|
Çarpım tablosu en kolay nasıl ezberlenir? Çarpım tablosu en kolay nasıl ezberlenir? |
1 ek  |
Alıntı:
Önce en basitinden başlayın öğrenmeye veya öğretmeye, sırayı bozmayın ve tam anlamıyla akılda tutmadan bir sonrakine geçmeyin. Birkaç gün içinde çok yol aldığınızı göreceksiniz. 2 basamaklılara geçmek sonrasında oyun haline gelecektir. |
Alıntı:
Alıntı:
Alıntı:
Çarpım tablosunu öğrenmek elbette vaktinizi alacak, ama biran önce ezberlemenin faydasını da düşünürseniz bu harcanan bir zaman değil, kazanılan bir zaman olacaktır. Önce en basitinden başlayın öğrenmeye veya öğretmeye, sırayı bozmayın ve tam anlamıyla akılda tutmadan bir sonrakine geçmeyin. Birkaç gün içinde çok yol aldığınızı göreceksiniz. 2 basamaklılara geçmek sonrasında oyun haline gelecektir. Başından oyun haline getirebilirseniz daha da iyi olur. Tabloyu kolay ulaşabileceğiniz bir yere koyup sayı sayar gibi tekrarlayın, arada bir göz atın. Ben bu yolu denemiş ve başarmıştım. |
çarpım taplosunu ezberlemek istiyorsanız internetten bir çarpım tablosu indirin sonra loş bir odada tam ortaya halının üstüne koyun çarpım taplasunu, ezberlemek isteyen başka arkadaşlarınızla etrafında el ele tutuşup hangi bölümü ezberlemek istiyorsanız o kadar dönün.2 leri ezberlemek için 2*2 2*4 , 3 leri ezberlemek için 3*6 3*9 gibi.. 9'lar uzun sürüyo ama değer,deneyin görün. ama sakın google amcaya çarpım tablosu yazıp araştırıp bir çarpım tablosu veya ritmik sayılara bakıp çalışmayın yoksa bu büyü tutmaz .. |
ÇARPIM TABLOSU ÖĞRETİCİ ÜRÜN HAKKINDA Milli Eğitim Bakanlığı’nın İlköğretim okullarında birçok sınıfın müfredatında (özellikle 2-3-4-5.sınıflarda ) yer alan, doğal sayılarla ve tamsayılarla çarpma ve bölme işlemlerinin hızlı ve doğru bir şekilde yapılabilmesi için temel şart olan, çarpım tablosunun ezberlenmesi ile ilgili olarak “Çarpım Tablosu Ezberletici” bir oyun geliştirmiş bulunmaktayım. Esasen 8 yıldır öğrencilerime kullandığım ve çok verim aldığım genellikle de birkaç saat içinde çarpım tablosunun ezberlenmesini sağlayan bir buluştur. Bunu bir ürün haline getirip resmi işlemlerini tamamladım. Noter onayı, Türk Patent enstitüsüne patent başvurusunu yaptım. Dünyada ve Türkiye'de bir benzeri yoktur. Bu buluş, bir çarpım tablosu ezberleme materyali ve bu materyal kullanılarak yapılan ezberleme yöntemi ile ilgilidir. Çarpım tablosunu ezberlenmeden çarpma ve bölme işlemleri hızlı bir şekilde yapılamaz dolayısı ile çarpım tablosunu ezbere bilmeyen bir öğrenci matematik dersinde başarılı olamaz ve ileriki eğitim hayatında çok zorlanır ve genellikle belli bir sınıftan sonra eğitim hayatına başarılı bir şekilde devam edemez. Çevrenizde çarpım tablosunu ezberde zorlanan öğrenciler var ise ya da bu ürünü inceleyip satmak isteyen kırtasiye kitapevi yetkilileri varsa arpm Tablosu Oyunu - mer Karaman - stanbul adresinden ürünü inceleyip siparişte bulunabilirler. Saygılarımla, Matematik öğretmeni Ömer KARAMAN |
