Ebeveynler ve �ocuklar

Sayfa 3 / 5

Bir sayfada bu konudan 50 adet mesaj g�ster

MsXLabs (https://www.msxlabs.org/forum/)

- Sosyoloji (https://www.msxlabs.org/forum/sosyoloji/)

- - Ebeveynler ve �ocuklar (https://www.msxlabs.org/forum/sosyoloji/4010-ebeveynler-ve-cocuklar.html)

arwen

25 Nisan 2006 00:16

Annelerin b�y�k bir �o�unlu�u parmak emmenin a�l�ktan kaynakland��n� d��n�rler.Oysa bu emme %50'den %87'lere varan y�ksek bir oranda beslenmeye ba�l� olmayan yayg�n bir davran�� niteli�inde g�r�l�r.1 ya� �ocuklar�n�n hemen yar�s� parmaklar�n� emerler.9 ayda itibaren uykuyla parmak emme aras�nda yak�n bir ili�kinin oldu�u, uykusu gelen bebe�in parma��n� a�z�na g�t�rd�� g�r�l�r. �ocu�u parmak emmeden vazge�irmek �zere yap�lan �abalar, 3 ya��na kadar �ocuk taraf�ndan diren�le kar��lan�r. Baz� bebekler yeni di�lerinin ��kmas� ,baz�lar� da zorlukla kar��la�t�klar�nda utanma ve s�k�lma belirtisi olarak parmaklar�n� emerler. Genellikle 18. ay dolaylar�nda s�kla�an parmak emmenin 4 ya��na do�ru kaybolmas� beklenir. Ara�t�rmalar en ge� 5-6 ya�lar�nda sona erdi�i takdirde parmak emmenin zarar�n�n olmad��n�,ancak s�regelmesi halinde di�lerde deformasyona neden olabilece�ini kan�tlam��t�r. Alt �slatmada oldu�u gibi, s�rekli parmak emme al��kanl�� da psikolojik sorun ve gerginliklerin bir sonucu olarak geli�ebilir.Ebeveynler parma��n� emen �ocuklar�n �ene kemikleri ve di�leri �zerinde ki etkilerini d��nerek endi�eye kap�labilir. Parmak emmenin alt ve �st di�leri geri itti�i do�rudur. Parmak emmenin di�leri ne kadar etkiledi�i parmak emme s�resine ve en �nemlisi parma��n a��zda ki duru�una ba�l�d�r. S�t di�lerinde olu�an bu de�i�iklik 6 ya��ndan sonra ��kan as�l di�leri etkilemedi�i i�aret etmektedir.

Parmak ve emzik emme

Emme fonksiyonu yeni do�mu� �ocuklarda �ok kuvvetlidir. Ancak parmak emme ve dil emme al��kanl�klar� ilk 1.5 sene normal olmakla birlikte 2 ya��n sonunda kaybolur.Ancak parmak emme, emzik emme al��kanl�� devam edecek olursa hen�z geli�mekte olan kas ve kemik yap�lar� �zerine bas�n� uygulayarak di�lerin yer de�i�tirmesine yol a�ar. Bu durumda �st �n di�ler �ne alt �n di�ler ise geriye do�ru e�ilir ve alt ve �st �n di�ler aras�nda a��kl�k meydana gelir.Al��kanl�k b�rak�l�rsa bu a��kl�k kapan�r ancak 3.5 ya��ndan sonra kal�c�l�k artar. Parmak emme al��kanl�� gece uyurken de deva ederse daha etkili olur ve bunun sonucunda �st �enede darl�k (V �eklinde bir �ene kavsi) meydana gelir.

ahmetseydi

25 Nisan 2006 11:01

Bebekler ara� i�inde kucakta ta��nmamal�!

Trafik kazalar�nda bebek ve k��k �ocuklar�n �l�m ve yaralanmalar�n�n bir �o�u, bebek ara� koltu�u ve emniyet kemeri kullan�m� ile �nlenebilir

K��k �ocuklar�n ara� i�inde eri�kinlerin kuca��ndayken kazalara kar�� yeterince korunamad��n� belirten uzmanlar, bebek ve �ocuklar�n kaza an�nda ara�tan "mermi �ekirde�i" gibi f�rlayabileceklerini ya da yeti�kinin a��rl��yla ezilebileceklerini s�yl�yor.

�statistiklere g�re, d�nya genelinde 1 milyondan fazla insan�n trafik kazas� sonucu ya�am�n� kaybetti�ini, 15 milyon ki�inin de yaraland��n� ifade eden adli t�p uzman� Do�. Dr. Semra Karata�, "Trafik kazalar� sonucundaki yaralanmalar i�in harcanan para, ilerlemi� herhangi bir hastal��n tedavisi i�in harcanandan daha fazla" dedi.

"BEBEK KOLTU�U GEREKL�"
Trafik kazalar�nda k��k �ocuklardaki �l�m ve yaralanmalar�n bir �o�unun bebek ara� koltu�u ve emniyet kemeri kullan�m� ile �nlenebilece�ine dikkati �eken Karata�, "Trafik kazalar�nda k��k �ocuklar�n ara�larda uygunsuz ta��nmas� ile ili�kili yaralanmalar olduk�a s�k g�r�l�r. �ocuklar�n organlar�nda �arpma esnas�nda yaralanmalar olabilir ki, 'emniyet kemeri sendromu' olarak adland�r�lan bu durum �l�mle sonu�lanabilir" dedi.

Ailelerin bu konuda e�itilmesi gere�ine i�aret eden Karata�, �ocuk i�in ara� i�inde en g�venilir b�lgenin, arka koltu�un orta k�sm� oldu�unu bildirdi. "Bebek koltuklar�, hava yast�� n�ndeki koltuklara yerle�tirilmemelidir. ��nk� kaza esnas�nda �i�en hava yast�� bebe�e zarar verebilir" diyen Karata�, �ocuklar�n ara� i�inde tek ba��na korumas�z olarak da b�rak�lmamas� gerekti�ini vurgulad�. Karata�, �u �nerilerde bulundu:

-"Ara� i�inde bebek koltuklar�n�n pozisyonlar�, �ocu�un b�y�kl��ne g�re de�i�ir.

Bir ya��ndan ve 9 kilodan k��k bebekler, arkaya bakar tarzda ta��nmal�d�r. Bu �ekilde bebeklerin boyun omurlar�n�n yaralanma riski azalm�� olur.

-1 ya��n alt�nda, 9 kilodan b�y�k a��rl�kl� bebekler i�in tasarlanm�� koltuklar kullan�lmal�d�r. Koltuklar, bebe�in 45 derecelik a��da yatmas�na olanak verecek �zellik ve konumda olmal�, ancak bebe�in ba�� ne d��memelidir.

-A��rl�� 9-18 kilo olanlar�n koltuklar� ise bebe�in y�z� kar��ya gelecek �ekilde oturtulmal�d�r.

-Premat�re bebekler kalkanl� bebek koltuklar�na bindirilmelidir.

-Kaza ge�irmi� bir ara� i�indeki araba koltu�u mutlaka de�i�tirilmelidir."

Misafir

25 Nisan 2006 13:43

2 - 4 yaBu d�nemde, �evrimi�i etkinlik genelde ebeveynlerle birlikte ger�ekle�tirilir. Ebeveynler, �ocuklar�n� kucaklar�na al�p aile foto�raflar�na bakabilir, bir Web kameras� kullanarak akrabalar�yla g�r��ebilir veya PBS Kids gibi �ocuklara y�nelik siteleri ziyaret edebilir� grubu: Ba�lang�� d�nemi

5 - 6 ya� grubu: Kendi ba�lar�na yapma d�nemi

�ocuklar 5 ya��na geldiklerinde, Web'i kendi ba�lar�na ke�fetmek isteyeceklerdir. Bu d�nemle birlikte, �ocuklar Internet’i kendi ba�lar�na kullanmaya ba�layacaklar�ndan, ebeveynlerin �ocuklar�na Internet'te g�venli �ekilde gezinme yollar�n� g�stermesi �nemlidir. MSN Kids sayfas�, �zellikle sekiz ya��n alt�ndaki �ocuklar i�in tasarlanm��t�r ve �ocuklara y�nelik arama ara�lar� sa�lar.
7 - 8 ya� grubu: �lginin artt�� d�nem

Bu ya� grubundaki �ocuklar�n normal davran�� bi�iminin bir par�as� yasaklanan davran��lar� sergileme e�ilimidir. Bu ya� grubundaki bir �ocuk, �evrimi�i ortamda ebeveynlerinin izin vermedi�i sitelere girebilir veya sohbet odalar�nda konu�abilir. MSN Premium veya di�er hizmetlerin �evrimi�i etkinlik raporlar�, �zellikle bu d�nemde kullan��l� olabilir. �ocuklar ebeveynlerinin onlar� izledi�ini fark etmeyecektir, ancak g�nderilen rapor nerelere gittiklerini g�sterir. Bu ya� grubundaki �ocuklar MSN Kids sitesini kullanmaya devam edebilir.
9 - 12 ya� d�nemi: �evrimi�i ortam� bilme d�nemi

Ergenlik d�nemi �ncesindeki �ocuklar her �eyi bilmek ister ve Web'in bu konuda kendilerine ne kadar yard�mc� olaca��n�n fark�ndad�r. Internet'in sunduklar�n� g�rmeye �al��malar� normaldir. Kabul edilemez oldu�u d��n�len konularda (�rne�in, cinsellikle ilgili uygunsuz i�erik veya bomba yap�m�n� anlatan metinler), ebeveynler, MSN Ebeveyn Denetimleri'ni kullanarak bu t�r i�eri�i engelleyebilir. Ergenlik d�nemi �ncesindeki gen�ler, 8-13 ya� grubundaki �ocuklar i�in tasarlanm�� olan ve �ocuklara y�nelik arama ara�lar� sa�layan MSN Kidz sitesini de kullanabilir.

Misafir

25 Nisan 2006 14:23

Bebeklerde g�r�len cilt rahats�zl�klar�

Bebeklerde g�r�len cilt rahats�zl�klar�n�n tedavi gerektirip gerektirmedi�ini anlamak, erken m�dahale a��s�ndan son derece �nem ta��yor. Uzmanlar�n verdi�i bilgilere g�re, yeni do�an bir bebe�in cildi normalde losyon ve krem kullan�m�n� gerektirmiyor. Gereksiz yere ve bilin�sizce kullan�lan ya�l� kremler, sivilce olu�umuna ve cildin p�r�zs�zl��n� kaybetmesine neden oluyor. Bebe�in cildi kuru ise g�nde 2 kez bebek losyonu s�rmek yeterli oluyor.

Yeni do�an bebeklerde s�k rastlanan; ancak bir s�re sonra kendili�inden yok olan d�k�nt�lerle tedavi gerektiren cilt hastal�klar� hakk�nda bilgi sahibi olmak, bunlar� birbirlerinden ay�rmak, erken m�dahale a��s�ndan son derece �nem ta��yor. Yeni do�an bebeklerde g�r�n��leri birbirinden farkl�, de�i�ik tipte d�k�nt�ler olabiliyor. Bebeklerde s�k rastlanabilen d�k�nt�ler �unlar:

"S�t D�k�nt�s� (Milia): Yeni do�an bebe�in burnunda ya da aln�nda g�r�lebilen, beyaz veya sar�mt�rak noktac�klard�r, bazen �enede de g�r�lebilirler. Asl�nda s�tle hi�bir ilgisi olmayan bu minik sivilcemsi noktac�klar, cilt g�zeneklerinin, ciltte bulunan ve keratin ad� verilen bir maddeyle t�kanmas� sonucu ortaya ��kar. Bebe�in cildi d�� ortama al��nca, bu noktac�klar da kendili�inden birka� hafta i�inde kaybolur. Dolay�s�yla herhangi bir tedaviye gerek yoktur. G�zenekleri a�maya sak�n �al��may�n. Cildi tahri� edip, mikrop kapmas�na yol a�abilirsiniz.

S�cak D�k�nt�s�/Ter Bezleri �ltihab� (Miliaria): Hafif kabart�lar halinde, k�rm�z� renkli, sivilce g�r�n�m�nde d�k�nt�lerdir. Hatta sar�ms� sivilce ba�� gibi g�r�nt�leri bile olabilir. Bu d�k�nt�ler, bebe�in y�z�nde veya v�cudunun giysiyle kapl� tutulan yerlerinde g�r�lebilirler. Bebe�in fazla s�cak tutulmas� nedeniyle ortaya ��karlar. Ter bezlerinden ter at�lamad�� i�in ortaya ��kan bu d�k�nt�ler de kendiliklerinden kaybolurlar. Bebe�i a��r� giydirmemek, daha serin ortamda bulundurmak ve cildini kuru, temiz tutmak d��nda bir tedaviye gerek yoktur.

Bebeklik Sivilceleri: G�r�nt�leri, yeti�kinlerde g�r�len akneler gibidir. Bebeklerin do�um �ncesi annelerinden ald�klar� hormonlar�n etkisiyle olu�urlar. Birka� hafta i�inde kendiliklerinden ge�ecekleri i�in hi�bir tedaviye gerek yoktur, cildi temiz tutmak yeterlidir.

Toksik Erime: V�cudun herhangi bir yerinde ortaya ��kabilir. Ciltte, g�ne� yan�� gibi k�zar�kl�kla �evrelenmi� kesecikler veya kabart�lar halinde g�r�len bir d�k�nt�d�r. Tek tek, da��n�k halde veya gruplar halinde olabilir. Ya�am�n ilk haftalar�nda g�r�len bu problem, kendili�inden kaybolur ve tedavi gerektirmez.

Dudaklarda g�r�len minik kabart�lar: Emme hareketi nedeniyle bebe�in hassas dudak derisinde g�r�lebilirler. Bu kabart�lar da dudak g��lendik�e kendiliklerinden ge�erler.

Yanaklarda G�r�len D�k�nt�ler: Egzamal� bebeklerde daha s�k g�r�lmekle birlikte, baz� bebeklerin yanaklar�nda g�r�len bir d�k�nt� t�r�d�r. Yanaklarda cilt, k�rm�z� renkli ve olduk�a kurumu� g�r�l�r. Genellikle, �slak kalan cildin g�sterdi�i reaksiyondur. �rne�in uyurken a�z�ndan akan salyan�n yast�� slatmas� nedeniyle, bebe�in yana�� s�rekli bu �slakl�kla temas halinde olabilir. Bu d�k�nt�y� �nlemek i�in, bebe�in cildi �zel temizleyici losyonlarla silinerek temizlenmeli ve nemlendiriciler kullan�larak yumu�ak tutulmal�d�r.

Do�um Lekeleri: Do�um lekeleri de olduk�a yayg�nd�r. �o�u, do�um s�ras�nda bebe�in maruz kald�� bas�n� nedeniyle ortaya ��kar ve k�sa bir s�re sonra kendili�inden kaybolur. Baz�lar� ise daha uzun s�re kalabilir veya �nemli bir problemin belirtisi olabilir. B�yle bir durumda doktorunuza ba�vurman�z gerekir."

Tedavi gerektiren cilt problemleri

Bebeklerin ya�ama g�zlerini a�t�klar� ilk g�nlerde ya da bir s�re sonra baz� cilt rahats�zl�klar� ortaya ��kabiliyor. Bunlardan baz�lar� tedavi gerektirir ve mutlaka bir sa�l�k kurulu�una veya doktora ba�vurulmas�n� gerektiren sorunlard�r. Tedaviye erken ba�lamak, hem rahats�zl��n ilerlemesini hem de tedavisinin uzun s�rmesini engelleyecektir. Mikrobik nedenleri olan cilt hastal�klar�n�n en yayg�n olanlar� ise �unlard�r:

Pamuk�uk: Bebeklerin ilk aylar�nda a��z i�i ve dil �zerinde g�r�len mantar�n yol a�t�� bir rahats�zl�kt�r. �nce beyaz lekeler halinde ba�lar, sonra t�m dili ve a��z i�ini kaplar. Pamuk�uk a�r� yaparak bebe�in beslenmesini de engeller. Bebek emziriliyorsa annenin meme temizli�i, biberonla besleniyorsa biberonlar�n temizli�i bu rahats�zl�kla sava��rken �ok �nemlidir.

Impetigo: Bakterilerin neden oldu�u bu rahats�zl�kta, �zeri bal rengi kabuklarla kaplanm�� kabarc�klar meydana gelir. Tedavi i�in, cilt �zerine s�r�len �zel kremler ve antibiyotikler kullan�l�r.

Herpes Enfeksiyonu: Do�um s�ras�nda anneden bebe�e bula�an ve genellikle vir�slerin neden oldu�u bir enfeksiyondur. V�cudun �e�itli yerlerinde g�r�len bu rahats�zl�k, birka� kesecikle ba�lay�p, daha geni� bir b�lgeye yay�labilir.

Egzama: Egzaman�n nedeni tam olarak bilinmemekle birlikte, daha �ok kal�t�msal fakt�rler rol oynar. Ailede ast�m, saman nezlesi, egzama veya benzer rahats�zl�klar�n olmas�, bebekte egzama g�r�lme riskini art�r�r. �statistiklere g�re, 8 bebekten 1'inde egzama g�r�lmektedir. Egzama rahats�zl��nda cildin a��r� kuru, k�rm�z� renkte, ka��nt�l� ve yer yer k��k keseciklerle dolu oldu�u g�zlenir. Bebe�in y�z�, kulak arkalar�, cilt bo�umlar�, koltuk altlar�, diz ve dirsekleri, egzama rahats�zl��n�n ortaya ��kmas�na uygun b�lgelerdir.

Bebeklerde atopik egzama daha yayg�n olarak g�r�lmektedir. Bebek cildi, �evresel fakt�rlere ve iritan maddelere kar�� ok hassast�r. Bu nedenle, bebe�in cilt bak�m �r�nleri ve giysileri �zenle se�ilmeli, a��r� s�cak, so�uk ve r�zgardan korunmal�d�r. Bunlar�n yan� s�ra ya�am�n ilk haftalar�nda bebe�i evcil hayvanlardan, bitki polenlerinden ve sigara duman�ndan da uzak tutmak gerekir. Bebeklerin egzamal�, a��k deri enfeksiyonlar� ve u�uklar� olan yeti�kinlerden uzak tutulmas�nda da b�y�k yarar vard�r. Cildin s�rekli nemli ve yumu�ak tutulmas�n� sa�layan bebek ya��, nemlendirici losyon ve kremler, ka��nt�y� azalt�r. Genellikle huysuz, iyi beslenmeyen ve iyi uyumayan egzamal� bebeklere, dar olmayan ve pamuklu giysiler giydirmek de onlar� rahatlatacak yollardan biridir.

"Seboreik egzama" da sebebi tam olarak anla��lmam��, bebeklerde g�r�len bir ba�ka cilt rahats�zl��d�r. Bu egzama t�r� daha k�sa s�rede kaybolur. Bebe�in yemesi ve uyumas�, atopik egzamas� olan bebe�e g�re daha rahat ve d�zenlidir. Seboreik egzama vakalar�na bir mantar t�r�n�n neden oldu�u d��n�lmektedir. Bu rahats�zl��n tedavisinde, sa�l�k kurulu�u veya doktorun �nerdiklerini dikkatle uygulamak, �evresel fakt�rlere dikkat etmek ve do�ru cilt bak�m �r�nleri kullanmak �ok �nemlidir.

Ihtiyoz: Bu cilt rahats�zl�� da kal�t�msald�r. Daha ge� ya�larda (1 ile 4 ya� aras�nda) ortaya ��kabilen rahats�zl�k, baz� �ocuklarda sadece k�� aylar�nda g�r�l�r. Cildin kuru, kabuklu ve yer yer bal�k pulu g�r�n�m� almas�na neden olan ihtiyoz rahats�zl�� da egzama gibi doktor g�zetiminde tedavi edilmelidir."

Misafir

25 Nisan 2006 14:35

�ocukta ate�e dikkat!
�ocu�unuz size her zaman al��t��n�zdan daha s�cak geliyorsa �s�s�n� �l�erek tam bir �l�KULAKTAN MI? D�L ALTINDAN MI? POPODAN MI? KOLTUK ALTINDAN MI?
Bu d�rt yer de kabul edilir ate� �l�me noktalar�d�r. Koltuk alt� �l��mleri di�er �l��mlere g�re 0,5�C derece daha d��kt�r. 2-2,5 ya��ndan k��k �ocuklarda dil alt�ndan �l��m yapmak teknik olarak biraz zordur. Cival� cam derece kullanmay�n�z. Elektronik derecelerin �l��m yapmak s�resi 3-4 dakikad�r. Kulak dereceleri saniyeler i�inde g�venilir �l��mler yapabilmektedir. Ancak ucunun bebe�inizin kulak kanal�na iyi oturdu�undan emin olman�z gerekir.

Mutlaka rahat kullanabilece�iniz bir dereceniz olmal�d�r. Bu derece ile �ocu�unuz ate�li de�ilken birka� sefer �l��m yapmal�s�n�z.

KA� DERECE Y�KSEKT�R?
Her seviyedeki ate� tehlikeli say�lmaz. Kabul edilen ate� s�n�rlar� ��yledir:

Ate�siz: 34,4-37,9
Ate�li: 38,0-39,9
Y�ksek ate�li: 40,0 ve yukar�s�

E�er �ocu�unuzun ate�i yoksa fakat hasta g�r�nt�s�n� korumaya devam ediyorsa bir saat i�inde ate�ini bir daha �l��n. E�er �ocu�unuzun ate�i 38,0 ile 39,9 aras� ise burada belirtilen talimatlar� uygulay�n. �o�u�unuzun ate�i y�ksek ise hemen doktora bildirin.

�� AYDAN UFAK �OCU�UNUZ ATE�LEN�RSE
Yeni do�an d�nemdeki bebeklerde enfeksiyonla sava�ma yetene�i k�s�tl� oldu�undan ciddi enfeksiyonlar geli�ebilir. Ate�i 38�C’nin �zerine ��karsa, doktoru acilen aray�n. Doktora dan��madan ila� vermeyin. �ocu�unuzu te�ekk�ll� bir hastanenin acil b�l�m�ne g�t�rebilirsiniz.

