüksek Öðrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu’nun imkanlarýndan veya çeþitli kuruluþlarýn burslarýndan yararlanabilirler.
- Eðitim sonrasýnda, meslek dersi öðretmeni olarak görev alanlar 9. derecenin 1. kademesinden göreve baþlarlar. Her yýl tüm öðretmenlere öðretim yýlý baþýnda eðitim - öðretim tazminatý adý altýnda bir ödeme yapýlmaktadýr.

MESLEKTE ÝLERLEME

Üniversitelerde lisans üstü eðitimden sonra araþtýrma görevlisi, doçent ve profesör unvanýný alabilirler.
Çalýþtýklarý okullarda idari görevlere yükselebilirler.

BENZER MESLEKLER: Görme engelliler öðretmenliði, iþitme engelliler öðretmenliði

DAHA AYRINTILI BÝLGÝ ÝÇÝN BAÞVURULABÝLECEK YERLER
- Ýlgili Eðitim Kurumlarý,
- Türkiye Ýþ Kurumu Genel Müdürlüðü Ankara Meslek Danýþma Merkezi,
- Bünyesinde Meslek Danýþma Merkezi Bulunan Türkiye Ýþ Kurumu Ýl Müdürlükleri.

okul puanýmla beraber 2011 lys den toplam puaným 407 zihinsel engelliler bölümüne 1. veya 2. öðretime girebilirmiyim. teþekkürler

arkadasým iþsizlýk gýbý herjangý býr sýkýntýsý yok suanda dýrek atanýyorsun maaas mýkatarýda çok çok ýyý fakat bu meslek para için yapýlabýlecek bý meslek deðil . karsýndaký ýnsan engellý ve bu engelýn getýrdýðý sýnýrlsen problemlerý var ona karsý çok hassa olmalýsýn onu anlayabýlmesýn onun dunyasýna gýrebýlmesýn cok zor zamnlarda yaþamayý göze almasýn. gercý eskýsýnden daha ýyý engllý okullarý ama yýnede kolay deðil egerký onlarýn dunyasýna gýrebýlýr ve adapte olursan zevk alýrsýn. bu arada puana gore deðilsýralamaya göre tercýh yapýn...

Ben zihinengelliler öðrtmnligný dusunuyrm sýralamam 47.000 gelir mi? Acaba meslek cok mu zor cevabýnýzý alabilýrmym tskrler

çok mu zor

atanmasý iþ bulmasý konusunda çok cazip bi bölüm ama bunlarýn dýþýnda pek bir þey bilmiyorum.mesela okullarda çalýþma koþullarý ders saatleri filen nasýl,haftanýn beþ günü gidilmiyo diyenlerde var sýnýflar normal bir sýnýf kadar kalabalýk mý,ilköðretim gibi küçüklükten mi baþlanýyo yoksa her yaþtan çocuk gelebiliyo mu.ne tür konularda eðitim veriliyor. bunlar hakkýnda bilgisi olan ya da öðretmenliði yapan birisi yardýmcý olursa sevinirim þimdiden teþekkürler..

iyi akþamlar .. ben iþitme engelliler öðretmenlði yazmak istiyorum da acaba iþ imkanlarý ve çalýþma koþullarý hakkýnda bilgi alabilir miyim . þimdiden saðolun

Zihinsel engelliler öðretmenliði manevi yönden insaný tatmin eden bir meslekmiþ tamam bunu anladým . Peki biz iþe manevi yönden gerekeni verdikten sonra bu iþ bize maddi yönden istediðimizi verebilecek mi bizi tatmin edebilecek mi? Bu meslekte okuduðumuz okul önemli mi? Alacaðým max. maaþ min. maaþ nedir ? Üniversiteyi bitirdikten sonra açýkta kalma ihtimalim çok mu? Özel mi devlet mi? Kpss zorluðu ne bu bölüm için .