bence tekerlemeli çarpım tablosu eğlenceli ben yedilerdeyim yedi kere bir =7 öğretmen sana ne dedi? yedi kere 2 = dedi ki kapıyı ört öle öle gidio bunu googleye şöle yazın::tekerlemeli çarpım tablosu sonra 1lerden başlayarak ben 11 gün içinde 8 lerdeyim sizde denemelisinz hemde çok eğlenceliii :D |
tekerlemeli çarpma 6 KERE 6 36 dedenin sakalı yolda kaldı:):) 2 kere 2 dört eteğini ört:) iki kere iki dört dört sekiz kıpırdayan keriz:) 5 kere 2 10 kırmızı don:D en iyi yöntem tekerleme ama herşey kafada başlar.. |
Alıntı:
tuğçecim bende müge çarpım taplosunu ezberlemesi aslında kolay şimdi mesela 8 ile 9 u çarpalım ikisindende 5 i çıkarıyorum 8 den 5 çıkıtı 3 kalır 9 dan 5 çıktı 4 kalır çıkan sonuçların sonuna 0 ekleyelim yani 3 ün yanına 0 ekle 30 olur 4 ün yanına 0 ekle 40 olur şimdi ilk başta 3 ve 4kalmıştı ya bunları 5 e tamamla yani 3 ü beşe tamamlamak için 2 lazım 4 ü 5 e tamamlamak için 1 lazım burdada çıkan sonuçları 2 ve 1 i çarpıyoruz sonuç 2 ilk baştaki 30 ve 40 ı topluyoruz 70 şimdi bununlada 2 yi topla 72 bu kadar şimdi bu işlemi kağıt üstünde yaparsan daha ii anlayacaksın çünkü burada karışık görünüo :D başarılar.... |
9 ile çarpmak çok kolaydır dikkat ederseniz son rakamları 9-8-7-6-5-4-3-2-1- ile qider 9x1 = [9] 9x2 =1 [8] 9x3 =2 [7] 9x4 =3 [6] 9x5 =4 [5] 9x6 =5 [4] 9x7 =6 [3] 9x8 =7 [2] 9x9 =8 [1] 9x10 =9[0] |
Beynin Öğrenme metodlarını izleyebilirsiniz. Beyin resim çekerek öğrenir. Örneği "limon" denildiğinde aklınıza "L"+"i"+"M"+"O"+"N" harfleri gelmez. aklınıza sarı renkli ve beyninizin daha önce oluşturduğu oval görüntüsü gelir. Bu anlamda bütün kalıcı olması gereken bilgiler "ezberlenmesi gereken bilgiler" şu şeklide daha kolay ezberlenebilir. *Renkli ve farklı tonlarda ufak kartonların her birine ezberlenmesi gereken ifadelerden enaz 4 en çok 10 adet yazın. Yazacağınız ifadeler soru olmalı cevaplar ise tam arkasında olmalı. Örneğin: ön yüze 6 X 4 = ? ve arka yüze ise 6 X 4 = 24 cevabını yazın. *Bu kartonların çocuğunuzun evde en çok vakit geçirdiği yerlere asın. Çocuk odası, mutfakta buzdolabı üstü v.b.. *Çocuğunuzdan bu renkli kartonlara her gün bakmasını isteyin. Ve anımsayamaz ise cevaplarına bakması için kartonun arkasına bakmasına da izin verin.. Gerisi zamana, isteğe ve kapasiteye kalmış.. |
2’ ler BESLENME 1x2=2 hani çorabımın teki? 2x2=4 ekmeğin üstünü ört 3x2=6 bu ne güzel kahvaltı?Kaynakwh webhatti.com: 4x2=8 kahvaltıyı çok severiz 5x2=10 nerede benim limon? 6x2=12 tabakta yemek bırakılmaz ki 7x2=14 tencerenin kapağını ört 8x2=16 en sevdiğim yemektir, mantı 9x2=18 akşama yemeğe bekleriz. 10x2=20 misafirler geldi mi? 3’ler SINIFIMIZ 1x3=3 sınıfımızı yenmek güç 2x3=6 derslerden alırız hep artı 3x3=9 biz çok okuruz 4x3=12 en çalışkan sınıf bizimki 5x3=15 hepimiz olduk kardeşKaynakwh webhatti.com: 6x3=18 sınıfımız çok temiz 7x3=21 teneffüs bitti derse gir 8x3=24 sınıfın kapısını ört 9x3=27 öğretmen,hep böyle çalışın, dedi 10x3=30 zil çaldı mı sınıfta yokuz 4’ler HAYVANLAR 1x4=4 ahırın kapısını ört 2x4=8 tavşanları çok severiz. 