�� AYDAN DAHA B�Y�K �OCUKLAR ��N
Ate�, v�cudun enfeksiyonlarla sava�ma y�ntemlerinden biridir. �ocu�unuzun her ate�i ��kt��nda doktoru g�rmenizi gerektirecek bir durum olmayabilir. Dikkatli olmak ko�uluyla kendi ba��n�za da �ocu�unuzun ate�ini kontrol alt�na alabilirsiniz.

A�A�IDAK� DURUMLARDA DOKTORUNUZU AC�LEN ARAYINIZ
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif E�er �ocu�unuzun ate�i 40 derece ve yukar�da ise
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif E�er �ocu�unuz �ok hasta veya a��klayamad��n�z hastal�k belirtileri ta��yorsa
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif E�er �ocu�unuz bir �ey i�mek istemiyor, durmadan a�l�yor veya �ok halsiz g�r�n�yorsa
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif E�er �ocu�unuz ate�li havale ge�iriyorsa. Ate�li havale genelde �ocu�unuzun ate�i normalden �ok y�ksek ise g�r�l�r. Havale an�nda �ocu�unuzun elleri ve ayaklar� �iddetli bir �ekilde sallanmaya ba�lar ve g�zleri arkaya do�ru kayabilir. Ate�li havale genelde 1-5 dakika s�rer. �ocu�unuzun elinin veya kolunun birka� kere sallanmas�, onun havale ge�irdi�i anlam�na gelmez.

A�A�IDAK� KO�ULLARDA DOKTORUNUZU ARAYIN
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif E�er orta dereceli ate� (38,0 - 39,9) 24 saatten daha uzun s�rerse ve ate�ten ba�ka burun ak�nt�s� veya �ks�r�k gibi ba�ka hastal�k belirtileri yoksa. Bu durumda ate�in nereden kaynakland��n� bulmak gerekebilir.
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif E�er ate�i orta derecede 48 saatten (2 tam gece ve g�nd�z)daha uzun s�rer ve ate� d��r�c� ila�larla bile d��mezse

ATE�� NASIL D��REB�L�RS�N�Z?
Hat�rlayaca��n�z gibi e�er �ocu�unuz �� aydan daha k��kse hemen doktorunuza ba�vurman�z gerekir. Ancak bu arada bebe�in �zerini a�arak bekleyin ve 15 dakika sonra tekrar ate�ini kontrol edin. E�er �ocu�unuz �� aydan b�y�kse a�a��da verilen bilgileri okuyunuz:

1. �ocu�unuzun �st�n� a��n
�ocu�unuzun ate�i ��karken titremesi son derece normaldir. “��tt�� i�in ate�i ��kt�” diye �zerini �rtmeyin. Kal�n giysiler v�cut s�cakl��n� d��ar� ge�irmeyerek �ocu�unuzun ate�inin daha da y�kselmesine neden olur. E�er �ocu�unuz titriyorsa, onu bir �ar�af veya ince bir havluya sar�n.
2. Il�k du�
�zerini a�man�za ra�men �ocu�unuzun ate�i 39�C’nin �zerine ��k�yorsa hemen doktorunuzu aray�n. Bu arada �s�y� h�zla d��rmenin yolu da �l�k du�a sokmak veya �l�k �slak havlu ile kompres yapmaktad�r. �ocu�unuza �l�k du� yapt�r�rken a�a��daki talimatlar� uygulamaya �zen g�sterin.
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif K�veti �l�k su ile doldurun.
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif �ocu�unuzu 15-20 dakika suyun i�inde oturtun. Arkaya do�ru yatmas�na izin vermeyin. Suyu �ocu�unuzun kafas�ndan a�a��ya d�kmeyin. Bir s�ngeri �slatarak onu �ocu�unuzun v�cudunun etraf�nda gezdirin.
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif B�y�k bir havluyu �l�k su ile �slat�p t�m v�cudunu havluya sar�n. Sadece eklem yerlerine �l�k su ile kompres yapmak yetersiz kal�r.
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif Kesinlikle alkoll� kompreslerle ate�i d��rmeye �al��may�n.
http://www.ntvmsnbc.com/Site_Elements/dotBlack.gif �ocu�unuz titremeye ba�lad�� zaman, onu k�vetten ��kar�n ve bir havlu veya ince bir �ar�afa sar�n.
3. �la� Tedavisi (Parasetamol)
“Asprin i�ermeyen a�r� kesicilerde” bulunan aktif maddedir. �ocukluk d�neminde tercih edilen ate� d��r�c�ler bu maddeyi i�ermektedir. �ocuklarda hi�bir zaman asprin ate� d��r�c� olarak kullan�lmamal�d�r. Parasetamol 4-6 saatte bir verilir. Ate� parasetamole ra�men 38,5�C’nin �zerinde seyrederse doz aral��n� 4 saatten 3 saate almak gerekir. Bu durumda ikinci bir ila�la parasetamol� d�n��ml� bir �ekilde kullanmak gerekir. Aktif maddesi �buprofen olan ila�lar, 3 saatte bir parasetamolle birlikte kullan�lmal�d�r�m yapman�z gerekir.

Mystic@L

25 Nisan 2006 14:55

Sigaran�n V�cuda Zararlar� Nelerdir?

Genel olarak bulundu�unuz ortamlarda k�t� ve a��r koku yay�l�r.
Cildiniz bozulaca��ndan cilt karal�� ve ya�l� g�sterme belirtileri ba�lar.
Di�leriniz kirli ve pis g�r�n�ml� olmakla beraber, di�eti hastal�klar� ba� g�sterecektir.
A��z ve yutakta tat alma eksikli�i ba�lar ve kanser riski artar.
G�rtlak ve nefes borusunda iltihaplanma, ses tellerinin zarar g�stermesinden ba�ka kansere yakalanma ihtimali fazlala��r.
Kalp ve damarlar�n g�rm�� oldu�u zarar ve tahribattan dolay� kalp krizi damar t�kan�kl��, tansiyon y�kselmesi gibi sak�ncalar ortaya ��kar.
Beyinde fel�, ileri ya�ta bunama (Alzheimer) g�r�l�r. Her nefeste 50bin h�crenin �l�m�ne sebep olur.
G�zlerde katarakt ve ileri ya�ta k�rl�k meydana gelir.
Burunda koku alma duygusu azal�r.
Akci�erlerde kansere yakalanma, Bron�it ve amfizem gibi rahats�zl�klar meydana gelir.
Mide ve yemek borusunda karama, �lser ve kanser olu�umunu fazlala��r.
Pankreas kanseri riski artar.
Rahim ve yumurtal�kta k�s�rl�k, �ocuk d��rme, sakat ve eksik do�um, erken menopoz, rahim kanseri gibi tehlikeler olu�ur.
Testisler ve cinsel organlarda iktidars�zl�k, ereksiyonda azalma, d�llenme yetersizli�i, kal�t�msal bozukluklar meydana gelir.
�drar kesesinde mesane kanseri meydana gelir.
Ellerde, parmaklarda sararma, t�rnaklarda, zay�flama g�r�l�r.
Kemik ve iskeletlerde kemik erimesi meydana gelir.
Kol ve bacak damarlar�nda �e�itli hastal�klar olu�ur.
K�lcal damarlar, el ve ayaklardan ba�layarak, kol ve bacaklara kadar t�kan�p bu organlar�n kesilmesine (Burger hastal��) kadar varan hastal�klar olu�ur.
V�cutta, yorgunluk, uykusuzluk, ruhsal gerilim, stres, performans d��kl��, reflekslerde azalma olu�ur.
Anne ve baba miras� olarak; Sigara i�en babalar�n, �ocuklar�nda kanseri �nleyen gen�li�i yok olmaktad�r. Hamileli�inde sigara i�en han�mlar�n bebekleri %10-15 eksik kilolu do�duklar� gibi zeka eksiklikleri de g�r�l�r.

Pollyanna

25 Nisan 2006 15:16

Cocuklar�n Alt�na Ka��rma Sorunu
Geceleri alt�n� �slatan �ocuklar psikolojik olarak i�e d�n�k ve eziklik hissine kap�l�rken, bu sorun ailelere b�kk�nl�k veriyor. Yata��n� �slatan �ocu�un ki�ilik geli�imi olumsuz etkileniyor. �ocuk bunu bir s�r gibi sakl�yor, arkada� evinde kalam�yor, yaz kamplar�, okul gezileri, spor turnuvalar�na kat�lam�yor ve �lkemizdeki her 7 �ocuktan birisi geceleri yata��n� �slat�yor.
�ocuklarda gece i�emeleri konusunda bug�ne kadar say�s�z ara�t�rmalar� bulunan Danimarka �niversitesi ��retim �yesi Prof. Norgaard d�n �lkemize bir ziyarette bulundu. �ocuklarda uykuda i�eme durumunun 2-3 ya�lar�na kadar normal oldu�unu, ondan sonra gece i�emelerinin mutlaka tedavi edilmesi gerekti�ini ve bu durumun �ocuklar�n kendilerine olan g�venlerini azaltt��n� s�yledi;" Yapt��m�z ara�t�rmalar �ocuklardaki bu rahats�zl��n psikolojik herhangi bir y�n�n�n bulunmad��n�, tamamiyle fizyolojik bir rahats�zl�k oldu�unu g�steriyor. �ocuklarda "ADH" ad� verilen bir t�r su tutucu hormon, geceleri g�nd�ze nazaran iki misli seviyeye ��kar. Bu da idrar kesesinde biriken s�v� miktar�n� azalt�r. Ancak �ocukta bu hormon eksik oldu�unda �ocuk idrar�n� kontrol edemez ve gece tam i�eme yapar. �o�u aile bunu bilmiyor, �ocu�un sorununu psikolojik zannediyor, halbuki basit bir ila� tedavisi ile sorun kolayca hallolur" dedi.
�lkemizde ilkokul �a��ndaki 7 �ocuktan birisi "en�retik" yani geceleri alt� i�iyor. Bazen bu durum yeti�kin �a�� dedi�imiz 17-18 ya�lar�na kadar devam edebiliyor. Yine ara�t�rmalar daha �ok erkek �ocuklar�n gece altlar�na i�edi�ini g�steriyor. Burundan g�nde 1 kez kullan�lan sprey ise, hormon eksikli�ine ba�l� gece i�eme sorunu olan �ocuklara �are oluyor. 6 ay d�zenli olarak kullan�lmas� tavsiye ediliyor, ilk kullan�m�ndan itibaren yatak kurulu�unu sa�l�yor

GusinapsE

25 Nisan 2006 18:08

�al��an Anneler ��in �neriler

�al��an Anneler ��in �neriler

G�n�m�zde art�k kad�nlar�n �al��mas� s�radan say�l�yor. Ancak �ocuk sahibi olduktan sonra i� hayat�na devak etmek.. ��te bu �zerinde durulmas� gereken bir konu. Ba�lang��ta durum ne kadar a��lacakm�� gibi g�r�nse de, �o�u kad�n zamanla bu tempodan yorgun d��yor. Buna bir de �ocuktan ayr� kalman�n getirdi�i eksiklik duygusu eklenince, dert birka� kat daha art�yor. Peki, b�yle bir a�amada ne yapmak gerekiyor? Veya ��yle diyelim; �al��an anne olman�n getirdi�i sorunlar neler ve bunlar nas�l a��l�r?

Her �eyin �stesinden tek ba��na gelmek
�o�u �al��an kad�n�n en b�y�k sorunlar�ndan biri, ofis ve evdeki i�ler aras�nda s�k��p kalmak. Eve ne kadar temizlik�i ya da bak�c� bir kad�n da gelse, bu istedikleri d�zeni sa�lam�yor. Dolay�s�yla yorgunluk ikiye katlan�yor. E�er i�ler aras�nda �ok fazla bo�uldu�unuzu d��n�yor ve kariyerinizden vazge�mek istemiyorsan�z, evinize hem temizli�e yard�mc� olacak, hem de �ocu�unuzun bak�m�yla ilgilenecek g�venilir bir kad�n al�n. Bunun en iyi yolu, �evrenize dan��mak veya emin oldu�unuz insanlara sormakt�r. Ayr�ca evinizdeki temizlik aletlerinin g�venli ve pratik kullan�ml� olmalar�na da dikkat edin. B�ylelikle hem �ocu�unuzun g�venli�ini, hem de yard�mc� kad�n�n temizlik yaparken zorlanmayarak, �ocu�unuza daha fazla zaman ay�rmas�n� sa�lam�� olursunuz. �rne�in, evinizde mutlaka hem hal� y�kayan, hem de s�p�ren bir s�p�rge makinesi bulundurun. Veya otomatik ayarl� �ama��r makinesi, h�zl� ve pratik �t�leyen bir �t� aleti gibi. B�t�n bunlar�n �zerinizden b�y�k �l��de y�k alaca��na emin olabilirsiniz.

Su�luluk duygusundan s�yr�lmak
�ocu�un annesi d��nda ba�ka insanlarla da diyalog halinde olmas�, geli�imleri a��s�ndan olduk�a olum say�l�yor. Hatta bu ileti�imin devaml� olmas�, �ocuklarda g�ven hissini ve ileti�im g�c�n� art�r�yor. Bu nedenle �ocu�unuzu i�e giderken bak�c�n�n ellerine vermekten rahats�z olmay�n. �stelik bu �ekilde b�t�n g�n �ocu�unuzdan uzak kalarak, birlikte ge�irdi�iniz zaman daha da de�erleniyor. ��ten eve geldikten sonra, mutlaka �ocu�unuzla birlikte ge�irece�iniz bir zaman dilimi ayarlay�n. Ve bu s�reyi sadece �ocu�unuzla birlikte bir �eyler yaparak ge�irin. �rne�in, birlikte yemek haz�rlamak veya oyun oynamak gibi. Hi�birini yapam�yorsan�z, en az�ndan yatmadan �nce ona masal okuyun. Bu �ekilde hem �zlem gidermi�, hem de anne �ocuk ileti�imini ya�am�� olursunuz. Unutmay�n ki, �ocu�unuz i�in sizin olmaman�z de�il, arad��nda annesine ula�abilece�ini bilmesidir. Ayr�ca �ocu�unuzun �al��t��n�z yeri tan�mas�n� da sa�layabilirsiniz.

Zamanla yar��mak
�o�u annenin en b�y�k hayali, yar�m g�n �al��mak. Ancak b�yle bir �al��ma sistemi g�n�m�z ko�ullar�nda pek kolay m�mk�n olmuyor. �zellikle bir de kad�n kariyer yapt�ysa, i� saatlerinin azalt�lmas� tamamen zorla��yor. B�yle bir durumda iyi bir program yapmak en iyisi. �rne�ini, hafta i�inde i�lerin en hafif oldu�u g�nler biraz daha erken ��karak, �ocu�unuzla daha fazla zaman ge�irilebilir. Bu �ekilde �ocu�unuzla birlikte ge�irdi�iniz saatleri dengeleyebilirsiniz. Ancak b�t�n bunlar iyi bir programlama ve d�zen gerektiriyor. Son olarak, �ocu�unuzun hastal�� durumunda, e�inizden destek isteyin. ��nk� i�yerinizden s�rekli izin alman�z m�mk�n olmayabilir.

ahmetseydi

27 Nisan 2006 11:58

�ocu�unuzu okul kap�s�nda beklemeyin!

�ocu�unuzu okul kap�s�nda beklemeyin!

Eyl�l ay�n�n o en tatl� tela�� ba�lad�; okullar a��ld�. Bu zorlu maratonla yeni tan��an ��rencilerin velilerine uzmanlardan baz� �neriler var...

Yaz tatili bitti, okullada ders zili �ald�. Okulla ilk defa tan��acak �ocuklar�n evlerinde ayr� bir tela� ya�an�yor. Minik ��renciler yeni d�zene al��maya �al��rken, aileler de bu zorlu ge�i� d�nemini kolayca atlatabilmenin yollar�n� ar�yor. Kimi �ocu�u ne isterse al�yor, kimi okul kap�s�nda kimi ise s�n�f�n kap�s�nda �ocu�unu bekliyor. Oysa uzmanlar, velilerin okula yeni ba�layan �ocuklar�n� birka� g�n okul �nlerinde beklemesinin, �ocu�un al��mas�n� zorla�t�rd��n� s�yl�yor.

Kocaeli �niversitesi E�itim Fak�ltesi Okul �ncesi E�itim Anabilim Dal� ��retim G�revlisi Uzman Nalan Kuru Tura�l�, okula yeni ba�layan �ocuklar�n ailelerinin, �ocuklar�n� �e�itli sebepler y�z�nden okul �nlerinde bekledi�inin ya da teneff�slerde s�rekli g�r��t�klerini s�yledi.

Baz� ailelerin bu konuda daha duyarl� olup, hemen hemen herg�n okula geldi�ini bu durumun da bazen bir-iki hafta s�rebildi�ini ifade eden Tura�l�, iyi niyetle, koruma i�g�d�s�yle yap�lan bu davran��n, �ocu�un okula ba�lama ve al��ma s�recini olumsuz etkiledi�ini vurgulad�.

Bu durumun, daha �ok okul �ncesi e�itim almam�� ocuklar�n ebeveynlerinde g�r�ld��n� dile getiren Tura�l�, �unlar� kaydetti:

"Veliler okula yeni ba�layan �ocuklar�n� okul �nlerinde g�nlerce beklemesin. En fazla 3 g�n gitmeleri yeterli. Bekleme s�resi artt�k�a �ocu�un okula al��ma s�resi de artar. Ayr� bir sosyal �evreye giren �ocuk bocalasa da bu normaldir. �ocu�un ailesinin uzun s�re okulda beklemesi, teneff�slerde s�rekli onunla ilgilenmesi, �ocu�a 'istedi�i an okuldan ��kabilece�i, istedi�i an ailesinin onu okuldan alabilece�i' hissini kazand�r�r."

Misafir

27 Nisan 2006 12:41

"Sigara ani bebek �l�m�ne yol a�ar"

Sa�l�k Bakanl��, aileleri "ani bebek �l�mleri" konusunda uyard�. Ani bebek �l�mlerinin risk fakt�rleri aras�nda, annenin gebeli�i s�ras�nda sigara i�mesi ve do�um sonras� bebek odas�nda sigara i�ilmesinin ilk s�rada yer ald��n� belirten Bakanl�k yetkilileri, 1-12 ayl�k bebeklerin y�z �st� yat�r�lmamas� uyar�s�nda bulundu.

Ana �ocuk Sa�l�� ve Aile Planlamas� Genel M�d�rl��'nden yap�lan a��klamada, ani bebek �l�mlerinin hi�bir sa�l�k sorunu olmayan bir bebe�in nedeni a��klanamayan �l�m�" olarak tan�mland�� vurgulanarak, bu bebeklerde otopsiyi de i�eren t�m incelemelerde �l�m nedeninin saptanamad�� bildirildi.

A��klamada, halk aras�nda be�ik �l�m� olarak bilinen "ani bebek �l�mleri"nin, geli�mi� �lkelerde 1-12 ayl�k bebekler aras�nda en s�k g�r�len �l�m nedeni oldu�u ifade edilerek, bu �l�mlerin y�zde 95'inin bebeklerin ilk 6 ay�nda ve �o�unlukla 2-4 ay aras�ndaki bebeklerde ger�ekle�ti�ine dikkat �ekildi.

T�rkiye'de ani bebek �l�mleri a��s�ndan bir �ok risk fakt�r�n�n varl��n� s�rd�rd�� vurgulanan a��klamada, "Erkek �ocuklarda daha s�k g�r�len ani bebek �l�mlerinin risk fakt�rleri aras�nda, annenin gebeli�i s�ras�nda sigara i�mesi ve do�um sonras� bebek odas�nda sigara i�ilmesi ilk s�rada yer al�yor.

Annenin gebeli�inde sigara i�mesinin ani bebek �l�m� riskini 4 kat art�rd�� belirlenmi�tir. Hamilelikte sigara i�ilmesi, ayr�ca erken do�um ve d��k do�um a��rl�kl� bebek riskini de beraberinde getirmektedir. Bu nedenle anne adaylar� hamilelikleri s�resince sigaradan aktif ve pasif i�ici olarak kesinlikle uzak durmal� ve do�um sonras� da bebeklerini sigara duman�ndan t�m�yle uzak tutmal�d�r" denildi.

Sa�l�k Bakanl��'ndan yap�lan a��klamada, gebelikte alkol kullan�m�n�n "ani bebek �l�mleri" a��s�ndan risk fakt�r� oldu�u belirtilerek, ani bebek �l�mleri konusunda ailelere y�nelik �u uyar�lara yer verildi:

Bebe�in buldundu�u oda s�cakl��

"1-12 ayl�k ve �zellikle 1-6 ayl�k bebeklerinizi kesinlikle y�z �st� yat�rmay�n. Yan yat�� pozisyonu da bebe�in uykuda d�nme ihtimali bulundu�undan uygun de�ildir. Yan yat�� pozisyonu tercih ediliyor ise y�z�st� pozisyona d�n�� olas�l��n� azaltmak i�in altta kalan kol �ne getirilmelidir. Ani bebek �l�m� vakalar�n�n y�zde 30'u bebeklerin uygun olmayan yerlerde yat�r�lmas� sonucu ger�ekle�mektedir. Bebekleri yumu�ak yatak, yast�k ve yorgan gibi y�zeylere yat�rmay�n.

Yatak ve karyola uyumlu olmal�, yatak-karyola aras�nda bir parmak ya da 2 santimetreden daha fazla aral�k olmamal�, karyola parmakl�klar� aras�nda 2 parmak yada 5 cm geni�li�inden fazla mesafe bulunmamal�d�r. Bebe�inizin a�z�nda emzik veya biberonla uyumas�na izin vermeyin. Bu durum bebeklerin bo�ulmalar�na yol a��yor. Bebeklerin �ok kal�n giydirilmeleri ve kundaklanmalar�, 'ani bebek �l�mleri' a��s�ndan risk fakt�rleri aras�nda yer al�yor.

Bebe�inizi mevsim �artlar�na uygun olarak giydirin ve kundak yapmay�n. Bebe�inizin bulundu�u oda s�cakl��n�n yaz-k�� 24 derece olmas�n� sa�lay�n. Bebeklerinizi a��r� s�cak ve so�uktan koruyun. Bebeklerinizi do�ar do�maz emzirmeye ba�lay�n, bebeklere ilk 6 ay sadece anne s�t� verin ve 6 aydan sonra uygun ek besinlerle beraber emzirmeyi 2 ya��na kadar s�rd�r�n. Bebeklerinizi kendi yataklar�nda yat�r�n.