3x4=12 farelerin en güzeli miki 4x4=16 havada uçuyor martı 5x4=20 inek, et yer mi? 6x4=24 koyunları yedi kurt 7x4=28 kedi uyuyor sessiz sessiz 8x4=32 çok kurnazdır tilki 9x4=36 tavuklar kümese yattı 10x4=40 yılanlardan kork 5’LER 1x5=5 şekerler beleş 2x5=10 ne güzel pantolon 3x5=15 havada çıktı güneş 4x5=20 bebek dondurma yer mi? 5x5=25 oynayalım eş eş 6x5=30 evde kalmadı tuz 7x5=35 toprağı biraz daha deş 8x5=40 yalancıdan kork 9x5=45 sayalım beş beş 10x5=50 tembel olmadığın belli 6’lar TEMİZLİK VE SAĞLIK 1x6=6 hemşire koluma aşı yaptı 2x6=12 yere çöp atılmaz ki 3x6=18 her yeri temizleriz 4x6=24 hasta olunca doktora git 5x6=30 her hafta yıkanıyoruz 6x6=36 pis kokmasın koltuk altı 7x6=42 tırnaklar uzatılmaz ki 8x6=48 üstüm başım tertemiz 9x6=54 gece üstünü iyi ört 10x6=60 bugünlükte bu kadarmış 7’ler ÖĞRETMEN 1x7=7 öğretmen sana ne dedi? 2x7=14 dedi ki kapıyı ört 3x7=21 hemen sınıfa gir 4x7=28 öğretmenin sözünü dinleriz 5x7=35 yazılıdan aldık beş beş 6x7=42 öğretmenimiz bir melek sanki 7x7=49 öğretmen ne verirse okuruz 8x7=56 hepimizi çalışkan yaptı 9x7=63 öğretmeni tarif etmek güç 10x7=70 Aaa!Çarpım tablosu bitmiş 8’ler TRAFİK 1x8=8 trafik kurallarını bilmeliyiz 2x8=16 araba yayaya çarptı 3x8=24 dolmuşa binice kapıyı ört 4x8=32 kaldırımda itişilmez ki 5x8=40 taşıtlardan kork 6x8=48 yeşil ışıkta geçeriz 7x8=56 tehlikelidir tren hattı 8x8=64 arabalar der,düt düt 9x8=72 kırmızıda geçilmez ki 10x8=80 ayıp olur bunları bilmezsen 9’lar SPOR 1x9=9 hep futbol oynuyoruz 2x9=18 gol atmayı severiz 3x9=27 kaleci, önümden çekilin dedi 4x9=36 hakem dedi, penaltı 5x9=45 antreman yaparız eş eş 6x9=54 soyunma odasının kapısını ört 7x9=63 bizim takımı yenmek güç 8x9=72 maçı kazandık 3-2 9x9=81 eleriz takımları bir bir 10x9=90 bir oyuncumuz noksan işte size güzel tekerlemeler umarım yardımcı olabilmişimdir çarpım tablosundansa bunu ezberlemek daha kolay olur sanırım |
Hafız Geliştime ile ilgili pek çok kitap var. Bunlardaki bir yöntemi becerebildiğim kadarıyla çarpım tablosuna uyguladım. Sayıları kelimerle eşleştiriyoruz. Kelimeleri anlamları olduğu için ezberlemek daha kolay çünkü. Benim kızım 3.sınıfta 6'lara kadar zaten ezberlemişti. 6,7,8,9'lar için kullandık. İstenirse öncekiler için sizler de yapabilirsiniz. Her rakam bir sayıyla eşleşiyor. 1... 2... 3... 4... 5... 6.artı 7.kedi 8.seksek 9.dondurma 6 kere 7= 42 artı kere kedi= kırkikindi yağmurları Buna şöyle bir hikaye yazdım. (Aslında bunu tamamen bizim kendi hayatımıza göre kurguladım. ) Çocuğun görsel olarak bunu gözünün önünde canlandırması lazım. Evde kedimiz için aldığımız kedi mamalarından var. Bunlar artı şeklinde minik bisküviler. Dışarıda, Akdeniz Bölgesinde kırkikindi yağmurları denen (ilkbaharda kırk gün boyunca ikindi zamanı yağan) sağanak yağmur yağıyor. Sokak kedileri aç. Yağmurdan korunmak için bizim binanın duvarına sığınmışlar. Pencerenin altında miyavlıyorlar. Zemin katta oturuyoruz. Biz de onlara teker teker kedi maması atıyoruz. Çok seviniyorlar. Fakat öyle bir yağmur ki bu, ıslanan kedi maması hemen eriyor. Kediler acele etmezse yiyemiyorlar. Kediler bize dönüp şaşkın şaşkın bakıyorlar. Biz de aramızda bu nasıl bir kırkikindi yağmurudur diyoruz. (Kırkikindi yağmuru neymiş?) 