Sizinle beraber uyumalar�, yataklar�n bebekler i�in uygun malzemeden olmamas�, a��rl��n�z alt�nda kalma riski nedeniyle kesinlikle �nerilmemektedir. Bebeklerin uyuduklar� yataklar�n �ar�aflar� gergin ve temiz olmal�, battaniye veya �rt� kullan�lacaksa, bu malzemeler yata��n alt�na s�k�ca yerle�tirilmeli ve bebe�in ancak g��s�ne kadar �rt�lmelidir. Bebeklerin �rt� veya battaniyeyi y�zlerine �ekme ve nefessiz kalma ihtimaline kar��, uykular� s�resince aral�klarla kontrol edilmeleri gerekmektedir."

Sa�l�k Bakanl��'ndan yap�lan a��klamada, annenin ilk gebelik ya��n�n 20 ya��n alt�nda ger�ekle�mesinin "bebek �l�mleri" a��s�ndan �nemli bir risk oldu�u belirtilerek, hamileli�i s�resince sa�l�k personeli yard�m� almayan ve do�umunu evde, sa�l�k personeli deste�i olmaks�z�n ger�ekle�tiren annelerin bebeklerinin, �ok �nemli sa�l�k sorunlar�yla kar�� kar��ya oldu�una vurgu yap�ld�.

Annenin gebelikleri aras�ndaki s�renin k�sal��n�n, bebek �l�mleri a��s�ndan risk oldu�u vurgulanan a��klamada, 2 do�um aras� olmas� gereken ideal s�renin 2 y�l oldu�u kaydedildi.

ahmetseydi

28 Nisan 2006 10:27

K�f�r etmesini �nlemek elinizde!

K�f�r etmesini �nlemek elinizde!

'Nihayet �ocu�um konu�maya ba�lad�' diye sevinen anne-babalar dikkat! Sizi bir tehlike bekliyor...

http://www.milliyet.com.tr/extra/venus/cocuk/coc004/resim/cocuk57.jpg �steklerini, d��ncelerini kendi s�zleriyle ifade etmeye ba�layan �ocuk zaman zaman beklenmedik s�zlerle hatta k�f�rlerle sizi �a��rt�p �z�yor. Bu durum kar��s�nda tela�a kap�l�p �ocu�u azarlamak yerine yapman�z gereken daha �nemli ve etkili �eyler var:

K�t� s�z s�yledi�i zaman g�lmemeli ve onu y�reklendirmemelisiniz. G�lmeniz onun ho�una gidecek, ve iyi bir �ey yapt��n� d��nerek buna devam edecektir.
Ona tekerlemeler ezberletin. Tekerlemeler kula�a ho� gelecek ve �ocuk ilgi �ekmek i�in bu tekerlemeleri kullanacakt�r.
K�zd�� zaman hislerini anlatabilece�i kelimeleri ��retin. "K�zd�m", "Sinirlendim", "�fkelendim" demesinin yeterli oldu�unu bilsin.
"A�z�na biber s�rerim" laf�ndan uzak durun. Bunun �are omkad�� kesin.
Kulland�� k�t� kelimelerin anlamlar�n� ona sorun. Onlara bu kelimeleri sinirlenmeden a��klay�n. Anlams�z kelimeler oldu�unu ��retin.

GusinapsE

28 Nisan 2006 17:39

Aile �leti�imi

Aile �leti�imi

T�rkiye’de 1980 y�llar�ndan sonra liberal ekonomiye ge�i�le ba�layan h�zl� de�i�imin ailelerde de ciddi ileti�im sorunlar�na neden oldu�u belirtildi. De�i�imin sanc�l� bir s�re� oldu�unu belirten uzmanlar, gelenekleri koruyarak yeniliklere uyum sa�laman�n zorla�t��na i�aret ediyor. Ailedeki ileti�imsizlik ve mutsuzluktan kaynaklanan sorunlar�n, �ocuklar�n ruhsal ve fiziksel sa�l��n� da bozdu�unu belirten uzmanlar bu sorunlar�n 6-10 ay aras�nda de�i�en psikoterapi y�ntemleriyle tedavi edilebildi�ini belirtiyorlar.
Uzmanlar, end�stri toplumunun ailenin b�y�k anne, b�y�k baba gibi desteklerini de elinden ald��na dikkat �ekiyor. Uzmanlara g�re aile i�inde sa�l�kl� ileti�im modelini tercih etmek, tart��ma k�lt�r�n�, problemlerle ya�amay� ��renmek b�y�k �nem ta��yor. Aile i�indeki sorunlar�n etkisi, en kolay sosyal kimlikleri geli�memi� �ocuklarda ortaya ��k�yor. Uzmanlar, �ocuklar�n ailenin imdat �an�n� �ald��n�, yeti�kinlerin bu sorunun kendilerinden kaynakland��n� fark�na varmad��n� hat�rlat�yor. �ocuklar alt�n� �slatmas�yla, agresifli�iyle, ebeveynlere “Burada sa�l�ks�z giden bir �eyler var” diye sinyal g�nderiyorlar. Ancak bir�ok ebeveyn bu sorunlar� organik bazda bir problem gibi g�r�p, tedavi i�in �nce bir hekime, daha sonra da bir psikolo�a gidiyor. Sorunun ��z�m�nde zaman kaybediliyor. Ac�badem Sa�l�k Grubu �ocuk Psikiyatrisi Uzman� Dr. Cant�re Ment�rk “Problemsiz bir aileden s�z etmek m�mk�n de�il” diyerek s�n�rlar�n �nemine dikkat �ekiyor. Dr. Ment�rk, “Genel olarak aileye bakt��m�zda anne ile �ocuk aras�ndaki s�n�rlar�n eridi�ini, baba ile �ocuk aras�ndaki ili�kinin ise daha resmi oldu�unu g�r�yoruz. Bu durumda babay� da s�n�r�n i�ine �ekerek anneyi rahatlatmak gerekiyor. ��nk� aile i�inde �ocu�a g�sterilen a��r� sevgi, s�rekli didi�me ve kavga �ocu�un ba��ms�zl��n�n geli�mesini engelliyor. Ailedeki s�n�rlar a��r� kat� ise �ocukta sadakat, anlay��, destek ve �zg�ven geli�miyor.”

GusinapsE

29 Nisan 2006 00:09

�ocu�a �yi Bir Model Olu�turmak

�ocu�a �yi Bir Model Olu�turmak

B�t�n �ocuklar geli�im s�re�lerinde, g�rd�kleri ve duyduklar� �o�u �eyi taklit etmeye �al��rlar. �yi ya da k�t�, hi� farketmez. ��nk� bunlar� ay�rt edemezler. E�er �nlerinde duran bu davran�� yelpazesi, zaman i�inde s�rekli tekrar edilirse, bunlar� davran�� repertuvarlar� aras�na yerle�tirirler. Bu nedenle, �ocu�unuzla olan b�t�n ileti�imlerinizde, yapt�klar�n�za ve s�ylediklerinize dikkat etmeniz gerekiyor. Aksi halde, ileride bunlar� de�i�tirmeniz g�� olabilir. Bu nedenle bir anne - baba olarak �ocu�unuzla olan b�t�n ili�kilerinizde �unlara dikkat etmelisiniz;

�ocu�unuza sevgiyi siz ��retin
Aile i�inde anne ve baban�n birbirine kar�� olan davran��lar�, �ocuklar�n�n psikolojisi �zerinde �ok etkilidir. E�inizle birbirinize duyumsad��n�z sevgiyi nas�l ifade etti�iniz, ileti�iminizi nas�l kurdu�unuz, birbirinizle ne �ekilde konu�tu�unuz, bunlar hep �nemlidir. E�er �ocu�unuzun yan�nda -tutarl� olmak kayd�yla- e�inizle tatl� bir dille konu�ur, ona olan sevginizi hissedilir bi�imde g�sterirseniz, �ocu�unuz da b�yle davran�� modelleriyle geli�ir. Tabii sadece e�iniz de�il, arkada�lar�n�za, kom�ular�n�za, akrabalar�n�za, k�sacas� b�t�n �evrenize g�sterdi�iniz davran��lar, �ocu�unuz a��s�ndan �nem ta��r.

Her zaman pozitif elektrik yay�n
�nsanlar�n moral durumlar�, �evrelerine an�nda yay�l�r. Olumlu ya da olumsu, keyfiniz nas�lsa, bir s�re sonra �evrenizin de motivasyonu bu y�nde olur. Bu nedenle moralinizi iyi tutmaya �al��n. Gergin veya �fkeli oldu�unuz anlarda, m�mk�n oldu�unca �ocu�unuzun yan�nda bulunmamaya �al��n. E�er bu m�mk�n de�ilse, ona bunu tatl� ve anla��l�r bir dille a��klay�n. Ayr�ca �ocu�unuzla birlikte ge�irdi�iniz her an�n�zda pozitif bir frekans yakalay�n. Gerekiyorsa, bunun i�in �aba harcay�n. Ancak kendinizi fazla zorlamay�n da! ��nk� �ocu�unuz yapmac�k durumlar� kolayl�kla hisseder. Unutmay�n, sizin mutlu olman�z, �ocu�unuzun mutlu olmas� anlam�na gelir. �stelik, k�t� anlarda mutlu olmaya �al��man�z, �ocu�unuza kendi �abas�yla mutlu olmay� ��retir.

Konu�malar�n�za dikkat edin
�ocu�unuzla konu�urken, g�zel ve net anla��l�r kelimeler se�meyi al��kanl�k haline getirin. Ne de olsa, �ocu�unuz da en az sizin kadar g�zel hitap edilmeyi hak ediyor. Ayr�ca, onunla nas�l konu�ursan�z, kelime haznesinin o do�rultuda geli�mesini sa�lars�n�z. Unutmay�n ki, �ocu�un konu�ma yetene�i ilk olarak aile i�inde geli�ir. Ve belli bir ya�a gelmi� �ocu�un kulland�� s�zc�kler, �ncelikle ailesinden kapt�� kelimelerden olu�ur. Son olarak, �ocu�unuzun kelime hazinesine l�tfen, te�ekk�r ederim gibi s�zc�kleri yerle�tirmeyi de ihmal etmeyin.

��lerinizi oyunsal y�ntemlerle yap�n
E�er �ok i�iniz var, ancak ayn� anda �ocu�unuzla da ilgilenmeniz gerekiyorsa, bunu �e�itli y�ntemlerle ��z�mleyebilirsiniz. ��lerinizi yaparken �ocu�unuzun size oyunlar�yla e�lik etmesine izin verin. �rne�in, �zellikle temizlik i�lerinde, �ocu�unuzun size yard�m etmesine izin verebilirsiniz. Bu �ekilde hem �ocu�unuz g�z�n�z�n �n�nde olur, hem de bir �eyler ba�arman�n keyfini ya�ar. Siz toz al�rken, o k��k boy pratik bir s�p�rge makinesiyle hal�y� s�p�rebilir. ��nk� bu aletler, -kontrol her zaman �art- ev aletleri aras�nda g�venli say�l�rlar. Veya siz �t� yaparken, �ocu�unuzun eline k��k bir oyuncak �t� vererek, yapt�klar�n�z� taklit etmesini sa�layabilirsiniz. Ancak b�yle anlarda �ocu�unuzu asla s�cak �t�n�n yan�nda yaln�z b�rakmay�n. Bu tip yakla��mlarla, �ocu�unuz k��k ya�larda i� yapman�n ve bir �eyler ba�arman�n zevkini tatm�� olur.

Mystic@L

29 Nisan 2006 00:46

�ocuklarda s�k g�r�len hastal�k: Ast�m

"Kronik" bir hastal�k olan ast�m, �ocukluk �a��n�n en s�k g�r�len sa�l�k sorunlar�ndan biri.

Ast�m hastal��n�n solunum yolunun ataklar halinde gelen t�kanmalarla kendini g�steren ''kronik'' bir hastal�k oldu�unu belirten Hacettepe �niversitesi T�p Fak�ltesi Pediatrik Alerji B�l�m� ��retim �yesi Yrd. Do�. Dr. Cans�n Sa�kesen, hastal��a kesin tan�n�n konulmas�n�n kolay olmad��n� s�yledi.

Ast�ml� hastalar�n sigara ile temastan, hava kirlili�inden, grip ve so�uk alg�nl��ndan, solunum yolunu tahri� eden maddelerden ve en �nemlisi alerjilerden korunmas� gerekti�ini vurgulayan Sa�kesen, ��yle konu�tu:

''Ast�m �ocukluk �a��n�n en s�k g�r�len sa�l�k sorunlar�ndan biridir. �lkemizde her 10-15 �ocuktan birinde ast�ma benzer bulgular vard�r. Baz� �ocuklarda ast�m g�r�lme riski di�erlerine g�re daha da fazlad�r. Birinci dereceden akrabalar�nda ast�m veya alerjik nezle olan �ocuklarda, bebeklikte besin alerjisi veya egzamas� olan �ocuklarda ileride ast�m geli�me riski fazlad�r. Ast�ml� �ocuklarda basit bir grip nefes darl��na yol a�abilir. Bu nedenle ast�ml� �ocuklar�n, grip olanlarla temastan ka��nmalar� ve her y�l eyl�l-ekim aylar�nda grip a��s� olmalar� gerekmektedir. Grip a��s�, gribi tamamen engellemez ancak s�kl��n� ve �iddetini azaltabilir.''

Ast�m hastal��n�n erken d�nemde tan�nmas� ve tedaviye erken d�nemde ba�lanmas� gerekti�ine dikkat �eken Sa�kesen, hastal��n d�zenli doktor kontrol� gerektirdi�ini kaydetti.

ahmetseydi

29 Nisan 2006 12:48

�kizleri "ikiz" gibi giydirmeyin!

�kizleri "ikiz" gibi giydirmeyin!

Fiziki g�r�n�mleriyle birbirlerine benzeseler bile iki farkl� birey olan ikizlere ayn� k�yafetlerin giydirilmemesi ve ayn� sa� modelinin uygulanmamas�n�n daha do�ru olaca�� belirtiliyor.

Ayn� elbise ve sa� �ekilleriyle �ok sevimli g�r�nen ikizlerin farkl� bireyler olduklar� ilk g�r��te akla gelmez. Uzmanlar, anne babalar�n, �ocuklar�n�n farkl� bireyler olduklar�n� g�zard� etmeden davranmas�n� istiyor.

�ocuk ve gen� psikiyatrisi uzman� Do�. Dr. M�cahit �zt�rk �unlar� kaydetti:

''Aileler, �o�unlukla ikizlere ayn� k�yafeti giydirme, ayn� sa� modelini uygulama, ayn� oyuncaklar� alma, ayn� yatakta yat�rma ve ayn� s�n�fta okutma gibi tutumlar sergiliyorlar. B�ylece, d�� g�r�n�� olarak ayn� olan ikiz �ocuklar, daha sevimli ve ilgi �eken bir hal al�yor. Bu durum da anne, baba ve �evredekilerin ho�una gidiyor. Ancak, �ocu�un kimlik geli�imi s�recinde d��ar�dan y�nlendirilen bu benze�tirme �abalar�, sa�l�ks�z sonu�lar�n ortaya ��kmas�na neden olabiliyor.''

YAPAY BENZE�T�RME �ABALARI
Farkl�l�� yok etmeye y�nelik bu tip tav�rlar�n, �ocuklar�n ruhsal �zelliklerini hi�e sayd�� i�in bireyselle�melerinin �n�nde b�y�k engel te�kil etti�ini dile getiren �zt�rk, s�zlerini ��yle s�rd�rd�:

''Her �ocu�un kendi ruhsal �zellikleri y�r�ngesinde bireyselle�mesine ve ki�ili�inin geli�mesine f�rsat tan�nmal�d�r. Bu f�rsat� tan�man�n en iyi yolu da, ikizlerin farkl�l�klar�n� kabul ederek yapay bir benze�tirme �abas� i�ine girmemektir.

Bireysel �zelliklerine g�re yeti�tirilmeyen ve dolay�s�yla ki�ilik geli�iminde sorunlar olu�an ikizler, ergenlik d�nemine geldiklerinde de �nemli �zg�ven problemi ve sosyal �evreleri ile uyumda b�y�k sorunlar ya�ayabilmektedirler.

S�rekli birlikte olmalar�, beraber hareket etmeleri desteklenen ve her a��dan birlikte ya�amaya mahkum hale getirilen ikizler, ergenlik ile birlikte mecburen birbirlerinden ayr�lma s�reci ya�ayacaklard�r. Bu s�re�te �nceleri karde�inin deste�iyle ayakta duran gen�, toplum i�inde kendini yaln�z ve �aresiz hissedecektir.''

A�LELERE UYARILAR...

Do�. Dr. M�cahit �zt�rk, ikiz �ocuklar� olan ailelere �u uyar�larda bulundu:

''Bu �ocuklar, do�umlar�ndan itibaren farkl� �zellikleri oldu�u bilinerek geli�imleri takip edilmelidir. �kizlere, birbirlerine benze�meleri y�n�nde bask� yap�lmamal�d�r. �kizlere ayn� k�yafetleri giydirmemek, ayn� sa� modelini uygulamamak laz�m. Bu �ocuklar�n, m�mk�nse ayr� s�n�flarda olmas� sa�lanmal�.''

�kizlerden birinde i�e kapanma, di�erinde ise d��a d�n�kl�k olabilece�ine de i�aret eden Do�. Dr. �zt�rk, d��a d�n�k olan�n di�erini bask� alt�na alabilece�ini, ailelerin buna da dikkat etmesi gerekti�ini bildirdi.

�kizlerin do�umlar�ndan itibaren iki ayr� �ocuk gibi yeti�tirilmesinin �nemini de vurgulayan Do�. Dr. �zt�rk, ''Sevimli oluyorlar diye �ocuklar�n ki�ilik ve bireysel geli�imi �nleniyor. Bu �ocuklar birbirlerine ba��ml� hale getiriliyor. Birlikte olmazlarsa olmayacakm�� gibi yeti�en �ocuklar, ergenlik d�neminde ayr��may� beceremiyorlar'' dedi.

GusinapsE

29 Nisan 2006 16:18

�ocu�un S�n�rlar� Geni�letilmeli

�ocu�un S�n�rlar� Geni�letilmeli

K��k ya� �ocuklar�n en b�y�k meraklar� aras�nda, anne babalar�n�n kulland�klar� e�yalar� denemek yer al�r. Bu nedenle de �o�u anne baba k��k �ocuklar�n�n bu a�amalar�n� tehlikeli olarak bir d�nem olarak g�r�rler. Ancak burada g�z�n�nde bulundurmalar� gereken bir nokta var; k��k ya� �ocuklar� ke�fetme ve deneme yoluyla ��renirler. Bu nedenle, mutlak bir g�zetim alt�nda �ocu�un s�n�rlar� geni� tutulmal�.

�ocuk tek ba��rmay� ��renmeli

�o�u anne baba, �ocuklar� ortal�� da��tacak, kirletecek veya kendilerine zarar verecek d��ncesiyle, yapt�klar� i�i ya ellerinden al�rlar, ya da yard�m etmeye �al��rlar. Oysa bu davran�� ok do�ru say�lmaz. �ocu�un i�ini kendi ba��na yapabilmesi, onda ba�arma duygusuyla birlikte kendine kar�� g�ven olu�turmas�n� sa�lar. �rne�in, kendi kendine yemek yeme, giyinme, y�kanma gibi faaliyetleri �ocuklar kendileri yapmak isterler. �zellikle yeti�kinlerin yapt�� i�ler �ocuklar i�in b�y�k ilgi kayna��d�r. �rne�in, masay� toplamak, �ama��rlar� aslam, s�p�rge makinesiyle yerleri s�p�rmek ya da �zellikle �t� yapmak, onlar i�in keyifli ve maceral� birer oyun say�l�r. E�er �ocu�unuzun hem bir �eyler ��renmesini, hem de geli�imini deisteklemesini istiyorsan�z, evinizdeki �t�ye benzer bir oyuncak �t�yle i�e ba�layabilirsiniz. Ayr�ca �ocu�unuzun da kullanabilece�i, �ok ses ��karmayacak ve k��k �zellikteki bir s�p�rge makinesini ona verebilirsiniz. B�ylelikle hem ev temizli�inde k��k bir arkada� kazanm��, hem de onun ��remesini per�inlemi� olursunuz.

Hatalar do�ru yapmay� getirir

Biz yeti�kinlerde oldu�u gibi, �ocuklar da hata yapabilirler veya bir �eylere zarar verebilirler. Ancak yap�lan bu yanl��lar�n anne veya baba taraf�ndan d�zeltilmesi, do�ru de�ildir. Burada �ocu�a, hatas�n� d�zeltmesi i�in f�rsat verilmeli. E�er �ocu�unuzun ya�� hatas�n� telafi edemeyecek kadar k��kse, size yard�mc� olabilir veya en az�ndan sizi izleyebilir. Ayr�ca �ocu�unuza yapt�� yanl��n nas�l sonu�lar do�uraca��n� da g�stermeniz do�ru olur. B�yle durumlarda �ocu�unuzu asla azarlamay�n. Bu hi�bir ��z�m getirmez. Unutmay�n ki, �ocu�unuz yapt�� yanl��lar� d�zelte d�zelte do�ruyu ��renir.

�ocuklar�n�za E�it Davran�n!
�ki ya da daha fazla �ocu�u olan ailelerde, anne ya da baban�n bir �ocu�una di�erinden daha fazla d��k�n olmas� s�k�a kar��la��lan bir tablo. Peki, b�yle bir durumda anne ya da baban�n bir �ocu�unu di�erlerinden daha fazla sevdi�i ger�e�i mi ��k�yor ortaya? Bu soru daha �ok anne veya baba yerine, �ocuklar aras�nda g�ndeme geliyor. "Annem seni benden daha �ok seviyor!" ya da "Babam sana daha fazla zaman ay�r�yor!" �eklinde yorumlar, neredeyse b�t�n karde�ler aras�nda bir g�n g�ndeme geliyor. Peki, anne ya da baban�n �ocuklar� aras�nda ayr�m yapmas� ya da birini di�erine g�re daha fazla sevmesi ne kadar do�ru? Veya do�ruysa da, bu di�er �ocuk a��s�ndan nas�l a��klanabilir?