6 kere 8 = 48 artı kere seksek = 48 Kızımın okulunda sınıflar 24'er kişilik. Beden Eğitimi derslerini 2 sınıf birleşip 48 kişi olarak yapıyorlar. Kızıma kendisini Beden dersinde hayal etmesini söyledim. Öğretmenleri çocukları sıraya sokmuş. Hepsi potaya basket atmaya çalışıyorlar. Ama potaya doğru koşarken seksek oynar gibi zıplayıp koşmaları gerekiyor. Öğretmen de onlara artı veriyor. Zor bir oyun. Fakat hepsinin atışı da potaya giriyor. Nasıl olur da 48 çocuğun tamamı artı alır diye şaşırıp kalıyor. (Öğretmenin bu şaşkın ifadesini gözünün önüne getirmesi önemli.) 6 kere 9 = 54 artı kere dondurma = elini ört Yaz gelmiş. Bizim sokağın sonuna çok değişik dondurmalar satan bir yer açılıyor. En ilginç şey, üstten bakınca artı şeklinde olan dondurma külahları. Çocuklar oranın dondurmasını çok seviyorlar. Sürekli kalabalık oluyor. Biz de artı şekilli dondurmalardan almaya gidiyoruz. Biz tam alırken arkamızda artı şeklinde külahlı dondurma yiyen bir grup küçük çocuk var. Yalniz bu külahlar çok akıtıyor, o yüzden peçeteyle tutuluyor. Anneleri hep bir ağızdan "elini öört, elini ööört" diye bağırıyorlar. Çocuklar bunu yapamıyorlar ve ellerinden dirseklerine kadar dondurma akıyor. Meğer bu dondurmacıya giren her anne veya baba çocuğuna "elini ört" diye bağırımış. 7 kere 7 = 49 kedi kere kedi = kırkdomuz Masalın birinde bir köy varmış. Bu köyün başına musallat olan bir domuz çetesi varmış. Bu çeteye "Kırkdomuz Çetesi" denirmiş. Ara sıra köye gelip hırsızlık eder, giderlermiş. Köylü ne yaparsa yapsın, başedememiş. Ancaaak. Köye yakın bir yerde Maskeli Kediler ve başka bir yerde de Maskesiz Kediler grubu yaşarmış. Bunlar Çizmeli Kedi masalındaki kedi gibiymişler. Köylü gidip bunlardan yardım istemiş. Kediler yardımı kabul etmişler, fakat iki grup birbirine küsmüş. Fakat hem Maskeliler, Hem de Maskesizler birlikte olursa yenebilirlermiş Kırkdomuzları. Maskeliler önce birlik olmak istememişler. Tam yenilecekken Maskesizler yetişmiş, hepsi birlikte Kırkdomuzları yenmişler. Kediler barışmış, köylüler kurtulmuş. 7 kere 8 = 56 kedi kere seksek = elinin altı Çizgi filmin birinde bir kedi varmış. Bu kedi insan gibi seksek oynarmış. Çok severmiş sekseği. Özellikle fare yakalayacağı zaman tebeşiriyle yere seksek şekli çizermiş. Sonra başlarmış oynamaya. Fareyi görmezmiş gibi davranır, oyununa devam edermiş. Aslında çok kurnaz bir kediymiş. Fare izlemek için kendini kaptırıp farkına varmadan yanına yaklaşınca kedi tebeşirsiz elini PAT! diye yere vururmuş. Her seferinde elinin altında fare olurmuş. (Neyin altında fare olurmuş? Nasıl vururmuş? diye sorun.) 7 kere 9 = 63 kedi kere dondurma = almış üç Aptal bir kedi varmış. Bir gün sahibinin evine habersiz iki misafir gelmiş. Sahibinin çok sevdiği iki arkadaşıymış gelenler. Sahibi de evde onlara ikram edecek birşeyi olmadığı için kediyi çarşıya göndermiş. Pasta, kurabiye artık ne ikram edecekse sipariş vermiş. Kedi çarşıya gitmiş. Önce dükkanları şaşırmış, pasta almaya tüpçüye, içecek almaya kırtasiyeye girmiş. Sonra siparişleri unutmuş. Ala ala almış üç dondurma. Eve dönerken yolu şaşırmış. Eve vardığında misafirler çoktan gitmiş. Sahibi ona çok kızmış ve kendi kendine bunu söyleyip durmuş. "Ala ala almış üç dondurma", "almış üç dondurma". (Sahibi ne deyip durmuş?) 