Elbette ki �ocuklar� birbirinden ay�rmak, herhangi bir kaza�� ya da ayakkab�y� daha �ok sevmeye benzemiyor! Daha fazla sevilen ya da sevilmeyen taraf da olsa, �ocu�un geli�imi a��s�ndan bu sak�ncal� olabiliyor. Bu arada kendi kendine “Biz nas�l anne ve babay�z? �ocuklar�m�za olan sevgimizi neden dengeliyemiyoruz?” sorusunu soran aileler de psikolojik bir karma�aya giriyorlar.

Her �ocuk kendine �zg�d�r
�ncelikle ikinci �ocu�unuzu ilkiyle k�yaslamaktan vazge�in. ��nk� her �ocu�un kendine �zg� baz� farkl�l�klar� vard�r. B�y�k o�lunuz uslu ve sakin bir �ocuk diye, ikincisinden de ayn� davran��lar� beklemeniz do�ru olmaz. Onlar� birbiriyle k�yaslamak yerine, her ikisinin de farkl� �zelliklerini sevmeye �al��n. Biriyle �ocuklu�unuza geri d�nerek bah�ede ma� yapman�n keyfini ��kar�n, di�eriyle resim boyaman�n g�zelli�ini ya�ayabilirsiniz. Burada �nemli olan, �ocuklar�n�z�n birbirinden farkl� oldu�unu kabullenmeniz. �ocuklar�n, fiziksel olarak oldu�u gibi, ruhsal y�nden de birbirinden farkl� olmalar� g�r�lmesi gereken bir ger�ek. B�y�k olan �ocu�un 11 ayl�kken y�r�yebilmesini, k��k �ocu�un ise 15 ayl�kken y�r�meye ba�lamas�n� normal kar��lamak gerekir, �yle de�il mi? O halde, neden biri daha cana yak�n, di�eri i�ine kapan�k olmas�n? Kendi i�inizde onlar�n farkl�l��n� kabullenebilirseniz, sevginizi payla�man�z�n da daha kolay olaca��na inan�n.

�ocuklar�n�za e�it zaman ay�r�n
Hangi �ocu�unuzla daha �ok ilgilenirseniz, onu daha fazla seversiniz. Birlikte ge�irdi�iniz her an�n sizi birbirinize daha fazla yakla�t�raca��n�z� da bilin. Bu nedenle her ikisine de e�it vakit ay�rmak i�in �aba g�sterin. Bunun �ok zor oldu�unu d��nmenize bile gerek yok. �rne�in, b�y�k �ocu�unuz yuvadayken, k��yle oyunlar oynay�n, parkta y�r�y��ler yapabilirsiniz. Di�eri okuldan d�nd�kten sonra da onunla g�n�n�n nas�l ge�ti�i hakk�nda konu�abilir, birlikte ders �al��abilirsiniz. Tabii bunun yan�nda her ikisiyle ayn� anda birtak�m faaliyetler yapman�z da yak�nl��n�z� daha da kayna�t�r�r. �rne�in; her iki �ocu�unuz da �izgi film izlemek, parka gitmek gibi ortak zevklere sahipse, bunlar� birlikte yapabilirsiniz. E�er her iki �ocu�unuzun da e�it de�er ta��d��n� onlara hissettirirseniz, geli�imleri a��s�ndan g�zel bir destek sa�lam�� olursunuz.

Mystic@L

29 Nisan 2006 17:10

''�ocu�a bask� kekemeli�e neden oluyor''

Uzmanlar konu�may� yeni ��rendi�i d�nemde �ocuklara a��r� bask� yap�lmamas� gerekti�ini belirtiyorlar

Ankara �niversitesi (A�) T�MER Kayseri �ube M�d�r� Oktay Durukan, �ocu�un dil geli�iminde, �evresindeki insanlar�n dili kullan�� ve �ocu�a yakla��m bi�imlerinin b�y�k �nemi oldu�unu s�yledi.

Dil geli�iminin �ocu�un kendisiyle ilgilenildi�i oranda artaca��na i�aret eden Durukan, ��yle konu�tu:

''Anne ve babalar�n �ocuklar�na ay�racaklar� zaman�n s�resinden �ok kalitesi daha �nemlidir. Ebeveynlerin s�rekli onlarla konu�malar�, �ocuklar�n kelime hazinesini geli�tirdi�i gibi daha y�ksek zeka seviyesine ula�malar�n� sa�layacakt�r. Ayr�ca �ocu�un ileriki ya�larda daha giri�ken ve �z g�venli bir birey olmas�n�n temelleri bu d�nemde at�lmaktad�r. Bu d�nemde, yeti�kinlerin heveslendirici etkisi de �ok �nemlidir. Kendi kendini anlat�mda �ocu�u y�reklendirme ve �ocu�un sa�l�kl� bir ili�kinin bulundu�u ortamda yeti�mesinin sa�lanmas�, anadili geli�iminde olumlu etkiler sa�layacakt�r. Aile d��ndaki kurum ve ortamlarda yeti�en �ocuklarda dilin geli�mesi k�smen daha yava� olmaktad�r.''

Misafir

29 Nisan 2006 18:39

�ocuklar�m�n hangi ya�ta Internet'e girmesine izin vermeliyim?Y.�ocuklar her ge�en g�n daha da gen� ya�ta �evrimi�i oluyor — ger�ekten de, g�n�m�zde Internet kullan�c�lar� aras�nda en h�zl� b�y�yen grup okul �ncesi �a��ndaki �ocuklard�r. Bir�ok �ocuk hen�z 6 ya��na gelmeden okulda Internet'i kullanmaya ba�l�yor; dolay�s�yla, bu ya�larda evde de �evrimi�i olmak isteyeceklerdir. Ancak 10 ya��n alt�ndaki �ocuklar, tek ba�lar�na �evrimi�i olmak i�in yeterli d��nce becerisine sahip de�ildir; bu nedenle, 10 ya��n alt�ndaki �ocuklar Internet'i kullan�rken tamamen sizin g�zetiminizde olmal�d�r. �evrimi�i oldu�unda yan�nda oturun. Yaln�zca sizin se�ti�iniz siteleri ziyaret ettiklerinden emin olun. Internet'te ki�isel bilgilerini hi�bir zaman payla�mamalar�n� ��retin. Neler yapabilece�iniz hakk�nda daha fazla bilgi i�in, Ebeveynler i�in �evrimi�i g�venlik k�lavuzu: Ya�lar ve d�nemler makalesini okuyun.
S:�ocuklar�m�n hangi ya�ta Internet'e girmesine izin vermeliyim?Y.�ocuklar her ge�en g�n daha da gen� ya�ta �evrimi�i oluyor — ger�ekten de, g�n�m�zde Internet kullan�c�lar� aras�nda en h�zl� b�y�yen grup okul �ncesi �a��ndaki �ocuklard�r. Bir�ok �ocuk hen�z 6 ya��na gelmeden okulda Internet'i kullanmaya ba�l�yor; dolay�s�yla, bu ya�larda evde de �evrimi�i olmak isteyeceklerdir. Ancak 10 ya��n alt�ndaki �ocuklar, tek ba�lar�na �evrimi�i olmak i�in yeterli d��nce becerisine sahip de�ildir; bu nedenle, 10 ya��n alt�ndaki �ocuklar Internet'i kullan�rken tamamen sizin g�zetiminizde olmal�d�r. �evrimi�i oldu�unda yan�nda oturun. Yaln�zca sizin se�ti�iniz siteleri ziyaret ettiklerinden emin olun. Internet'te ki�isel bilgilerini hi�bir zaman payla�mamalar�n� ��retin. Neler yapabilece�iniz hakk�nda daha fazla bilgi i�in, Ebeveynler i�in �evrimi�i g�venlik k�lavuzu: Ya�lar ve d�nemler makalesini okuyun.

S:�ocuklar�m�n kendilerine ait e-posta hesaplar� olmas�na izin vermeli miyim?Y.K��k ya�taki �ocuklar, kendi e-posta adresleri olmas� yerine ailenin hesab�n� payla�mal�d�r. Ya�lar� ilerledik�e daha fazla �zg�rl�k istediklerinde, kendi adresleri olmas�na izin verebilirsiniz. Posta yine ailenizin gelen kutusunda olmal�d�r; b�ylece, �ocu�unuzun alabilece�i ��pheli iletileri ara�t�rabilirsiniz. Internet Servis Sa�lay�c�n�za (ISS) aile e-posta hesaplar� i�in hangi se�enekleri sundu�unu sorun ve e-posta filtreleri kullanarak gereksiz, istenmeyen iletilerin yan� s�ra ki�isel bilgilerinizi �almak i�in tasarlanm�� sahte e-postalar� engelleyin.
S:Internet kullan�m�na y�nelik ne gibi aile kurallar� belirlemeliyim?Y.�ocuklar�n�zla, evde bilgisayar kullan�m�na y�nelik haklar� ve sorumluluklar� i�eren bir anla�ma yap�n. Anla�mada �u noktalar� a��k�a belirtin:
•�ocuklar�n�z�n �evrimi�i ortamda nereye gidebilece�i ve orada ne yapabilece�i.
•�ocuklar�n Internet'te ne kadar zaman harcayabilece�i.
•�ocuklar�n�z� rahats�z eden bir durum oldu�unda ne yapmalar� gerekti�i.
•Ki�isel bilgilerin nas�l korunaca��.
•Etkile�imli ortamlarda nas�l g�venli�e dikkat edilece�i.
•�evrimi�i ortamda nas�l ahlakl� ve sorumlu davran�laca��.
•Sohbet odalar�n�n, haber gruplar�n�n ve anl�k ileti hizmetlerinin nas�l kullan�laca��.
Bu anla�man�n ba�ar�l� olabilmesi i�in �ocuklar�n�z�n tavr� �ok �nemlidir. Anla�may� yazd�r�n ve aile bilgisayar�n�n yak�n�na asarak herkesin kurallar� an�msamas�n� sa�lay�n. Anla�may� d�zenli olarak g�zden ge�irin ve �ocuklar�n�z b�y�d�k�e g�ncelle�tirin. Internet kullan�m�na y�nelik aile kurallar� hakk�nda daha fazla bilgi i�in, �ocuklar� �evrimi�i ortamda koruyacak aile anla�malar� kullanma

GusinapsE

29 Nisan 2006 19:42

Yeni Bir Karde� ve K�skan�l�k

Yeni Bir Karde� ve K�skan�l�k

�ocu�un hayat�nda, karde� sahibi olmak �nemli bir d�n�m noktas�d�r. Karde�inin olaca��n� ��rendi�i andan itibaren �ocuk �eli�kili ve karma��k duygular ya�amaya ba�lar. Karde� sahibi olunan ya�, ailedeki �ocuk e�itim y�ntemleri, yeni karde�in cinsiyeti, karde� ili�kileriyle ilgili daha �nce �ocu�a yans�t�lm�� tav�r ve tutumlar, �ocu�un “karde�” olay�n� ya�ama yo�unlu�unu etkileyen fakt�rler aras�nda yer al�r.

Anne babalar kendi y�ntemleriyle, �ocu�u karde� sahibi olmaya haz�rlamaya �al��rlar. Karde�in onun hayat�na getirece�i olumlu ve heyecan verici taraflar� anlat�p, y�klenece�i (abi, abla) rol�n� ona aktar�rlar. �ocuk bu ikna edili� ve a��klamalardan dolay� daha fazla tepkisel hale girebilir. Her �ocu�un ki�ili�inden ve bireysel farkl�l�klar�ndan kaynaklanan nedenlerden dolay�, �ocuk bu olay� �nce �ok kabul edebilir ve sevin�le kar��layabilir ve daha sonra ya�ant�larla tepkiler ya�amaya ba�layabilir. Ya da ba�tan itibaren tepkili davranabilir. Kimi �ocuk ise ba�ta s�k�nt� ya�ay�p, daha sonra bunu kabullenmeye yatk�nla��r.

Her �ocuk, annesi ve babas� taraf�ndan en �ok sevilen ki�i olmak ister. Bir karde�i kabul etmenin belki de en zor taraf� budur. Ailede uzun s�re tek olarak b�y�m�� ocuklar, aile i�inde kendi yerlerini belirleyip, g�vendeyken yeni bir bireyin kat�l�m� onun i�in bir risk say�labilir. Ailenin �ocu�a “sen bir tanesin”,“senden ba�ka kimseyi sevemeyiz” v.b. ifadeleri s�k kullan�yor olmas�, yeni bir karde�in kabul�n� zorla�t�rabilir. ��nk� �ocuk, do�rudan anne ve babaya y�nelik bir g�vensizlik ya�ayabilir. Yeni karde� konusundaki istek ve sevin�lerini anlatmakta zorlan�r.

Anne babalar �unu unutmamal�lar; �ocu�u ne kadar haz�rlam�� olduklar�n� d��n�rlerse d��ns�nler, k�skan�l�� ya�amay� kontrol edemezler. �ocu�un k�skanmas� di�er t�m duygular gibi �ok do�al bir duygudur. �ocu�un ya�ad�� duyguyu kabul etmek, k�skan�l�� ya�am�yormu� gibi davranmaktan daha kolayla�t�r�c�d�r. �ocu�un bu duyguyla ba�edebilmesi, onun duygusal ve ki�ilik geli�imini de etkileyece�inden, �ocu�un bu ihtiyac�n� anlamak, ona yap�labilecek en �nemli desteklerdendir.

�evreden gelen “sen art�k abi / abla oldun”,“yok can�m, k�skanmaz. O, onun karde�i” gibi ifadeler, �ocu�un ger�ek duygular�n� ifade etmesini engelleyebilir. Bu da �ocu�un olumsuz olarak y�klenmesine, sald�rgan davran��lar�n�n artmas�na neden olabilir.

�ocu�un, karde�iyle ilgili sorumluluk, g�rev ve manevi y�klenmeleri ona ta��yabilece�inden daha fazla y�k getirebilir. �ocuk ihtiyac�n�n fark�na var�lmas�, ailedeki sevgi oda�� olma rol�n�n ona iadesi i�in �e�itli yollara ba�vurur. Her �ocuk, kendi y�ntemleriyle bunu dener. Kimi �ocuk, karde�i gibi bak�lmak, beslenmek arac�l��yla dikkati �zerine �ekmeye �al��r. Kimisi karde�ine �e�itli �ekillerde zarar verecek s�k��t�rmalar, vurma ya da sakl� sata�malarda bulunabilir.

Bunlar� yaparken amac� bazen karde�ine zarar vermekten �ok anne- baban�n bu davran��lardaki tutumunu kontrol etmektir. Annenin, baban�n konuya yakla��m�, sorunu ��z�m tarz�, onun i�in anne-baban�n, adalet ve sevgisini kontrol etmenin bir yoludur. Anne babalar�n �o�unlukla k�skan�l�klardan ��kan sorunlarda, kavgalarda hakem rol�ne girmesi, �ocu�un bu duygusunu daha yo�un olarak ortaya koymas�na mekan haz�rlar. “Art�k beni sevmiyorsunuz”, “Siz zaten hep onun taraf�n� tutuyorsunuz” “Ben hep haks�z�m” �eklindeki ifadeler, �ocu�un ya�ad�� duygular�n yans�malar�d�r. Hele bir de anne - baba “sen abla / abisin”, “sen idare et” dedi�i anda �ocu�un k�zg�nl�� fkeye d�n��r. A��r� tepkiler ve isyanlar, anne-babaya sald�rma ve karde�le ilgili olumsuz duygular� biriktirme �eklinde devam eder.

�ocuklar�n ya�ad�� adeletsizlik ve haks�zl��a u�ram��l�k duygusu, anne - baban�n yapt�� davran��larla ba�lant�l� olmay�p, �ocu�un o �ekilde hissetmesiyle de ilgili olabilir. Anne - baba olarak bize ihtiyac�n�n yo�unlu�u, tepkilerinin artmas�na neden olur.
Belli ya� d�nemlerinde yo�unla�an k�skan�l�k duygular�, genellikle �ocu�un kendini ke�fedip, kabul ettirme d�nemlerine rastlar. Bu devrede de karde� rekabet edilecek temel ki�i halini al�r. Kendini kabul ettirme, onaylanma ihtiyac�n�n alt�nda da sevilme ve tek olma iste�i vard�r.

�ocu�un, k�skan�l�k duygusuyla ba�edebilmesine yard�mc� olabilmek i�in anne-babalar neler yapabilirler?

� K�skan�l�k duygusunu kabul edip, bast�rmaya �al��may�n.
� Ya�ad�� olumsuz duygular� ifade etmesine olanak sa�lay�n.
� Temel ihtiyac�n�n ne oldu�unu anlamaya �al��n.
� Onu karde�iyle k�yaslamay�n, ikisini de ayr� bir birey olarak kabul etti�inizi hissettirin.
� �ocuklar�n�za birlikte ay�rd��n�z zamanlar�n d��nda, teke tek faaliyetler ve ortamlar haz�rlay�n.
� �htiya�lar� do�rultusunda, ge�mi� ya�ant�lar�n� hat�rlay�p, oyunlar oynay�n.
� Karde�ini kabul edebilmesine yard�mc� olmak amac�yla yapt�rd��n�z yard�mlarda, �ocu�un zorlanmamas�na dikkat edin.
� Onu k�skan�l�k konusunda ikna etmeye �al��mak i�in �d�ller vermeyin.
� Ona zaman tan�y�n. Ya�ad�� duygunun zor oldu�unu ve herkes taraf�ndan ya�anabilece�ini anlamaya �al��n.
� Karde�lerin aras�na girmeyin. Hakem rol� �stlenmeyin. Sorunlar�n� kendileri halletmeleri konusunda yol g�sterici olun.

ahmetseydi

29 Nisan 2006 21:51

Yenido�an G�bek Bak�m�

Anne karn�nda iken bebe�in beslenmesini sa�layan g�bek kordonu do�umdan sonra kesilir ve k�sa s�re i�inde kuruyarak sert, kahverengi bir hal al�r. G�bek kordonu genellikle ilk 2-3 hafta i�inde d��er.G�bek kordonu bak�m� i�in birka� �neri;

Bebe�inizin bezini de�i�tirirken g�be�in alt�nda ba�lamaya �zen g�sterin. B�ylelikle g�bek kordonu bebe�in idrar� ile �slanmayacak ve daha �abuk kuruyacakt�r.
G�bek kordonunun d��mesinde en �nemli etken kuru kalmas�d�r. Bu nedenle g�bek kordonunun dibini s�k s�k ak�nt�lardan temizlemek iyi olur. G�bek kordonunda sinir h�cresi olmad��ndan bu i�lem s�ras�nda bebe�inizin can�n� ac�tmazs�n�z.
G�bek kordonunun kurumas� i�in mersol, alkol ve benzeri maddeler kullanmak yerine kendi kendine d��mesini bekleyin. Son zamanlarda yap�lan �al��malar g�bek kordonunun do�al olarak kurumas�n�n d��mesini h�zland�rd��n� g�stermi�tir.
G�bek kordonu d��ene kadar bebe�inize silme banyosu yapt�r�n. Kordon d��t�kten sonra su i�inde banyo yapt�rabilirsiniz.
Bebe�inizin g�be�inin �eklini d�zeltmek amac� ile para, gazl� bez, bant gibi maddelerle kapatmay�n. G�bek �ekli do�u�tan gelen bir �zelliktir ve d��ar�dan m�dahale ile de�i�mez.
Bazen g�bek kordonu d��t�kten sonra sar�mt�rak bir ak�nt� olabilir. Buna umbilikal granulom ad� verilir. Doktorunuz bu durumda G�m�� Nitrat kullanarak ak�nt�n�n durmas�n� sa�layacakt�r.
Zaman zaman g�bek kordonu d��t�kten sonra g�bekten s�z�nt� �eklinde kanamalar olabilir. B�yle bir durumda �nce g�be�e on dakika bas�n� uygulay�n. Kanama durmuyorsa doktorunuza dan��n.

E�er g�bekten sar� iltihabi ak�nt� oluyorsa, k�t� koku varsa ya da g�be�in �evresi k�zar�k ve �i�se l�tfen doktorunuza dan��n.

GusinapsE

30 Nisan 2006 05:11

�stismar ve �hmal Edilen �ocuk

�stismar ve �hmal Edilen �ocuk

En genel anlamda “�ocuk istismar� ve ihmali”, 18 ya��n alt�ndaki �ocu�un, ondan sorumlu ki�i ya da kurumlar taraf�ndan, geli�imini her y�nden zedeleyici bi�imde fiziksel, cinsel ve zihinsel zarar g�rmesi olarak tan�mlanmaktad�r. Baz� uzmanlar �ocuk istismar�n�, �ocuklar�n maruz kald�� zararlar�n bir t�r� olarak belirtmektedirler. �ocuk istismar� olarak de�erlendirilebilmesi i�in, olgunun, insan i�in de zararl� g�r�lmesi, �ocu�a zarar verici etkide bulunmas� ve �nlenebilir olmas� gerekmektedir.
�ocu�un terk edilmesi, gerekti�ince beslenip giydirilmemesi, denetlenmemesi ve sa�l�k kontrol�n�n yap�lmamas� fiziksel ihmal; sevilmemesi ve ihtiyac� olan duygusal ilgi ve yak�nl��n g�sterilmemesi, duygusal ihmale; cinsel s�m�r�ye kar�� yeterince korunmamas� da, cinsel ihmale �rnek say�lmaktad�r.
�ocuk ve gen�lerin psikolojik olarak k�t�ye kullan�lmas�, yap�lan veya yap�lmas� ihmal edilen, toplumsal ve bilimsel �l��lere g�re psikolojik a��dan zarar verici olduklar� saptanan davran��lard�r. E�er yeti�kin davran��lar�ndan dolay� �ocu�un fiziksel, bili�sel ve psiko-sosyal geli�iminde duraklama, gerileme ve engellenme g�r�l�yor ise eri�kinlerin bu davran��lar� duygusal istismara yol a�an davran��lar olarak kabul edilmektedir.

Sonu�ta, duygusal istismara yol a�t�� d��n�len ebeveyn davran��lar� ��yle grupland�r�lm��t�r:

1- Reddetme
2- A�a��lama
3- Ay�rma, yaln�z b�rakma
4- Y�ld�rma, korkutma
5- K��k�rtma
6- G�rmezlikten gelme
7- Duygular�n ifadesini engelleme

�ocu�un ya�� ve i�indeki bulundu�u geli�im d�nemi, duygusal istismar�n �ocukta meydana getirece�i sonu�lar�n farkl�la�mas�na yol a�abilmektedir. Duygusal istismar sonucu �ocukta meydana gelen zarar depresyon, kayg�, i�ed�n�kl�k ve sald�rganl�k �eklinde olabilmektedir.

Ara�t�rmalar, gen�lerin �ocukluklar�nda maruz kald�klar� bu t�r zedeleyici ebeveyn davran��lar�yla �imdiki ruh sa�l�� d�zeyleri aras�nda anlaml� bir ili�kinin bulundu�unu, duygusal k�t� muamelenin ki�ilik geli�imi ve genel ruh sa�l�� zerindeki uzun s�reli zararlar�n dikkat �ekici nitelikte oldu�unu g�stermektedir.
�ocuklar anne-babalar�n kendilerine s�ylediklerine inan�rlar

“Midemi buland�r�yorsun”
“Zavall�n�n birisin. Hi�bir �eyi do�ru yapm�yorsun.”
“Sen benim �ocu�um olamazs�n.”
“Aptal. Do�ru d�r�st dinlemeyi de mi beceremiyorsun?”
“Surat�n� g�rmekten b�kt�m.”
“Ke�ke hi� do�masayd�n.”

� S�zc�kler de yumruk kadar can yakabilir. Bir dahaki sefere durun ve kendi s�ylediklerinizi dinleyin. Kulaklar�n�za inanamayabilirsiniz.

� �nciten s�zc�klerden vazge�in. Destekleyen s�zc�kler kullan�n.

� Biraz gev�eyin. H�nc�n�z� �ocu�unuzdan ��karmay�n.

Bu bilgiler ��nda �ocuk istismar� ve ihmalinin �nlenmesi i�in �ocu�un yeterli ve sa�l�kl� bir duygusal etkile�im ortam�na ihtiyac� olmaktad�r. Bu ortam �ocu�un, bedensel, sosyal ve duygusal ihtiya�lar�na cevap verdi�i taktirde �evreye ve kendine g�venen uyumlu bir �ocu�un geli�imi m�mk�n olabilecektir.

Prof. Dr. Haluk Yavuzer

ahmetseydi

30 Nisan 2006 13:21

Bebeklerin Gizli D�nyas�

BEBEKLER� tan�d��m�z�, haklar�nda her �eyi bildi�imizi san�yorduk... Ama bilim adamlar� art�k ayn� fikirde de�il. Bu konuda ba�latt�klar� yeni �al��malar her �eyin g�zden ge�irilmesi gerekti�ini g�steriyor. Soru i�aretleri de giderek �o�al�yor.

Eski teorilere g�re bebek, “istedi�in bilgiyi �zerine basabilece�in bo�, beyaz bir sayfa” gibidir.

Bebeklere farkl� bir g�zle bakan bilim adamlar� bu bo�, beyaz sayfa teorisinin yanl�� oldu�unu ispatlamak �zere yola ��kt�lar. Ve i�te ara�t�rmalar�n�n �a��rt�c� neticeleri:

Bebekler, anne babalar�n�n d��nda daha pek �ok b�y��e birka� saniyede etki ederler.

G�zbebeklerinin, bizimkilerden �ok daha b�y�k oldu�unu fark ettiyseniz, bunun da bir sebebi oldu�unu bilmelisiniz. ��nk� o kocaman gibi g�r�nen g�zlerle insana bakt�klar�nda etki etmemeleri m�mk�n de�il.

G�zler konu�ur derler ya... Bu s�z bebekler i�in bile ge�erlidir. �nsanda g�zbebe�i, ruh h�lini g�sterir. Bebeklerde de �yle. Ho�una giden �eyler oldu mu g�zbebekleri b�y�r. Ama k�zd�� ya da rahats�z oldu�u zaman g�zbebe�i k��l�r.

Eski inan�lara g�re bebekler pek iyi g�rmezler. B�y�d�k�e g�rme yetenekleri de fazlala��r. G�n�m�zde ise bunun k�smen de olsa yanl�� oldu�u ortaya ��kt�.

Bebeklerin uzak mesafedeki �eyleri net olarak g�rmediklerini, ancak yar�m metre kadar mesafede bulunan her �eyi bizler kadar net g�rd�klerini s�yleyen ara�t�rmac�lar, “Bu bile onlar�n yarar�na. Kendini savunamayacak durumda olduklar� i�in, bebekler sadece kendilerine yak�n �eylerle ilgilenirler ve bu yak�n �eyleri bir bir ��renmek, b�ylelikle kolayla��r” diyorlar.

Duyma konusunda bebekler olduk�a kabiliyetli. Hem de bizleri �a��rtacak kadar kabiliyetli.

�lim adamlar� yapt�klar� ara�t�rmalar sayesinde art�k bebeklerin anne karn�ndayken bile baz� sesleri duyabildiklerine kanaat getirmi�ler.

Bu konuda da “Bebekler anne karn�ndayken sadece kuvvetli sesleri duyarlar. Ne de olsa d�� d�nyadan izole edilmi� bir d�nyada bulunuyorlar. Do�umda ise plasenta s�v�s�ndan bir miktar orta kula�a ka�ar ve d�� d�nyan�n sa��r edici seslerini duymazlar. Bebekler, onlar i�in en �nemli ses olan anne sesini duyabiliyorlar. ��te bu y�zden insan sesine kolayca al��r ve taklit edebilirler” deniyor.

Di�er enteresan bir ara�t�rma da, yeni do�an bebe�in kokuya ait kabiliyetinin oldu�udur. Bebe�in anne s�t� kokulu bir yast��, temiz bir yast��a tercih etti�i g�r�lmektedir.

Daha da garibi �udur ki, alt� g�nl�k bir �ocuk kendi annesinin s�t�n�n kokusunu, di�er annelerin s�t�n�n kokusundan ay�rabilmektedir. Yine bebekler amonyum hidroksit (idrar) gibi keskin ve k�t� kokulardan ka�makta, g�zel kokulara ise sevin�le kar��l�k vermektedir. B�t�n bu ve benzeri kabiliyetler, bir refleks olmay�p �ahsiyet ifade etmektedir. Yani her bebek, belli s�n�rlar i�inde ayr� bir davran�� ortaya koymaktad�r.

�ocuk geli�me psikoloji Laboratuarlar�’nda g�revli Profes�r Roger Leeuver’e g�re, bebekler “Birer halkla ili�kiler uzman�.” Nas�l olup da g�l�msemeyi ��rendikleri hen�z bir s�r olarak kalsa bile, bunun �ok i�e yarad�� kesin. �lk d�rt-be� ay, sadece g�l�mserler ama ondan sonra g�lmeyi de ��renirler.

Konuyla ilgili ara�t�rmalar�yla tan�nan ba�ka bir ilim adam� Desmond Morris ise, “Demek ki g�l�mseme insan genlerine kaydedilmi�, ��nk� hayvanlar�n hi�biri g�l�msemez. Oysa d�nyadan haberi olmayan k��c�k bebekler g�l�msemeyi �ok iyi bilirler. Hem de onlara ��retilmedi�i halde... Durum b�yleyken bebeklerin daha pek �ok �ey bildiklerini d��n�yorum” diyor.

Bebekler yaln�zl�� sevmez. Ama yanlar�nda en �ok anne ve babalar�n� isterler.
��te bu noktada Montpellier T�bb� Ara�t�rmalar Enstit�s� m�d�r� Profes�r H. Montagner’in ara�t�rmalar� son derece ilgi �ekiciydi. ��nk� birka� haftal�k bebeklerin nas�l olup da anne ve babalar�n� hemen tan�d�klar� ger�ekten de �a��rt�c�.

Her bebek, annesini ya da babas�n� uzaktan g�rd�� anda hemen tan�r. Karanl�kta bile, yan�ndakiler annesiyle babas� m�, ya da bir ba�kas� m� anlar.
��nk� karanl�kta koku duygusu devreye girer. Hi�bir �ey g�rm�yor ya da koku alm�yorsa, annesi ile babas�n� seslerinden tan�r.

Bu arada bir ba�ka deney s�ras�nda her annenin, uykusunda bile kendi bebe�inin sesini hemen tan�d�� ortaya ��kt�.

Profes�r Montagner deneyi ��yle anlat�yor:

“20 kadar kad�ndan olu�an bir grup anneyi b�y�k bir yatakhaneye yerle�tirdik. Bebeklerini de ayn� yatakhanenin �b�r ucundaki yataklara yerle�tirdik. Geceleri yap�lan kay�tlara g�re kad�nlar, uyku s�ras�nda kendi bebeklerinin seslerini duyup �n�nda uyan�yorlar. Kad�nlar�n uyku s�ras�nda nas�l olup da o kadar �ok bebek sesi aras�ndan kendi bebeklerinin sesini ay�rt edip uyand�klar�n� h�l� anlayamad�k.”

Bu tan�ma mekanizmas�n�n nas�l i�ledi�i ise tam olarak a��kl�k kazanm�� de�il.
Kesin olan bir �ey varsa o da �l�h� Rahmetin, anne ile bebe�i aras�nda mucizev� bir �efkat ba�� dokudu�udur. Bebeklerin bu inan�lmaz halleri, onlar�n biyolojik form�llerin ifadeye yana�amad�klar� insan ruhunu bar�nd�rd��na ne g�zel bir delildir. Bizlerin yolculu�a ��karken haz�rl�k yapmam�z gibi, bebekler de, bu uzun hayat yolculu�una g�nderilmeden gerekli �eylerle �deta donat�l�yorlar.

ahmetseydi

1 May�s 2006 18:33

�ocuklar Neden Evden Ka�ar

EVDEN KA�AN �ocuklar �zerinde yap�lan ara�t�rmalarda, zihinsel �z�rl�leri hari�, hemen hepsinin aileleriyle sorunlar� oldu�u g�r�lmektedir. Ailede �iddetli ge�imsizlik, i�sizlik, fakirlik, dayak, e�itimsizlik gibi olumsuzluklar, �ncelikle �ocuklar� etkilemektedir. �ocuklar s�cak aile ortam�ndan, sevgiden, ilgiden ve �efkâtten mahrum olarak b�y�mektedirler. Bu �ocuklar kendi ayaklar� �zerinde duracak ya�a geldikleri zaman s�k�c� aile ortam�ndan, dayaktan, k�t� muameleden ve sefaletten kurtulma hayalleri kurarlar. �lk f�rsatta ellerine biraz para ge�ince—bu para genellikle evden �ald�klar� parad�r—iyi bir i� bulmak, ses veya sinema sanat��s� olmak, k�sa yoldan ��hrete kavu�mak �midiyle evden ka�arlar.

Baz� �ocuklar, ailenin maddî durumu iyi oldu�u halde, anne ve baban�n sevgisini denemek i�in evden ka�arlar. Ancak fazla uza�a gitmeyi g�ze alamazlar. Genellikle evin bodrumuna, bir akraba veya arkada� evine s��n�r; k�sa zamanda geri d�nerler. Anne baban�n affedemeyece�i bir su� i�lediklerinde, karneleri zay�f geldi�inde, dayak korkusuyla eve gelmeyip geceyi sokakta ge�iren �ocuklar da vard�r.

E�er s�k s�k evden ka�an bir �ocu�unuz varsa, bir yerlerde yanl�� yap�yorsunuz demektir. Yapt��n�z yanl��lar�n fark�nda olmad��n�z i�in �ocu�unuzun evden ka�mas�na engel olam�yorsunuz. Bu durumda bir �ocuk psikiyatr�ndan veya uzman bir psikologdan yard�m alman�z gerekir. Psikiyatr, �ocuk ve aile �zerinde yapt�� ara�t�rma sonunda yanl�� tutum ve davran��lar�n�z� ortaya ��karacak, �ocu�a nas�l davranman�z gerekti�ini anlatacak, bir s�re bunlar� denemenizi ve sonu�lar�n� gelip anlatman�z� isteyecek, deneme sonunda yeni tavsiyelerde bulunacakt�r.

Sebepleri bilindi�i taktirde evden ka�ma probleminin ��z�m� kolayla��r. Evden ka�an �ocu�un terapisi, yukar�da a��klad��m�z gibi, anne baban�n tutumunu de�i�tirmeye ve aile ortam�n� ya�an�r hale getirmeye y�nelik olacakt�r.

Evden Ka�may� �nleyici Yakla��mlar

Psikolojide ve koruyucu hekimlikte esas olan hastal�k ortaya ��kmadan �nce hastal��a yol a�an sebepleri ortadan kald�rmakt�r. Bu prensibi evden ka�ma olay�na uygulayacak olursak, ama� �ocuk evden ka�t�ktan sonra onu eve ba�lama �areleri aramak de�il, evden ka�mas�na yol a�an tutum ve davran��lardan ka��nmak olmal�d�r.

Aile i�inde kendisini mutlu ve de�erli hisseden bir �ocuk evden ka�may� d��nmez. �ocu�umuzu e�itirken onun kendisini mutlu ve de�erli hissetmesi i�in anne baba olarak �zerimize d��en sorumluluklar� ��yle �zetleyebiliriz:

• �ocu�un ruhsal ve sosyal geli�imi i�in sevgi, ilgi ve g�ven duygusu �ok �nemlidir. Maddî ihtiya�lar�n yerine getirilmesi �ocu�un kendisini mutlu hissetmesine yetmez. Evet, aile i�in fakirlik ger�ekten zor bir s�navd�r. Ancak �ocu�un ruhsal ihtiyac� olan sevgi ve ilgi, maddî imkânla ilgili de�ildir. Nice fakir aileler vard�r ki �ocuklar�n� sevgi ve ilgi ile b�y�tmekte, maddî imkâns�zl�klara ra�men onlar� okutmaya ve ihtiya�lar�n� kar��lamaya �al��maktad�r. �ocuklar bu s�cak aile ortam�nda kendilerini mutlu hissetmekte, evden ka�may� ak�llar�ndan bile ge�irmemektedir. Yine �yle aileler vard�r ki geni� maddî imkânlar�na ra�men, anne baba sorumlulu�unu yerine getirmez, �ocuklar�ndan ruhsal ihtiya�lar� olan sevgiyi ve ilgiyi esirger, onlara zaman ay�rmazlar. Bu anne babalar, �ocuklar�n maddî ihtiya�lar�n� kar��lamakla ve yat�l� �zel okullarda okutmakla g�revlerini yapt�klar�n� zannediyorlar. Yan�ld�klar�n� anlad�klar� zaman i� i�ten ge�mi� oluyor. Zira �ocuklar anne babalar�ndan bulamad�klar� sevgi ve ilgiyi arkada� �evresinden, e�lence d�nyas�ndan veya uyu�turucudan sa�lamaya �al��r, aileden gittik�e uzakla��rlar.

•�ocuklar k��k ya�lardan itibaren anne babalar�na duygular�n�, d��ncelerini, sevin�lerini, hayallerini, korkular�n�, endi�elerini ve s�k�nt�lar�n� �ekinmeden a�abilmelidir. Onlar� yarg�lamadan, su�lamadan dinlemeli, kendimizi �ocuklar�n yerine koyarak anlamaya �al��mal�y�z. B�yle yapt��m�z zaman �ekinmeden bize her t�rl� s�k�nt�lar�n� a�acak, bizim �efkatli kollar�m�zda kendilerini g��l� hissedeceklerdir.

• Her konuda �ocuklar�m�za kar�� adil ve tutarl� olmal�y�z. Koydu�umuz kurallar onlar�n ba��ms�zl�k �abalar�n� engelleyici, uygulamas� zor kurallar olmamal�d�r. Onlara aile i�inde yapabilece�i basit i�ler vererek �z g�venlerini g��lendirmeliyiz. Aileyi ilgilendiren ortak kararlarda onlara da s�z vermeli, kendilerini de�erli hissetmelerini sa�lamal�y�z. Yetenek ve becerileri konusunda ger�ek�i olmal�, onlardan yapamayacaklar� �eyler istememeliyiz.

• �ocuklar�n bizi taklit ederek ki�ilik kazand�klar�n� unutmayal�m. �al��kanl�kta, d�r�stl�kte, yard�mla�mada, i� b�l�m�nde onlara iyi �rnek olmal�y�z. Bizleri izleyerek ba�ar�n�n tembellikten ve kolayc�l�ktan de�il; �ok �al��maktan, sab�rdan ve d�r�stl�kten ge�ti�ini ��reneceklerdir.

• �alarak, yolsuzluk yaparak, g�revini k�t�ye kullanarak zengin olan insanlar�n toplum taraf�ndan sayg� g�rmedi�ini, haram yoldan servet yapanlar�n sonlar�n�n k�t� bitti�ini �rnekler vererek anlatmal�y�z. �ocuklar bu �rneklerden l�ks i�inde ya�ayarak de�il, s�cak aile ortam�nda kar��l�kl� sevgi ve sayg� i�ersinde insanca ya�ayarak mutlu olunaca�� sonucunu ��karacaklard�r.

• Gazete haberlerinden ve televizyon programlar�ndan faydalanarak kolay yoldan �ark�c� ve artist olmak i�in evden ka�an gen�leri bekleyen tehlikeler konusunda �ocuklar�m�z� bilgilendirmeliyiz. B�ylece evden ka�arak, kolay yoldan sanat�� olunamayaca��n� ��reneceklerdir.

• Dayak ve bask� ancak cahil anne babalar�n ba�vurdu�u e�itim ara�lar�d�r. Disiplin dayak ve bask� ile de�il, kurallarla sa�lan�r. �ocuklar�m�z kurallar� �i�nedi�inde kar��l�kl� konu�arak ve onlar�n da fikirlerini alarak ��z�m �retmeliyiz.

• �zellikle ergenli�e ge�i� s�recinde �ocuklar�m�za kar�� sab�rl� ve ho�g�r�l� olmal�, onlar�n yeni bir kimlik ve ba��ms�z ki�ilik kazanma �abalar�n� anlay��la kar��lamal�y�z. �ocuklar�m�z bu f�rt�nal� ve zor d�nemi bizim yard�m�m�z, anlay��l� ve sab�rl� davranmam�z sonucunda atlatabileceklerdir. Evden ka�malar�n �o�u ergenlik d�nemine rastlamas� tesad�f de�ildir.

• Evde adam yerine konan, g�r��leri ve duygular� �nemsenen, kendisine ait bir odas� ve e�yalar� olan, bo� zaman�nda m�zik ve sporla ilgilenen, ailesi ile birlikte sinema, tiyatro, d��n, ni�an gibi sosyal etkinliklere kat�lan �ocuklar ve gen�ler alternatif heyecanlar arama ihtiyac� duymayacaklard�r. �ocu�un hayat�nda arkada��n �nemi b�y�kt�r. “Ya k�t� arkada� se�erse” endi�esi ile �ocuklar�m�z�n arkada� se�imine m�dahale etmek do�ru de�ildir. Evinde mutlu olan �ocuklar k�t� arkada� se�mezler. Yani hi�bir �ocuk k�t� arkada� kurban� olmaz. ��nk� �ocuklar arkada� se�erken ailelerinden ald�klar� e�itim ve terbiyeye uygun arkada�lar arar ve bulur. �ocuk �eteleri �zerinde yap�lan ara�t�rmalar, �eteye mensup �ocuklar�n hemen hepsinin aileleriyle problemleri oldu�unu g�stermektedir.

• �ocuklar�m�z aras�nda ay�r�m yapmamaya, onlar� birbiriyle ve ba�ka �ocuklarla k�yaslamamaya, karde� k�skan�l��na yol a�acak davran��lardan ka��nmaya �zen g�stermeliyiz. Karde�leriyle ve ba�kalar�yla k�yaslanan �ocuklarda, onlara yeti�emedi�i ve onlar gibi olamad�� i�in k�skan�l�k ve d��manl�k duygular� a��a ��kar. Onlar y�z�nden ailede istenmedi�ini, sevilmedi�ini ve de�er verilmedi�ini d��n�r.

• �ocuk ailede bulamad�� yak�nl�� arkada� �evresinde arar, grup i�ersinde yer edinmek i�in kolayca grup liderinin g�d�m�ne girer. Liderden ald�� g�� ve telkin ile anne ve babas�na kar�� gelir. Anne baba da onu usland�rmak ve itaate zorlamak i�in daya�a ba�vurur. O gen� i�in aile oca�� nemini yitirir ve s�k� bir yer olur. Kendi hayat�n� ya�amak i�in evi terkeder.

• �ocuklar anne babay� kavga ederken g�rd�kleri zaman, ailenin bir g�n da��laca��ndan korkar, gelece�e ait �mitlerini yitirirler. E�ler m�mk�n mertebe �ocuklar�n yan�nda tart��mamal�, birbirine a��r s�zler s�ylememeli, bo�ama ile tehdit etmemelidir.

Mutsuzluk kadar mutluluk da bula��c�d�r. Mutlu �ocuklar ancak mutlu ailelerde yeti�ir. Sevgi, sayg�, �efkât, yard�mla�ma ve i� birli�i gibi sosyal de�erler ancak anne ve babadan g�rerek ve ya�ayarak kazan�l�r.

GusinapsE

1 May�s 2006 18:34

Ara Tatiller Nas�l De�erlendirmeli?

�ocuklar Ara Tatillerini Nas�l De�erlendirmeli?

15 g�nl�k �ubat tatili ��rencileri bekliyor. Bu s�reyi en do�ru ve sa�l�kl� bir �ekilde de�erlendirmek �art. Tatilden maksimum verimi alabilmenin yolu ise oyun, ders ve spor aras�nda denge kurmaktan ge�iyor.
�ocuklar d�rt g�zle bekledikleri tatile kavu�tular. Bir d�nemin yorgunlu�unu 15 g�nde atmaya �al��acaklar. Bu tatilden ��rencilerin en iyi �ekilde faydalanmalar�n� sa�lamak ise anne ve babalara d��yor. Ac�badem Hastanesi Bak�rk�y �ocuk Sa�l�� ve Hastal�klar� Uzman� Dr. �brahim �elik “ ‘Hadi ders �al��’ ‘Dersin yok mu senin’ ‘Niye ders �al��m�yorsun’ gibi s�zlerle �ocu�a bask� yapmamal� ve �ocu�un tatil keyfi ka��r�lmamal�. Bu tarz bir yakla��m, hem �ocu�un ders �al��mas�nda isteksiz davranmas�na hem de veli-�ocuk aras�nda olumsuz duygulara neden olur.” diyerek aileleri uyar�yor.