8 kere 8 = 64 seksek kere seksek = rahat bir koltuk (Önce kağıda 64 yazıp bu sayıyı koltuk resmine dönüştürmek için 3-4 defa deneme yaptık. En beğendiğimizi seçtik. Böylece 64 deyince koltuğu hatırlayabilecek görsel bir bağlantımız oldu.) Hatta koltuğumuzun yanına bir de seksek çizelim. Bir gün bir seksek yarışması düzenlenmiş. Seksek üzerine seksek oynayanlar, hep seksek oynamaktan o kadar çok yorulurlarmış ki devam edemez olunca bizim çizdiğimiz bu koltuk gibi koltuklara yığılıp kalırlarmış.. Seksek oynamayı çok seven sekiz şeklinde gözlük takan zayıf bir kız varmış. Bir tek bu kız yorulmadan sabahtan akşama kadar oynayabiliyormuş. Tabii yarışmayı o kazanmış. Kanadığında manzara şöyleymiş. Sekiz şeklinde gözlüklü bir kız birincilik kürsüsünde, elinde kupası. Ve her yerde 64'ten yapılma koltuklarda oturan 64 tane yorgun yarışmacı !!! 8 kere 9 = 72 seksek kere dondurma = ninenin yaşı Bizim seksek seven kızın süper bir ninesi varmış. 72 yaşındaymış. Sırtı kamburlaşmış, dişleri dökülmüş, yüzü buruşmuş. (Artık 72 yaşında böyle olunmuyor ama sözüm meclisten dışarı...) Bu süper nine torunu gibi seksek oynamayı çok severmiş. Torununa seksek oynamayı o öğretmiş zaten. Torun, kupa aldığının ertesi günü ninesine gelmiş. Nine çok sevinmiş. Nine, kıza en sevdiği dondurmalardan vermiş. İkisi birlikte ellerinde dondurmalarla bütün gün seksek oynamışlar. Ordan geçen bir komşusu nineye "Maaşallah, 72 yaşında süpersin. Sekseği elindeki dondurmayı dökmeden , düşürmeden nasıl oynayabiliyorsun?" demiş. (Komşusu nineye ne demiş?) ... Önce çocuklar bu küçük hikayeleri öğrenecekler. "Artı kere kedi ", "seksek kere dondurma" hikayesini anlat diye sorun. Sayılardan ve rakamlardan, hikayeleri detaylarıyla aklında tutmaya başlayıncaya kadar hiç bahsetmeyin. Unutursa siz tekrar tekrar anlatın. Anlatırken anahtar kelimelerde ses tonunuza vurgu yapın. Anahtar kelimeler onun anlattığı şeklin içinde de geçmeli, yani çocuk anahtar kelimeleri kullanarak anlatmalı. Bu hikayeleri gözünün önünde canlandırmalı. Hikayelerin sonunda parantez içindeki soruları sorun. Hepsini bir günde öğrenemez, bir iki gün zaman alır. Hikayeleri öğrenip sayılarla sormaya başladığınızda unuttuğu olursa tekrar hikayeyi hatırlatın. Rakamları kelimelerle çağrıştırmak kolay. altı-artı, yedi-kedi,vs. Zor olan sayıları kelimelerle çağrıştırmak; elli altı- elinin altı, altmış dört- koltuk,vs. Bunlar benim benzeştirdiklerim. Bu yöntemle devam edebilirsiniz. Hepimize dert olan çarpım tablosu ezberlemek hem çocuklarımızın, hem bizim enerjisini alıyor. Kızımla çalışırken kullandığımız yolu, bundan sonra öğrenecek çocuklar için kolaylaştırmak amacıyla paylaşıyorum. Sen Gungor |