Birlikte d��ar� ��k�n
Havalar�n so�uk olmas� �ocuklar�n s�rekli evde kapal� ortamlarda kalmas�n� gerektirmiyor. Tabii ki so�uk havalarda d��ar�da dola�mak uygun de�il. Ancak ev ortam�ndan ��kmakta yarar var. �ocu�un ailesi ve arkada�lar�yla sinema, cafe, al��-veri� merkezi gibi yerlere gitmesinin bir�ok faydas� bulunuyor Dr. �brahim �elik “So�uk havay� bahane edip s�rekli evde oturmak �ocu�un televizyon veya bilgisayar kar��s�nda �ok fazla vakit ge�irmesine neden olur. B�ylece �ocuk hareketsiz kal�r, avare olur ve verimsiz bir g�n ge�irir. G�n�n belli saatlerinde bilgisayar ile oynaman�n veya televizyonda ilgi �eken bir program� izlemenin bir sak�ncas� yoktur. Ancak b�t�n bir g�n evde kalm�� bir �ocu�un biraz da s�k�nt�dan bilgisayar veya televizyon kar��s�nda oyalanmak zorunda kald��n� unutmamak gerekir.” Bu durumda �ocu�un psikolojik ve fizyolojik sa�l�� a��s�ndan m�mk�n oldu�unca d��ar�daki �e�itli aktivitelere kat�lmas�na izin vermek do�ru bir yakla��m olarak kar��m�za ��k�yor.

Spor ve oyun
Her ya�ta spor yapmak gerekiyor. �ocuklar�n hem fiziksel hem de ruhsal sa�l�klar� a��s�ndan spor yapmalar�nda sonsuz yarar var. Dr. �elik “�ocu�un ya��na ve ilgi alan�na g�re yapabilece�i pek �ok spor dal� vard�r. Bu spor dallar�ndan bir veya birka� tanesi �ocuk ve velisi taraf�ndan tercih edilip uygulanmal�d�r. Sporun her �e�idi ki�iyi hem bedensel hem de ruhsal y�nde �ok olumlu etkiler.” diyerek ailelere �ocuklar�na spor yapt�rmalar�n� �neriyor.
Tatil boyunca �ocuklar�n en �ok tercih etti�i aktivite ise oyun oynamak. �ocuklar ya�, ilgi ve becerilerine g�re ne tip oyunlar oynamak istediklerine genelde kendileri karar veriyor.Dr. �brahim �elik “Oynad�klar� oyunlar veya oyuncaklar tehlike arz etmedi�i s�rece velilerin bu konuda endi�e duymalar�na gerek yoktur.” diyor. Ancak veli, �ocu�unun ne tip oyunlara zaman ay�rmas� gerekti�ini kendisi belirlemek istiyorsa daha �ok zeka ve el becerilerini g��lendiren, geli�tiren oyunlar� tercih etmeli.

Biraz da ders
�ubat tatili, tatil zaman� oldu�u i�in �ocuk hakl� olarak derslerden ve ders �al��ma ortam�ndan uzak durarak kendisini strese sokmak istemiyor. Ama bu durum, �ocu�un 15 g�n boyunca hi� ders �al��mamas� gerekti�i anlam�na gelmemeli. Dr. �elik bu noktada ailelere �u tavsiyelerde bulunuyor: “�ocuk e�er �ok �nemli bir s�nava haz�rlanmak veya yeti�mek zorunda de�ilse tatilin ilk haftas� �ok hafif bir ders program� ile ders �al��abilir. 2. haftas�nda ise, ders �al��ma program�n� daha uzun s�relere yay�p ilk haftaya g�re tempoyu artt�rabilir. Burada velinin en �nemli dikkat etmesi gerekti�i konu ise, s�rekli �ocu�una ders �al��mas� y�n�nde bask� yapmamakt�r.”

Bu �nerileri atlamay�n

Tatil �ncesi �ok yo�un bir d�nem ge�iren �ocuklar, hakl� olarak tatilde rahatlamak ve stresten uzak kalmak istiyorlar. ��te �ocuklara ve ailelere tatili rahat ve keyifli ge�irebilmek i�in baz� �neriler:
� Olanak varsa yurti�inde veya yurtd��nda birlikte tatil yap�n.
� Sinemaya, tiyatroya, bowlinge, cafeye gidin.
� Al��veri� merkezlerinde gezin.
� �ocu�unuza sevdi�i ve ilgi duydu�u kitaplar� okuyun.
� G�nde bir-iki saati ge�memek kayd�yla bilgisayar oyunlar� oynay�n.
� Sabah erken kalkma zorunlulu�u olmaman�n keyfini ge� uyanarak ��kart�n ve evde rahat�a hareket edebilmenin �zg�rl��n� ya�ay�n.
� �ocu�unuzla birlikte zaman ge�irin. Her g�n en az bir saati �ocu�unuz i�in ay�r�n.�ocu�unuza alaca��n�z en pahal� oyuncak bile, sizin onunla birlikte ge�irdi�iniz zamandan daha �nemli olamaz, verdi�i mutluluktan daha fazlas�n� veremez

Mystic@L

1 May�s 2006 18:44

�yi emzirmenin p�f noktalar�

Hem anneye hem bebe�e say�s�z faydas� olan emzirme, do�ru yap�lmad��nda yarar yerine zarar getiriyor.

�ocuk Sa�l�� ve Hastal�klar� Uzman� Dr. �ule Yazgan, emzirmenin p�f noktalar�n� ��yle s�ralad�:
# Bebe�inizi her a�lad��nda emzirin.
# Bebe�inizin y�z�, omuzlar� ve v�cudu bir �izgide, sizin v�cudunuza paralel ve yak�n olacak �ekilde memenize yakla�t�r�n.
# Bebe�inizin burnu meme ucu hizas�nda olmal�.
# Memeyi yakalad��nda a�z�n� kocaman a�m�� olmas� ve yaln�zca meme ucunu de�il �evresindeki kahverengi alan� da m�mk�n oldu�unca alttan a�z�na almas� gerekli.
# Bebe�iniz memeden kendili�inden ayr�lana kadar emzirin.

�ocu�un anadilini ��renirken yap�lacak a��r� bask�n�n kekemeli�e yol a�abilece�ine dikkat �eken Durukan, s�zlerini ��yle s�rd�rd�:

''�ocu�un anadilini do�ru kullanmay� ��renmesini sa�lamaya �al��rken a��r�ya ka�mamak gerekir. Anne ve baban�n yanl�� tutumlar�, �ocuklar�n dil geli�iminde birtak�m bozukluklara neden olabilir. Bu bozukluklardan biri de kekemeliktir. Yap�lan ara�t�rmalar daha �ok ebeveynlerin �ocu�a kar�� tutumlar�n�n kekemeli�e yol a�t��n� g�stermi�tir. Bunda �zellikle �ocu�un ilk kez konu�urken yapt�� yanl��lar ve ku�kular kar��s�nda g�sterilen sert tutum ile aceleci davran�� b�y�k �nem ta��r. Bu nedenle �ocu�un dil geli�imi s�ras�nda te�vik edici bir tutum tak�nmak gerekir. Hatta yapt�� baz� yanl��lar g�rmezlikten gelinmelidir. ��nk� �ocuk bazen anne ve baban�n dikkatini �zerine �ekebilmek i�in de baz� s�zc�kleri yanl�� s�yleyebilir hatta kekeme taklidi yapabilir. Ayr�ca konu�mak i�in �ocu�un yeteri derecede bir olgunluk g�stermesi beklenmelidir. Zamans�z yap�lacak al��t�rmalar, dil geli�imine olumsuz etki yapacakt�r.''

REFLEKSLER� GEL��MED�� N I�I�I S�ZEMEZ

Yeni do�mu� bir bebe�in reflekslerinin de tam olarak geli�medi�i i�in, gelen ani ��a tepkisinin yeteri kadar olmayaca��n� anlatan �zka�n�c�, bebe�in, fla��n yarataca�� ani ve parlak �� g�z k�rpma hareketi ile s�zemeyece�ini ifade etti.

Bu durumda anne ve babalar�n, bebeklerinin g�zleri konusunda daha duyarl� olmalar� gerekti�ini dile getiren �zka�n�c�, bebe�in foto�raf�n�n bebek ba�ka bir tarafa bakarken, uyurken veya fla� kullan�lmadan �ekilmesinin daha do�ru olaca��n� kaydetti

Bebeklerinizi kundaklamay�n!

Anadolu'da hala yayg�n olan bebekleri kundaklama al��kanl��n�n kal�a ��k��na neden oldu�u belirtiliyor

Harran �niversitesi (HR�) T�p Fak�ltesi Ortopedi B�l�m� Anabilim Dal� Ba�kan� Prof. Dr. Erdem U�ur I��kan, bebeklerde kundak uygulamas�n�n kal�a ��k�kl��na yol a�t��n� s�yledi.
Prof. Dr. I��kan, Do�u ve G�neydo�u Anadolu B�lgesi'nde bebeklerin, d�zg�n bir omurga yap�s�na sahip olmalar� i�in do�umdan sonraki aylarda kunda�a sar�ld��n� ifade etti.

Bebeklerde, s�k� kundak uygulamas�n�n ciddi sakatlanmalara yol a�t��n� belirten I��kan, ��yle dedi:

''Anneden ge�en hormonlar�n etkisiyle eklemlerde gev�eklik olur. Anne karn�nda yeterli geli�im g�steremeyen bebeklerin, do�umdan sonra kunda�a sar�lmas� kal�a ��k�kl��na yol a��yor. Bu t�r durumlarda zaman kaybetmeden hekime ba�vurulmal� ve tedaviye ba�lan�lmal�d�r. Erken te�his sakatl�k riskini azalt�r. Aksi halde cerrahi m�dahale gerekebilir.''

Prof. Dr. I��kan, bebeklerde kal�a ��k��n� �nlemek i�in kundak uygulamas�ndan vazge�ilmesi gerekti�ini belirterek, ''Bebeklere, i�inde rahat edebilecekleri giysiler giydirilmeli'' dedi.

Bebe�inizi nas�l y�kayacaks�n�z?

Yeni anneleri en �ok korkutan �eylerden biri de bebe�e banyo yapt�rmak. ��in inceliklerini bilenler i�inse hi� de zor de�il!

Bebe�e annesi taraf�ndan yapt�r�lan banyonun, anne ile bebek aras�ndaki sevgi ba�lar�n� kuvvetlendirmesi a��s�ndan �ok �nemli bir fakt�r oldu�u biliniyor.
Bebeklerin ciltlerinde yeterince koruyucu ya� tabakas� olu�mad�� i�in kolay ��d�klerini ve �s� de�i�ikliklerine hemen uyum sa�layamad�klar�n� kaydeden uzmanlar, "Bebeklerin ciltlerindeki bariyer fonksiyonu geli�medi�i i�in, ciltleri �abuk nem kaybediyor. Bu sebeple banyo suyunun s�cakl��n�n 36 derece, oda s�cakl��n�n ise 22-24 derece olmas� gerekti�i unutulmamal�d�r. Bebek cildi yeti�kin cildine g�re daha ince oldu�u i�in bebekler �abuk ��r. Bu nedenle banyo s�resinin ise 5-6 dakikadan fazla olmamas� gerekiyor" diye konu�tu.

ahmetseydi

2 May�s 2006 00:35

�ocuklarda Parmak Emme ve T�rnak Yeme

�NCEL�KLE t�rnak yeme davran��n� parmak emme davran��ndan ay�rmam�z gerekir. Parmak emme belli bir ya�a kadar davran�� bozuklu�u olarak de�erlendirilmezken, t�rnak yeme hangi ya�ta ortaya ��karsa ��ks�n kesinlikle davran�� bozuklu�u olarak de�erlendirilir.

Emme refleksi do�umdan itibaren ba�lar. Bebek ya�amak i�in emmek zorundad�r. Annenin memesinden emdi�i s�t, hem yemek hem de i�mek ihtiyac�n� kar��lamaktad�r. Bebek eline ge�en her �eyi a�z�na g�t�r�r. Zira emmek beslenmenin de �tesinde bir al��kanl�k halini alm��t�r. Aylarca tek haz kayna�� olan bu al��kanl��n� terk edip ka��kla beslenmeye ge�mesi kolay de�ildir. Bunun i�in zamana ihtiyac� vard�r.

Bebe�i 6. aydan �nce memeden ay�rmak do�ru de�ildir. Ek besinlere ge�i� yava� ve az miktarda olmal�, ek besin bebek a� iken verilmelidir. Ek besinler bebe�in kolayca hazmedece�i, besleyici de�eri y�ksek, alerji yapmayan, kokusu ve tad� �ekici olan besinlerden se�ilmelidir. �lk olarak meyve sular�ndan ve p�relerinden ba�lanabilir. Bir m�ddet sonra tatland�r�lm�� sebze �orbalar�na ge�ilebilir. �ocu�u memeden kolay ay�rmak i�in ek besinler ka��k veya bardakla verilmeli, ka��k ve bardak �ocu�a tutturularak memeden ayr�lmaya �zendirilmelidir.

Ara�t�rmalar anneye ba��ml� �ocuklar�n memeden kolay kopamad��n� g�stermektedir. Bu �ocuklar�n memeden kesilmesi zor olmakta, memeye olan ba��ml�l��n� parmak emerek devam ettirmektedir. Sevgi ve g�ven eksikli�i olan, memeden erken kopar�lan, ek besine zorlanan �ocuklarda da parmak emme davran��na s�k rastlanmaktad�r. Parmak emen �ocu�a bask� yapmak, parma��na ac� s�rmek, eline eldiven ge�irmek ve korkutmak ��z�m getirmedi�i gibi, al��kanl�� daha da peki�tirir.

Anne baba parmak emmeyi fazla �nemsememeli, �ocu�u parmak emerken g�rd��nde uyarmamal�, bunun zararl� ve k�t� bir al��kanl�k oldu�unu s�yleyerek �ocu�un su�luluk duygusuna kap�lmas�na yol a�mamal�d�r. Bilakis, bunun k�t� bir al��kanl�k olmad��n�, istedi�i taktirde b�rakabilece�ini, bunu yapacak g��te bir �ocuk oldu�unu s�yleyerek cesaretlendirmek gerekir.

Beslenme saatlerini ilgi �ekici hale getirmeli, sevmedi�i yeme�i yemeye veya taba��ndakini bitirmeye zorlamamal�, a� b�rakmakla tehdit edilmemelidir. En do�ru hareket �ocukla konu�mak ve parmak emmenin alt�nda yatan sebebi bulmaya �al��makt�r.

“T�rnak yeme” asl�nda t�rna��/t�rnak etini di�iyle koparma veya kemirme eylemi i�in kullan�lan bir terimdir. Ger�ek anlamda kopard�� t�rna�� yiyen �ocuk say�s� pek azd�r. T�rnak yeme �ocuklar aras�nda, �zellikle ergenli�i ge�i�te, �ok s�k g�r�len bir davran�� bozuklu�udur. Y�z �ocuktan 35’inde, y�z ergenin ise 45’inde t�rnak yeme g�r�ld��n� s�ylersek durumun ciddiyeti daha iyi anla��lacakt�r. Yeti�kinlik d�neminde t�rnak yemeyi devam ettiren bir �ok insan vard�r.

SEBEPLER:

T�rnak yemeye zemin haz�rlayan sosyal ve psikolojik sebepleri �u ba�l�klar alt�nda toplayabiliriz:

1— �z�nt� ve s�k�nt�
2— Gerilim ve kayg�
3— �fke ve sald�rganl�k
4— Korku ve endi�e
5— Karde� k�skan�l��
6— De�ersizlik ve g�vensizlik duygular�
7— Aile huzursuzluklar� ve ileti�im problemleri

�ok sevdi�i b�y�kannesini, dedesini, oyun arkada��n� veya k�pe�ini �l�m sebebiyle kaybeden �ocuk �z�nt�ye kap�l�r ve can s�k�nt�s�ndan t�rnak yiyebilir. Aileden birinin hastalanmas�, baban�n uzun s�reli i� seyahatine ��kmas�, aileye yeni bir karde�in kat�lmas�, �ocuklar aras�nda ay�r�m yap�lmas�, a��r� kuralc� ve bask�c� e�itim �ocukta gerilim ve kayg� uyand�rarak t�rnak yemesine yol a�abilir. Okulda arkada�lar�na, evde ailesine kendini do�ru bi�imde ifade edemeyen �ocuk �z�nt� ve s�k�nt� duyar. T�rnak yiyerek s�k�nt�s�n� a��a vurur. Herhangi bir sebepten dolay� haks�zl��a u�rad��n� d��nen bir �ocuk haks�zl�� yapan anneye, babaya veya ��retmene k�zar, onlara kar�� fke duyar. �fkesini a��k�a dile getirme cesareti g�steremedi�i zaman t�rnak yiyerek �fkesini kendine y�neltebilir.

Yapt�� yanl�� davran��lardan dolay� ��retmeninden veya ailesinden korkan ve devaml� cezaland�r�lma endi�esi ta��yan �ocuk t�rnak yiyebilir. Aile i�inde ya�anan huzursuzluklar, kavgalar, bo�anmalar, ayr�lmalar �ocukta gelecek endi�esi ve tek ba��na kalma korkusu uyand�rarak t�rnak yemesine yol a�abilir. Okul ba�ar�s�zl��, v�cut sakatl��, aileye evlatl�k olarak kat�lma, zek� gerili�i gibi eksiklikler �ocukta �z g�ven kayb�na, kendini de�ersiz ve a�a�� g�rmesine, bunun bir yans�mas� olarak t�rnak yemesine sebep olabilir.

Parmak emme daha �ok iki ya��ndan �nce memeden ayr�lmakta zorlanan, anneye ba��ml� �ocuklarda g�r�len bir davran��t�r. �zerinde durulmad�� ve �ocu�un ba��ms�zl�k giri�imleri desteklendi�i zaman kendili�inden ge�ti�i g�r�lmektedir. �zerinde fazla duruldu�u zaman �ocuk bunu dikkat �ekmek, anne ve babay� kendisi ile me�gul etmek i�in kullanmakta, dolays�yla parmak emme al��kanl�� devam etmektedir.

Bask�c� ve otoriter ailelerde �ocu�u bu al��kanl��ndan vazge�irmek i�in �o�u anne babalar korkutma, eline vurma, ellerini ba�lama, parma��na ac� s�rme, a�a��lay�c� ve su�lay�c� ifadeler kullanma gibi sa�l�ks�z ve sonu� getirmeyen y�ntemlere ba� vurmaktad�r. T�rnak yemede de buna benzer engelleyici y�ntemler kullan�lmakta, ger�ek sebep bulunup tedavi edilmedi�i i�in, al��kanl�k daha da k�kle�erek devam etmektedir.

TEDAV�:

• ��-d�rt ya�lar�na kadar ortaya ��kan t�rnak yeme davran��lar�nda en etkili y�ntem anne baba taraf�ndan g�rmezlikten gelinmesidir. Daha sonra bu al��kanl�k devam ederse, bir psikolo�un yard�m� ile �ocu�un uyumsuzluk sebepleri iyice ara�t�r�l�p ortaya ��kar�lmal� ve ��z�m getirilmelidir.

• �ocu�u azarlamak, korkutmak, ceza vermek gibi zorlay�c� y�ntemlerin sonu� getirmedi�i, kimi zaman daha a��r duygusal problemlerin ortaya ��kmas�na yol a�t�� anne ve baba taraf�ndan bilinmelidir.

• �ocuklar korku, tehdit, kayg�, k�skan�l�k ve g�vensizlik do�uracak durumlardan uzak tutulmal�d�r. Bu itibarla k��k �ocuklara �iddet i�erikli korku filmleri izlemelerine izin verilmemelidir.

• T�rnak yiyen �ocuklara geceleri yatarken hafif eldivenler giydirmek, gece t�rnaklar�n� yemek veya �s�rmak istedi�inde hat�rlat�c� olmas� bak�m�ndan yararl� olabilir. Bu y�ntem a��r bir psikolojik sebebe dayanmayan, daha �ok dikkat �ekmek i�in ba� vurulan durumlarda i�e yaramaktad�r. Ayn� sebeple parmak ve t�rna�a ac� fakat zarars�z bir s�v� s�r�lebilir. Bu hem hat�rlat�c� ve hem de t�rna��n� a�z�na g�t�rd�� zaman ac� ile birle�ti�inde terk etmeye yard�mc� olabilir.

• �ocuk ilgi �ekmek veya anne babas�n� k�zd�rmak i�in parma��n� a�z�na g�t�rd�� zaman g�rmezden gelinmeli, o mek�n terk edilerek �ocuk yaln�z b�rak�lmal�, �ocu�a hissettirmeden uzaktan g�zlenmelidir. E�er yaln�z kald��nda t�rnak yemekten vazge�mi� ise, al��kanl��n sebebi kesinlikle dikkat �ekmek i�indir. �ocuk t�rnak yemek i�in parma��n� a�z�na g�t�rd��nde ilgisini ba�ka tarafa �ekmek de i�e yarayabilir. Ancak ilgi �ekilen �ey, t�rnak yemekten daha �ekici ve i�e yarar olmal�d�r. “Gel seninle bir oyun oynayal�m,” “Videoda g�zel bir �izgi film izlemeye ne dersin?,” “Bana bir bardak su getirir misin?” gibi y�nlendirmeler dikkatini ba�ka tarafa �ekmek i�in i�e yarayabilir. Sinema veya televizyon izlerken m�s�r patla��, kuru yemi�, sak�z gibi a�z�n� me�gul edecek ve t�rnak yemenin yerine ge�ecek �eyler de i�e yarayabilir.

• �ocuklar� ara s�ra ba�ar�lar�ndan dolay� �d�llendirme baz� durumlarda yarar sa�layabilir. Ancak bunun k�s�tl� ve uygun �ekilde kullan�lmas� gerekir. Aksi takdirde �ocuk yeni �d�ller almak i�in bunu kullanabilir.

• K�z �ocuklar�na d�zg�n kesilmi� bak�ml� t�rnaklar�n onu daha g�zel g�sterdi�ini s�ylemek, a��r psikolojik s�k�nt�lardan kaynaklanmayan durumlarda i�e yarayabilir.
•Asl�nda en ak�lc� ve kal�c� ��z�m, t�rnak yemeye yol a�an as�l problemi ortaya ��karmak, �ocu�un problemle y�zle�mesini sa�lamak, bu davran��n �ok k�t� bir al��kanl�k olmad��n�, e�er isterse b�rakabilece�ini telkin ekmektir. �ocuk buna inand�r�ld�� zaman elinden gelen �abay� g�sterecektir.

Anne babalar bir psikologdan profesyonel yard�m alacak olurlarsa �ocukla birlikte t�rnak yeme problemini daha kolay a�acaklard�r.

GusinapsE

3 May�s 2006 02:35

�ocuk ve Korku

�ocuk ve Korku

�ocuk ya�ta ortaya ��kan korkular� d��nd��m�z zaman, genellikle hepimizin kafas�nda ba�ka �eyler olu�ur. �lk akl�m�za gelenler aras�nda okul korkusu, karanl�k korkusu, yaln�z kalma korkusu, anneden ayr�lma korkusu, yabanc� korkusu bulunur. Bu listeyi tabii ki daha da uzatmak m�mk�nd�r.
�ncelikle belirtmek gerekir ki, korku normal geli�imin bir par�as�d�r ve ki�inin kendini tehlikelerden sak�nmas�n� sa�lar. Korku, bebeklikten ergenlik d�nemine kadar, s�k�a rastlanan bir durumdur, �yle ki ara�t�rmalar, �ocuklar�n y�zde 90’�nda geli�imlerinin bir d�neminde herhangi bir �eyden korktuklar�n� g�stermektedir. Bu nedenle �ocuklardan kay�ts�z, �arts�z korkusuz olmalar�n� beklemek �ok ger�ek�i olmaz.

Fobiler:

�ncelikle korku ve fobileri ay�rmakta yarar vard�r. Bir korkunun fobi olarak adland�r�labilmesi i�in �u �l��tlere uymas� gerekir:
� �ocu�un ya�ad�� korkunun, durumun verileriyle orant�s�z �ekilde b�y�k olmas�, �rne�in parkta bir kez bir �ocu�un sal�ncaktan d��t��n� g�rd�� i�in hi� sal�nca�a binememek gibi.
� �ocu�un a��klamalarla ikna olmamas�
� �ocu�un isteminin d��nda a��r� derecede korkmas�
� Korkulan durumdan bilin�li olarak sak�nmas�
Fobi uzunca bir s�re devam eder ve herhangi bir ya� d�nemine �zg� de�ildir. Fobilerin baz�lar�nda, bu duruma neden olan bir olay saptanabilirken, bir �o�unda b�yle bir olay� saptamak m�mk�n de�ildir.

Korkular:

Baz� korkular, belli ya� d�nemleri i�in normal say�l�r. �rne�in, bebeklik d�neminde y�ksek sesten ve fiziksel deste�in aniden yitirilmesinden korkulmas� do�ald�r. Bebe�in yakla��k 8. ayda geli�tirdi�i ve bir – bir bu�uk y�l kadar s�rebilen yabanc� korkusu da normal kabul edilir. �ocu�un be� ya� civar�nda geli�tirdi�i; �rne�in, cad�, canavar gibi birtak�m hayali fig�rlerden korkmas� da ruhsal geli�imi i�in beklenebilir bir durumdur. Burada dikkat edilmesi gereken nokta, baz� korkular�n belli ya� d�nemlerinde ortaya ��kabilecekleri, ancak bu korkular�n bir s�re sonra ortadan kaybolmalar�n�n da gerekli oldu�udur. �rne�in, 6 ya��ndaki bir �ocuk hala yabanc�lardan korkuyorsa, bu �st�nde durulmas� gereken bir durumdur.

Korku tepkisi nas�l geli�ir?
Bebe�in anneye ba�lanmas�n�n en �nemli nedenlerinden birisi, annenin bebekteki korkuyu azaltma kapasitesidir. Bebeklik ve erken �ocukluk d�neminde, yeni bir durumla kar�� kar��ya kal�nd�� zaman, �ocu�un g�sterece�i tepkide annenin tepkisi �ok belirleyicidir. �ocuk, �rne�in ilk kez bisiklete binmeyi ��renecekken annenin y�z�ndeki ifadeyi ve davran��lar�n� inceler. E�er anne, �ocu�a destek veriyorsa ve onun gittik�e kendine g�ven kazanmas�n� ve ba��ms�z olmas�n� sa�l�yorsa, �ocuk bisiklete binmeyi zevkli bir durum olarak alg�layacak ve b�t�n dikkatini bu etkinli�e y�neltecektir. �te yandan, anne ya da �ocukla ilgilenen di�er bir ki�i, �ocuk bu ��renme s�recini ya�arken s�rekli endi�eli bir y�z ifadesiyle onu izler ve uyar�larda bulunursa veya onu azarlarsa, �ocuk dikkatini vermesi gereken etkinlikten ziyade, hayat�nda kendisi i�in �ok �nemli olan ki�iyle ilgilenecek ve o durumla ba�lant�l� olarak ortaya ��kan endi�esi giderek y�kselecektir. Bu da �ocu�un o durumdan ka��nmas�na ve bir daha kar��la�mak istememesine neden olacakt�r. Bu ka��nma davran��na biz “korku” diyoruz.
Korku bir ka��nma davran�� olarak ortaya ��kabilece�i gibi, bir �artlanma olarak da ortaya ��kabilir. Bebeklik d�neminde y�ksek sesten korkman�n normal oldu�undan bahsetmi�tik. Bu d�nemde, bebek tam banyosunu yaparken, d��arda �ok b�y�k bir g�r�lt� meydana geldi�ini varsayal�m. Bu talihsiz durum, bebe�in bir su veya banyo fobisi geli�tirmesine neden olabilir.
Ka��nma ve �artlanman�n yan�s�ra, korkuya neden olan bir di�er fakt�r de endi�elerdir. Endi�enin yaratt�� korkuya en �ok karanl�kta ve uykuya dalarken yaln�z kal�nd��nda rastlan�r. �ocuk, yakla��k 3 ya��ndan itibaren toplumun kurallar�yla annesi ve babas� arac�l��yla daha �ok tan��maya ba�lar. Art�k istedi�ini yapmada eskisi kadar �zg�r de�ildir. Bunun sonucunda, �ocuk kendini bu s�k�nt�l� duruma sokan anne ve babas�na kar�� bir �fke duymaya ba�lar, ancak bu duygusunu onlara yans�tmaya �ekinir. Yine de b�yle bir duyguya sahip oldu�u i�in su�luluk hisseder. Ona rahats�zl�k veren bu durumla ba�edebilmek i�in, anne ve babas�n� ya da genel olarak toplumu ve kurallar� temsil eden birtak�m korkutucu fig�rler bularak, korku ve su�luluk duygular�n� onlara yans�t�r; bunlar bir cad�, hayalet ya da ejderha olabilir. Uykuya dalmadan �nce �ocuk bilin�le bilin�d�� aras�ndad�r. ��inde biriktirdi�i �fkelerin fark�na var�r, bunlar� bast�racak g�c� kendinde bulmakta zorlan�r. O zaman da, asl�nda bu duygular�n ya�anmas�na neden olan, ama ayn� zamanda da ona destek olan ve g�ven veren annesini ya da babas�n� yan�nda ister. Onlar yan�nda oldu�u zaman onlar�n varl��ndan ve sevgisinden emin olur ve uykuya dalabilir. Karanl�kta, �ocu�un kendini yine kontrol�n� kaybetmi� olarak hissetti�i bir and�r ve endi�e vericidir. Bu endi�eyle ba�etmek i�in de yine bir d�� deste�e ihtiya� duyabilir.
Korkunun bir di�er kayna�� da, �ocu�un ba�kalar�n� korktuklar� durumlar i�inde izlemesidir, yani korkuyu g�rerek ��renmesidir. �rne�in, �ocuk annesini u�a��n i�inde bembeyaz olmu� bir y�zle g�r�r ve annenin panik i�inde oldu�unu anlarsa, o da u�aktan korkmaya ba�layabilir.
Ayr�lma korkusunda, korkunun nedeni genillikle �ocuk de�il, annedir. Anne, �ocu�un kendisinden ayr�l�p, �rne�in okula ba�lamas�n� istemez ve bunu �ok dolayl� ve ince mesajlarla �ocu�a aktar�r. Anne, �ocu�a o okula ba�lad��nda kendisinin b�t�n g�n onu bekleyece�ini, bunu yaparken onu �ok �zleyece�ini, birlikte ne kadar g�zel zaman ge�irdiklerini anlatmaya ba�lad��nda ve bunu uzunca bir zaman s�rd�rd��nde, �ocuk okula ba�lamay� adeta annesine ihanet etmekle e�anlaml� tutmaya ba�lar ve okula gitmek istemeyebilir. Bu da okul fobisi veya ayr�lma endi�esi olarak tan�mlanabilir.
Sonu� olarak �ocukluk d�neminde �ok �e�itli nedenlerden kaynaklanabilen, �ok �e�itli tiplerde korkular olabilece�ini g�rd�k. �ocukta korkuyla ba�ederken, korkunun bir ya� d�neminin �zelli�i mi oldu�u, korkuya neden olan belli bir olay�n olup olmad�� iyice ara�t�r�lmal�d�r. Anne ve babalar, �ocukla kurduklar� ili�kiyi g�zden ge�irmeliler, �ocukla birlikte bu konuyu ele almal�lard�r. B�t�n bunlara ra�men �ocu�un korkusunda bir azalma olmuyorsa, bu konuyla ilgili profesyonel bir yard�m aramakta yarar vard�r.

Pollyanna

3 May�s 2006 09:40

DEHB nedir?

Dikkat Eksikli�i Hiperaktivite Bozuklu�u, benzer bir geli�im d�zeyindeki bireylerde g�zlenene k�yasla daha s�k ve �iddetli seyreden kal�c� ve s�rekli bir dikkatsizlik ve/veya hiperaktivite-d�rt�sellik ile tan�mlanan t�bbi bir hastal�kt�r.
http://www.janssen-cilag.com.tr/content/diseases/janssen-cilag.tr_tur//pool_content/adhdgirl.jpgDEHB olarak da bilinen Dikkat Eksikli�i Hiperaktivite Bozuklu�u milyonlarca �ocuk ve eri�kini etkilemektedir. En yayg�n olarak �ocuklarda g�r�len bu hastal��a ilk tan� genellikle ilkokul y�llar�nda koyulmaktad�r. G�n�m�zde, okul ya��ndaki n�fusun yakla��k %3 ila %7'sini etkilemekte, erkek �ocuklarda k�z �ocuklara k�yasla 3-4 kat daha fazla tan� koyulmaktad�r. Gereken dikkat verilmedi�inde, DEHB ergenlik ve eri�kinlik d�neminde de devam edebilmektedir.
Ara�t�rmalar, eri�kinlerin yakla��k %2 ila %4'�nde g�r�ld��ne i�aret etmektedir. Cinsiyet oran� 2'ye 1 veya daha d��k olup, erkeklerde DEHB bulunma olas�l�� kad�nlara k�yasla daha y�ksektir. Semptomlar ergenlik ve eri�kinlik d�neminde �o�u zaman daha d��k �iddette seyretmektedir. Profesyoneller aras�nda, �ocuklar�n eri�kinlik d�nemine kadar DEHB'i 'atlatt��' y�n�ndeki yayg�n inan�� yanl��t�r. Burada en �nemli nokta, �ocukluk �a��nda do�ru tan� ve etkili tedavidir; bu, benlik sayg�s�n� artt�rmaya, akademik ve sosyal becerileri geli�tirmeye, davran�� sorunlar�n� d�zeltmeye ve DEHB'in eri�kinlik d�nemindeki uzun s�reli etkilerini azaltmaya yard�mc� olabilir.
Haberdarl��n artmas�na kar��n, DEHB hala yeterli �l��de fark edilmemekte ve etkilenen bireylerin yar�dan az� uygun tan� almaktad�r. Tan� konulanlar�n ise �ok az� uygun tedavi almaktad�r.
Ebeveynler ve bakicilar neler yapabilir?

Ebeveynler ve bak�c�lar do�ru tan� koyulmas�n� ve �ocu�un uygun bak�m� almas�n� sa�lamada ya�amsal bir rol oynamaktad�r. Tan� s�recinde ebeveynler hemen sonu�lar ��karmamaya dikkat etmelidir. Bir �ocukta tek ba��na y�ksek bir enerji d�zeyi �ocu�un DEHB'i oldu�u anlam�na gelmez.
E�er ebeveynler DEHB'den ku�kulan�yorlarsa:

Hangi tip semptomlar�n hangi durumlarda ortaya ��kt��n�n bir kayd�n� tutmal�d�r.
��retmenle temasa ge�melidir, ��nk� onun sa�layaca�� veriler son derece �nemli olabilir.
DEHB konusunda uzmanl�� olan bir sa�l�k g�revlisinden randevu almal�d�r.

�ocu�a DEHB tan�s� koyuldu�unda, ebeveynler a�a��dakileri yaparak yard�mc� olabilirler:

Bu bozukluk ve tedavileri konusunda do�ru bilgiler edinmek.
Etkili ve uygun bir tedavi plan�n�n geli�tirilmesi ve uygulanmas�.
Hangi ila� tedavilerinin (doz dahil) al�nd��n�n ve �e�itli tedavilerin hangi etkilerinin oldu�unun kayd�n� tutmak.
�ocu�a d�zenli bir ortam sa�lamak.
�ocu�un davran��n� ve benlik sayg�s�n� iyile�tirmek.
�ocu�a arkada� edinmede yard�mc� olmak.
Di�er DEHB'li �ocuk ebeveynleriyle ileti�im kurmak.
DEHB ile ba�a ��kman�n etkili yollar�n� ��renmek.
�zellikle e�er y�lg�nl�k hissetmeye ba�lad�klar�nda, kendileri i�in destek ve dan��manl�k almaya �al��mak.
Sab�rl� olmak, ��nk� tedavi uygulansa bile semptomlar�n d�zelmesi zaman alabilir.

Baz� ipu�lar� ebeveynlerin DEHB'li �ocukla ba�a ��kmas�na yard�mc� olabilir:

�ocu�un davran��n� ve benlik sayg�s�n� iyile�tirmek i�in:
- E�inizle ve �ocukla net ve tutarl� beklentiler, talimatlar ve s�n�rlar �zerinde �nceden anla�maya var�n.
- Etkili bir disiplin sistemi kurun. Hatal� davran��a uygun ve tutarl� bir bi�imde cevap verin ve olumlu davran�� d�llendirin. Olumsuz davran��n kar��l��n� ve olumlu davran��n �d�llerini belirleyin. .
- En olumsuz davran��lar� de�i�tirmekle ba�lay�n.
- Her g�n, ekstra pozitif dikkat harcayabilece�iniz bir 'kaliteli zaman' dilimini �ocu�unuzla birlikte ge�irin.
- G��l� y�nlerini a��a ��kararak ya da �rne�in ona �zel bir g�rev vererek, benlik sayg�s�n� iyile�tirmesinde �ocu�unuzu destekleyin.
Arkada� edinmesinde �ocu�a yard�mc� olmak i�in:
- �ocu�unuzu arkada�lar�yla etkinliklere sokun.
- Daha iyi sosyal beceriler geli�tirmesine yard�mc� olun ve di�er �ocuklarla nas�l oynayaca�� konusunda ona antren�rl�k yap�n.
- �ocu�unuzun sa�layabilece�i ilerleme ya da ortaya ��kabilecek sorunlar sorunlar konusunda di�er ebeveynler, spor antren�rleri ve di�er ilgili ki�ilerle ileti�im kurun.
Ebeveynlerin yard�m i�in d��nebilece�i di�er kaynaklar:
- DEHB'li �ocuklarda davran�� y�netimi i�in beceri e�itimi veren kurslar.
- DEHB ile ilgili deneyimleri payla�mak i�in destek gruplar�.
- Dan��manl�k sa�layabilecek bir sosyal g�revli ya da mental sa�l�k profesyoneli.

ramsstein

3 May�s 2006 10:39

Sald�rganl�k �nlenebilir ve �fke Kontrol Edilebilir

Uzm. Psk. Eda Karg� ve Do�. Dr. G�lsen Erden
Sald�rganl�k, ba�kalar�na fiziksel veya psikolojik zarar verme niyeti ta��yan t�m davran��lar� i�erir. Niyet sald�rganl��n temel �gesidir. Sald�rganl�k, ba�kalar�na zarar vermeye y�nelik bir davran�� oldu�u gibi ayn� zamanda sald�rganca davranma g�d�s� olarak da kabul edilmektedir. Yap�lan �al��malar sald�rganl��n engellenme ile yak�ndan ili�kili oldu�unu g�stermektedir. Ancak engellenme duygusu her zaman sald�rganl��a neden olmamaktad�r. Bireyler engellenmeye kar�� farkl� tepkiler g�sterirler. Baz�lar� yard�m ve destek ararken baz�lar� da engellenmenin kayna��ndan uzakla�may� tercih ederler. Sadece, sald�rganl�� engellenme, istenmeyen bir durumla ba�etme yolu olarak ��renmi� ki�ilerde sald�rganl��a yol a�maktad�r. Yani sald�rganl�k �ok farkl� uyar�c�lara g�sterilen ��renilmi� bir davran�� olmaktad�r. Sald�rganl�� artt�ran bir�ok fiziksel, �evresel etken de vard�r. (�s�, �e�itli kokular, sigara duman� vb.)

�iddete tan�k olma, s�k s�k engellenme ile kar��la�ma , sald�rganl�� ortaya ��karan nedenler aras�ndad�r. �rne�in, aile i�i �iddete tan�k olan �ocuklar, sald�rgan davran��lar� ��renebilir, ama�lar�na hizmet edece�ine inand�klar� zamanlarda da bu sald�rgan davran��lar� g�sterebilirler. E�er bir �ocuk azarlan�r, d�v�l�r, cezland�r�l�rsa
kendini de�ersiz hisseder. Kendini de�ersiz hissetme de ba�kalar�na kar�� sald�rgan davran��larda bulunma e�ilimini artt�rmaktad�r.
�fkesini uygun �ekilde y�nlendiremeyen bireylerin de kendini �nemsiz hissetmesi, sald�rganl�� ortaya ��karabilir.
�zellikle ya�am�n erken d�neminde �ocuklara �fkelerini kontrol edebilmenin ��retilmesi, sald�rganl��n �nlenmesinde �nemli bir ad�md�r. Bebeklik d�neminde ho�lanma, k�zma gibi duygular a�lama arac�l��yla g�sterilir. �ocuk 2-3 ya�lar�na geldi�inde �fke n�betleri s�k�a ortaya ��kabilir. Bu ya� d�nemin de duygu ve d��ncelerini yeterince ifade edememe nedeniyle �fke artar. �fke n�betleri oldu�unda ailenin �ocu�u �ncelikle sakinle�tirmesi gerekir. Sonra da �fkeyi ortaya ��karan nedeni anlamaya �al��mas� gerekir.

Bu ya� d�nemin de �ocu�u kucaklamak, ok�amak sar�lmak, g�l�mseyerek, sakin ve tutarl� bir bi�imde yakla�mak gereklidir.
Birebir ili�ki kurma ve ilgi g�sterme, anla��ld��n�, onayland��n� hissetmesi ve sakinle�mesi i�in �nemlidir. �fke n�beti ge�irdi�i anlarda, ses, renk, ��k, doku gibi �e�itli uyar�c�lardan yararlan�larak dikkatinin hemen ba�ka bir alana y�nlendirilmesi de, �fkesinin da��lmas� i�in yararl� olacakt�r.

T�pk� yeti�kinler gibi, bazen �ocuklar da kolayca �fkelenebilirler. Basit nedenler de bu �ocuklar�n �fke patlamalar�n� ortaya ��karabilir. Zaman zaman da zorlu ya�am olaylar�n�n
arkas�ndan �ocuklarda da �fke g�zlenir. (Hastal�k, istismar, �e�itli travmatik ya�ant�lar vb.) �fkeyi kontrol edebilmesi i�in �ocu�un �ncelikle neden �fkeli oldu�unu bilmesi, bunun fark�nda olmas� gerekir. �fkesini nas�l y�nlendirece�ini de bilmesi gereklidir. �ocu�un neden �fkelendi�i konusunda fark�ndal�k sa�layabilmesi i�in ailesinin kendisini etkili dinlemesi gerekir. �fke an�nda �ocuklar, sakin, anlay��l� ve kendilerini anlayacak yeti�kinlere gereksinim duyarlar. �fkeli oldu�u i�in veya sald�rgan davran��ndan dolay� �ocu�un azarlanmas�, �ocu�a �fkesini nas�l ifade edece�i ve nas�l sakin olaca�� konusunda bir fikir vermez. �ocu�a se�enekleri oldu�unu g�stermek as�l hedeftir. Ba��rmak, a�lamak, vurmak, �fke n�beti ge�irmek bir se�imdir, ancak �ocu�a ne hissetti�ini s�ylemenin de bir se�im oldu�u g�sterilmelidir. Hangi se�imin en iyi sonucu do�uraca�� ocukla birlikte konu�ulmal�d�r.

�fkeyi kontrol etme becerisinin geli�imi, ileti�im becerileri, duygular� ve duygu ifadelerini tan�ma becerisi, sorun ��zme becerisi, yarat�c�l�k, yarat�c� d��nebilme becerisi, duygular� denetleme becerisi, giri�kenlik becerisi gibi becerilerle de yak�ndan ili�kilidir.

Ebeveynler ve e�itimciler olarak,

Ψ �fkeli olmad�� anlarda ya da zor bir durumla ba�edebildi�i anlarda �ocu�u bu davran��n� tan�mlayarak �d�llendirmeliyiz.
Ψ �ocuklar�n�z�n duygular�n� resim yaparak ifade etmelerine izin verin. Resimlerini anlatt�r�n, dinleyin ve onlar� bu konuda y�reklendirin. Resim yapmak �ocuklar ve yeti�kinler i�in rahatlama ara�lar�ndan birisidir.
Ψ Her�eyden �nemlisi anne-babalar� olarak �ocuklar�m�za sa�l�kl� model olmal�y�z. Arkada��na vurdu�u i�in �ocu�u azarlarsak, d�versek, sorunlar� ��zmek i�in ba��rma, azarlama, k�sme, d�vme ve vurma gibi davran��lar� bizi g�zleyerek ��renmesini sa�lam�� oluruz.