umarım okursunuz eğer 5lere kadar ezber olarak biliyorsanız 6 7 8 ve 9ları parmak hesabıyla kolaylıkla yapabilirsiniz mesela 7çarpı8,7nin ve 8in altına 5 rakamı yazılır burdaki sihirli rakam 5tir çarpılan bütün sayıların (5ten büyük olmak şartıyla)altına 5 yazılır,işleme dönelim 7çarpı8, 7nin altına 5 sekizin altına 5 yazlılır ve çıkarma işlemi yapılır 7den 5çıktı 2 kaldı 8den 5çıktı 3 kaldı şimdi iki elimizin parmaklarını açıyoruz 2 ve 3 kalmıştı, 2ve 3 parmağımızı kapatıyoruz kapattığımız parmakları 10ar 10ar topluyoruz topladığımız zaman 50 etti açık kalan parmaklarıda birbiriyle çarpıyoruz açık kalan 2ve 3 parmağımız var 2çarpı3 eşittir 6, 50ile 6 topladığımız zaman 56,sihirli rakam 5 bütün çarpma işlemlerinde 5ten çıkarıyoruz,eğer okuma zahmetine katlanırsanız çocuklar ezber yapmadan hayatınızı kolaylaştıracak bi yazı umarım okursunuz |
Alıntı:
Öncelikle buradaki kartı hazırlamanızı tavsiye ederim.Sağlam bir karton üzerine yapıştırın ve çocuğunuz eline tutuşturun gördüğünüz gibi bu bir periyodik cetvel gibi bir şey.9 kere 7 diye çocuğunuza sorduğunuz zaman iki sayının buluştuğu nokta sonuçtur.(örnek yıldızla işaretli)Bu şekilde bula bula elinde kartla bir kaç gün geçirince öğrenir.Zorlamayın sıkmayın ama bol bol sorun bırakın sayıları kendisi elindeki kartla bulsun bir süre sonra artık sonuçları ezberlemiş olacaktır.Bunun yanı sıra her gün 1 kere ayrı bi matematik defterine tabloyu yazdırın.Yazarken hem göz hem el hemde beyin öğrenir. Kısa zaman sonra tabloyu zorlamadan adı gibi ezberlemiş olur |
bakın size bir taktik : siz 2şer 3er 4e 5er 6şar 7şer 8er 9ar saymayı biliyorsanızz ohohooo iş çok kolay :) Mesela 9x1:9 9x2:18 dir yha 9,18,27,36.... diye gider işte çarpım tablosunun sonuda öyle gider anlatabildiysem bitanedaha örnek yapıyım üçer üçer 3x1:3 3x2:6 3x3:9 3x4:12 sonları hep üçer üçer gider 3,6,9,12,15,18,21... gider de gider :) anladınız mı yhaaa :D ben böyle ezberledim valla |
yhaa bakın en kolay böyle ezberlenir taktik siz 1er 2şer 3er 4er 5er 6şar 7şer 8er 9ar 10ar saymayı biliyosanız ohoohohooh bütün çarpım tablosunu yaparsınız mesela 1x1:1 1x2:2 1x3:3 gördünüz mü sonları 1,2,3 diye gidiyor ve böyle devam eder 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Mesela 10ar sayma 10x1:10 10x2:20 10x3:30.... böyle devam eder sonlarını gördünüz mü 10 20 30 40 50 mesela devam ediyor siz böyle şaymaları biliyorsanız çarpım tablosunu kolaylıkla yapacağınızdan eminim ilk yapmanız gereken 1er 2şer 3er 4er 5er 6şar 7şer 8er 9ar 10ar saymayı öğrenin Yazdığımı anladınız mı bağri :)) |
Alıntı:
Ardından sayıları birer birer sayın. Sonra 2 şer ikişer sayın. üçer üçer sayın... Mesela 3 tane 3 toplarsanız kaç eder? = 9 4 tane 3 toplarsanız kaç eder? =12 (Bakınız 9 ile 12 arasında üç sayı var!) 9 tane 2 toplarsanız kaç eder? =18 2 tane 9 toplarsanız kaç eder? =18 5 tane 9 toplarsanız kaç eder? =45 (9+9+9+9+9=45) Kısaca verilen sayıları adetleri kadar toplarsanızda aynı sonuca ulaşırsınız. Fakat normalinden uzun sürer yinede zamanla aklınızda kalacağından çabuk cevap verirsiniz. |
| Saat: 00:51 |
©2005 - 2024, MsXLabs - MaviKaranlık