Bu sorunlarla ba�edebilmek i�in sakin olmay�, g�l�msemeyi ve olumlu d��nmenin sihirli etkilerinden yararlanmay� unutmamal�y�z.......

GusinapsE

3 May�s 2006 19:39

�ocu�umuza bunlar bak�c� buluyolar

�ocu�umuza bunlar ’bak�c�’ buluyorlar

http://www.istanbulfm.com.tr/img/image_data/haber/guncel/1146554295666.jpgU�ur D�ndar’�n haz�rlad�� Arena program�, bu kez �al��an anne-babalar�n �ocuklar�n� emanet ettikleri bak�c�lar� ve dan��manl�k �irketlerini mercek alt�na ald�. Arena ekibi, �nce i� arayan bir bak�c� gibi, daha sonra da dad� arayan bir aile gibi bu �irketlerle g�r��t�. Gizli kamera ile kayda al�nan diyaloglarda bak�c�lar�n �ocuk bak�m�ndan habersiz ve verilen referanslar�n sahte oldu�u ortaya ��kt�.

M��terinin yan�nda sigara i�me, i�ti�ini belli etme
Son derece iddial� ilanlar veren bu firmalar, �ocuk bak�c�lar�n� acaba nas�l buluyorlar? Dahas� o g�ne kadar hi� �ocuk bakmam�� bir gen� k�z, bu firmalarda �al��abilir mi? Bunun yan�t�n� yan�t�n� almak �zere iki Arena eleman�, bak�c� aday� gibi firmalarla g�r��t�. Arena ekibinden s�zde bak�c� aday� gen� k�zlar, bebek bakmaktan habersiz. Hem deneyimsizler, hem de ailelerin onay vermeyece�i sigara al��kanl�� ve asabi davran��lar gibi kusurlar� var. �lk ba�vurduklar� firma yetkilisi, sigara i�ti�ini beyan eden s�zde bak�c�ya "M��terinin yan�nda i�me, i�ti�ini de belli etme" tavsiyesinde bulunuyor.

E�itim problem olmaz, seni i�e yerle�tirebiliriz

http://www.istanbulfm.com.tr/img/image_data/haber/guncel/1146554294238.jpg

S�zde bak�c� rol�ndeki Arena muhabiri, �irket g�revlisine "Ben �ocuk geli�imi mezunu de�ilim, e�itim problem olur mu" diye soruyor. Ald�� cevap son derece rahatlat�c�:
"Yok, �yle bir �ey aram�yorlar. Yani sonu�ta ilkokul mezununu da i�e sokuyoruz. O kadar bir �ey aram�yorlar. 22 ya��nda bir k�z var �imdi onu yerle�tirece�im."
Firmalar i�in e�itimsiz olmak, sigara al��kanl��na sahip bulunmak sorun de�il. Ayr�ca sab�ka kayd�na da gerek g�r�lm�yor. Hatta �ocuk bak�c�s� aday� olan gen� k�zlara "Fiziksel ya da psikolojik bir hastal��n�z var m�" sorusunu sormak bile kimsenin akl�na gelmiyor.

Sorarsa, daha �nce �ocuk bakt�m dersin

http://www.istanbulfm.com.tr/img/image_data/haber/guncel/1146554295317.jpg

Ama bir firma var ki, ��kur’a ba�l� olmas�na ra�men uygulad�klar� y�ntem insan� �a�k�na �eviriyor. �� i�in ba�vurup hi� �ocuk bakmad��n� s�yleyen bak�c� adaylar�na tavsiyeleri �u: "Biz size referans ayarlar�z. Bakt�k deyin, yoksa �b�r t�rl� i�e giremezsiniz. Sen Sar�yer’de bakm�� ol, sen de Acarkent’te. Seninki villa 3 katl�, seninki iki katl� bir dubleks. Senin bakt��n yerde adam yabanc�, kad�n T�rk olsun. Onlar yurtd��na gittiler dersin. Sen �ocu�u 1,5’ta ald�n 2,5 ya��nda verdin. Erkek �ocu�a bakt�n. Gittiler, sende telefonlar� yok. Ula��lam�yor."

Bu k�zlar� sak�n ka��rmay�n s�per k�zlar, temizler.
Ayn� firmaya birka� g�n sonra bak�c� arayan aile olarak ba�vuran Arena ekibine, Arena ekibinin daha �nce i� arayan s�zde bak�c�lar� tavsiye ediliyor. Bak�c� arayan �ift son derece titiz ve ku�kulu bir aile profili �izmesine ra�men firma sahibi, deneyimsiz iki gen� k�z� bir y��n yalanla �v�yor ve "Bunlar s�per k�zlar, �ok temizler, �ok iyiler. �ocuk bakm��lar" diyor.

Firman�n sahibi eski pasta ustas�
Bah�elievler’de tek bir oda ve masadan ibaret dan��manl�k firmas�n�n sahibi eski bir pastane ustas�. Yabanc� uyruklu bir kad�nla evli. ��eriye girip ��kanlar�n g�r�n�m�nden, temizlik�i ya da bak�c� olarak daha �ok yabanc�lar� �al��t�rd�klar� anla��l�yor. S�zde bak�c� rol�nde i� arayan Arena muhabiri iki gen� T�rk k�z�n�n yapt�� ba�vuru, belli ki ka��r�lacak gibi de�il. Gen� k�zlardan ne sa�l�k raporu ne de sab�ka kayd� isteniyor. Ba�ka firmalara gitmemeleri i�in de k�zlar� uyar�yorlar: "Gitmeyin, �irketler �ok k�t�, ama �ok k�t� yani. Han�mefendi satarlar, satarlar... Daha bunun izah� var m�? �unun i�ine atarlar bir hap, bakm��s�n Mersin’desin, Antalya’das�n."

UZMANLAR NE D�YOR

En b�y�k g�rev ailelere d��yor
Ruh sa�l�� ve hastal�klar� uzman� Dr. Arzug�l Pekta�, T�rkiye ’de �ocuk bak�c�l��n�n mesleksiz insanlar�n tekelinde oldu�unu s�yledi:
"�lkemizde ekonomik �zg�rl�k i�inde olmayan, yapacak hi�bir i�e uygun �zelli�i bulunmayan han�mlar, ’ne yapar�z, �ocuk bakar�z’ diye d��n�yorlar. Sanki en kolay, en e�itim gerektirmeyen, en basit i�mi� gibi. Bu, bence �ocuk sahibi olan anne babalar�n en b�y�k sorunlar�ndan biri. ��nk� sa�l�kla ilgili problem oldu�unda kurum se�me �ans� varken, bu alanda ba�vurabilece�iniz d�zg�n kurum bulmak �ok zor."
Dr. Pekta�, bu i�e kabul edilecek ki�ilerin mutlaka psikolojik bir testten ge�irilmeleri gerekti�ini belirtiyor. Bu konuda en �nemli sorumlulu�un anne babalara d��t��n� ve bak�c�lar �zerinde mutlaka bir kontrol mekanizmas� geli�tirmeleri gerekti�ini belirtiyor.

GusinapsE

4 May�s 2006 00:44

Unicef ve Bebek Dostu Hastane

Bebek Dostu Hastane

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/tr/0/03/Bebek-dostu.gifhttp://tr.wikipedia.org/skins-1.5/common/images/magnify-clip.png

Anne s�t�n� te�vik programlar� �er�evesinde temel ama� hastane do�umlar�n� kapsayacak �ekilde anneleri do�um �ncesi d�nemde haz�rlamak, do�umdan hemen sonra (ilk yar�m saat i�inde) emzirmeye ba�lamas� ve hastaneden taburcu olduktan sonra da sa�l�k personeli taraf�ndan izlenmesi , emzirmeyi en az alt� ay s�rd�rmesi konusunda desteklenmesini sa�lamak amac�yla bebek dostu hastaneler geli�tirilmi�tir.

Anne s�t�n�n korunmas�, emzirmenin desteklenmesi, ve �nerilmesi konusunda UNICEF ve D�nya Sa�l�k �rg�t� (WHO) ortak bildirisi olan ba�ar�l� emzirmede on ad�m, emzirmeyle ilgili temel stratejileri i�ermektedir.

Yap�lan son ara�t�rmalara g�re bebe�in sadece anne s�t�yle beslenmesinin bebek �l�m ve hastal�klar�n�n azalmas�nda �nemli bir rol�n�n oldu�unu, dolay�s�yla anne s�t� modillerinin kullan�lmas�n�n te�vik edilmesinin gerekti�ini vurgulamaktad�r

UNICEF’in Misyonu
UNICEF, Birle�mi� Milletler �ocuklara Yard�m Fonu, Birle�mi� Milletler Genel Kurulu taraf�ndan �ocuk haklar�n�n korunmas� ad�na tan�t�m ve savunu �al��malar� yapmak, �ocuklar�n temel gereksinimlerinin kar��lanmas�na yard�mc� olmak ve �ocuklar�n potansiyellerini eksiksiz bi�imde ger�ekle�tirmek i�in f�rsatlar yaratmak �zere g�revlendirilmi� bir kurulu�tur.
�ocuk Haklar�na Dair S�zle�me (�HS) do�rultusunda faaliyet g�steren UNICEF �ocuk haklar�na kal�c� etik ilkeler olarak yerle�iklik kazand�rmak, �ocuklara y�nelik davran��lar� uluslararas� standartlara kavu�turmak i�in �aba g�stermektedir.
�ocuklar�n ya�at�lmalar�n�n, korunmalar�n�n ve geli�imlerinin, insanl��n ilerlemesine i�sel, kalk�nma a��s�ndan evrensel �l�ekte ge�erli zorunluluklar oldu�u konusunda �srarl�d�r.
Siyasal kararl�l�� ve maddi kaynaklar� harekete ge�irerek, ba�ta geli�mekte olanlar olmak �zere �lkelerin kapasitelerini geli�tirmelerine, b�ylece �ocuklara Birinci �nceli�i tan�y�p gerek onlara gerekse ailelerine gerekli hizmetleri sa�layabilecek duruma gelmelerine yard�mc� olmaktad�r.
En dezavantajl� konumda olan �ocuklara, yani sava� kurbanlar�na, a��r� yoksulluk i�indekilere, do�al felaketlere u�rayanlara, �iddet ve s�m�r�n�n her bi�iminden zarar g�renlere ve �z�rl�lere �zel koruma sa�lanmas�na b�y�k �nem vermektedir.
Ola�and�� durumlarda �ocuklar�n haklar�n�n korunmas� i�in harekete ge�mektedir. Di�er Birle�mi� Milletler �rg�tleri ve insani yard�m kurulu�lar� ile e�g�d�m i�inde hareket eden UNICEF b�yle durumlarda �ocuklar�n ve onlara bakanlar�n durumlar�n� rahatlatmak i�in elindeki imkanlar� i�birli�i yapt�� kurulu�lar�n hizmetine sunmaktad�r.
Taraf tutan bir kurulu� de�ildir ve ayr�mc�l�k g�zetmeden her t�r i�birli�ine a��kt�r. En dezavantajl� konumdaki �ocuklarla gereksinimleri en acil olan �lkeler UNICEF’in b�t�n �al��malar�nda �ncelik ta��maktad�r.
�lke programlar� arac�l��yla kad�nlar�n ve k�z �ocuklar�n e�it haklara kavu�malar�, topluluklar�n�n siyasal, sosyal ve ekonomik kalk�nmas�na tam olarak kat�lmalar� i�in �aba g�stermektedir.
��birli�i yapt�� b�t�n kurulu�larla birlikte d�nya toplulu�unun benimsedi�i s�rd�r�lebilir insani kalk�nma hedeflerine ula��lmas� ve Birle�mi� Milletler kurulu� bildirgesinde yer alan bar�� ve sosyal ilerleme vizyonunun ger�ekle�mesi i�in �al��maktad�r.

UNICEF Nas�l �al��r?

UNICEF, �al��malar�n� be�’er y�ll�k program d�ng�leriyle y�r�tmektedir. Bug�nk� program d�nemi 2001 y�l�nda ba�lam��t�r ve 2005 y�l�na dek s�recektir.
Bu program �ncesinde UNICEF, T�rkiye’deki �al��malar�n� g�zden ge�irmi�, uygulanmakta olan programlar�n, politikalar�n ve stratejilerin etkilili�ine ili�kin bir de�erlendirme yapm��t�r. Bu de�erlendirme, daha sonraki �al��malar�n y�n�n�n belirlenmesine yard�mc� olmu�tur.
Ayr�ca T�rkiye’deki �ocuklarla kad�nlar�n durumuna ili�kin de�erlendirmeler de yapm��t�r. �lkede �nemli ilerlemeler sa�lanm�� olsa bile Bebek �l�m Oran� (B�O), Be� Ya� Alt� �l�m Oran� (5YA�O) ve Anne �l�m Oran� (A�O), hastal�klar�n �nlenmesi, erken d�nem �ocuk geli�imi, k�z �ocuklar�n e�itimi ve kad�nlar aras� okur yazarl�k gibi alanlarda bug�nk� durum kabul edilebilir olmaktan �ok uzakt�r.
Bu �al��malar�n�n yan�s�ra, ola�and�� durumlarda da �nemli roller �stlenmektedir. T�rkiye n�fusunun neredeyse %70’inin deprem riskli b�lgelerde ya�amaktad�r. 1999 y�l�nda meydana gelen iki b�y�k depremde 16,000 ki�i �lm��, 20,000 ki�i de ciddi bi�imde yaralanm��t�r. Onbinlerce insan bir anda evsiz ve i�siz kalm��, psikolojik a��dan y�k�ma u�ram��, yitirilen akrabalar ve dostlar�n ard�ndan ac�lara g�m�lm��t�r. Yakla��k 10,000 kilometre karelik bir alanda hizmetler �nemli �l��de aksam��, yerel ekonomi sars�lm��t�r. Depremlerin �nlenmesi ku�kusuz m�mk�n de�ildir.
Ancak UNICEF h�k�metle i�birli�i halinde y�r�tt�� al��malarda, felaketlerin kad�nlar ve �ocuklar �zerindeki etkilerini hafifletecek haz�rl�klar yapmakta, etkili �nlemler almaktad�r.
T�rkiye, kad�nlarla �ocuklar�n sorunlar�n� etkili bi�imde ele al�p ��zme a��s�ndan b�y�k kapasiteye sahip bir �lkedir. T�rkiye Cumhuriyeti H�k�meti halen kad�nlara ve �ocuklara y�nelik olup UNICEF taraf�ndan da benimsenen bir�ok politika uygulamaktad�r.
Bu �er�evede UNICEF �HS ile CEDAW T�rkiye’deki yasa ve d�zenlemelere i�selle�tirilmesi i�in tan�t�m-savunu �al��malar�n� s�rd�recek ve politikalar�n �ocuklara y�nelik olumlu somut giri�imlere d�n��t�r�lmesinde H�k�mete ve sivil topluma destek olmay� s�rd�recektir

Misafir

4 May�s 2006 12:40

"Minik bedenin ev ser�venleri"

Bir bebek d�nyaya getirmek yeterince �rk�t�c� bir i�; ama bir de bebe�iniz premat�re do�duysa, o zaman onun i�in daha �ok endi�elenmeniz normal. Peki premat�re bir bebe�in bak�m� nas�l olmal�?

http://img.mynet.com/kadinca/042006/17premature1.jpg

Bir bebe�in hastaneden eve ��kmas� her zaman i�in anne ve babalar� tela�land�r�yor. �zellikle bebek premat�re ise aileler daha fazla endi�e duyuyor. Evet, ger�ekten de premat�re bebeklerin bak�m� biraz daha zor. Ancak, Alman �ocuk Hastanesi �ocuk Sa�l�� ve Hastal�klar� Uzman� Dr. Alper Soysal’�n �nerileri ile bug�nleri kolayl�kla atlatabileceksiniz.

Bir premat�re bebek hangi �artlar sa�land�ktan sonra hastaneden taburcu edilir?
Dr. Alper Soysal: Premat�re bebekler 3-4 �art� yerine getirebildiklerinde taburcu olabilirler. Ne kadar k��k do�mu� olursa olsun; e�er solunum problemi ortadan kalkm��sa, kuv�zden ��kart�ld��nda ��meyecek kadar kendi �s�s�n� koruyabiliyorsa yani ��m�yorsa ve kendisini b�y�tebilecek kadar emmek suretiyle beslenebiliyorsa eve taburcu olabilir demektir. Premat�re bebekler bu yeteneklerin hepsini ortalama 34-35 haftal�k iken yapabilirler.

Bebek eve geldikten sonra nas�l bir beslenme d�zeni olmal�d�r? Hangi miktarda anne s�t� veya mama verilmelidir?
Dr. Alper Soysal: Premat�re bir bebek evde 3 saatte bir veya e�er ac�k�rsa daha erken s�relerle beslenmelidir. E�er anne s�t� varsa anne s�t�, yoksa premat�re mamas� veriyoruz. Anne s�t�n� de anne s�t� g��lendiricisi ile takviye ediyoruz. Burada �nemli olan g�nde ortalama 20-30 gr kilo almas�d�r. Taburcu olduktan 1 hafta sonra mutlaka tart� kontrol� yap�yoruz. Haftada ortalama 150-200 gr tart� almas� yeterli beslenebildi�ini g�sterir.

Premat�re bebe�in sa�l�� hakk�nda kesin fikre sahip olabilmek i�in do�um zaman� m� yoksa kilosu mu anne ve baba taraf�ndan kriter al�nmal�d�r?
Dr. Alper Soysal: Hamilelik s�resi daha �nemlidir. ��nk� 30 haftan�n alt�nda do�an bebekler en riskli grubu olu�tururlar ve bu bebeklerin onda birinde kal�c� sorunlar geli�ebilir. Ancak e�er hamilelik haftas� 30 �zerinde ama kilosu 1000 gr alt�nda ise, bu durumda da baz� riskler olu�abilir.

Premat�re bebe�in evde kullanmas� gereken ila�lar anne ve baba taraf�ndan nas�l verilmelidir? S�te kar��t�rmak uygun mudur?
Dr. Alper Soysal: Genel prensip olarak evde kullanmas� gereken vitamin ve demir damlalar�n� direk olarak a��za damlatmalar�n� tercih ediyoruz. S�te kar��t�r�lmas� etkilerini azaltabiliyor.

Bir premat�re bebek g�nde ne kadar uyumal�d�r?
Dr. Alper Soysal: Her yeni do�an bebek g�nde ortalama 14-16 saat uyuyabilmesine ra�men ki�isel farkl�l�klar olabilir. Premat�re bebekler ilk haftalar�nda biraz daha fazla uyuyabilirler.

Ne zaman ve nas�l y�kanmal�d�r?
Dr. Alper Soysal: Premat�re bebeklerin 2-3 g�nde bir y�kanmalar�n� tavsiye ediyoruz. Bu s�re haftada en az iki olmal�d�r. Premat�re bebekleri y�karken zaman�nda do�an bebeklere k�yasla daha dikkat edilmeli ve nazik�e y�kanmal�d�r.

Alt�n� ne s�kl�kta de�i�tirmek gerekir? Pi�ik kremi, pudra, �slak mendil kullanmak zararl� m�d�r?
Dr. Alper Soysal: Altlar� s�k s�k de�i�tirilmeli. Her beslenme �ncesi ve sonras�nda kontrol edilmeli ve kirli ise de�i�tirilmelidir. G�nde 3-4 kez koruyucu ama�la pi�ik kremi s�r�lebilir. Pudra ve �slak mendil tavsiye etmiyorum. Alt temizli�inin kaynam�� temiz suyla �slat�lm�� pamuklarla yap�lmas�, tahri�i en aza indirdi�inden daha uygun olur.

Ne �ekilde yat�r�lmal�d�r?
Dr. Alper Soysal: Zaman�nda do�an �ocuklar gibi premat�re bebekler i�in t�m d�nyada tavsiye edilen uyuma pozisyonu s�rt�st� pozisyondur. Premat�re bebeklerde “ani be�ik �l�m� sendromu” daha s�k g�r�ld��nden yat�r�lma pozisyonuna �ok dikkat edilmelidir. Ayr�ca bebek sert bir yatakta yat�r�lmal�, be�ik etraf�nda yumu�ak koruyucular kullan�lmamal�, yast�k kullan�lmamal�, be�ik i�ine ay�c�k gibi yumu�ak oyuncaklar koyulmamal�d�r. �zerine �rt�lecek battaniye ince ve tercihen delikli olmal�, yumu�ak ve kal�n yorgan kullan�lmamal�d�r. Bu �nlemlerin hepsi, bebe�in hen�z ba��n� kald�ramamas� ve tehlike durumunda kendini kurtaramamas� nedeniyle a��z ve burnunun kapan�p nefes almas�n� engellemesin diye al�nmaktad�r.

Odas�n�n s�cakl�� ka� derece olmal�d�r?
Dr. Alper Soysal: Premat�re bebekler i�in ilk bir ayda oda s�cakl�� yakla��k olarak 34-35 derece olmal�d�r. Ancak her bebe�in daha rahat etti�i farkl� �s� aral�� olabilir. Bu nedenle e�er mevcut �s�da iken bebe�in y�z�, kulaklar� ve burnu ��yor ise s�cakl� bir derece art�r�labilir. Ayn� zamanda, �zellikle �ok k��k do�anlarda bebe�in v�cut �s�s�n� kontrol etmek en iyisidir. V�cut �s�s� en kolay koltuk alt�ndan bir derece ile �l��l�r ve 36.5-37 derece olmas� idealdir. 36.5 alt�nda ��m��t�r, 37 �st�nde ise �s�nm�� demektir.

Ne kadar s�re ile karantina durumu devam etmelidir?
Dr. Alper Soysal: Asl�nda karantina durumu de�il, ancak baz� �eylere daha fazla dikkat ediyoruz. �rne�in bebe�e dokunmadan, kuca�a almadan, beslemeden veya mamas�n� haz�rlamadan �nce ellerimizi mutlaka sabunlu su ile y�kamal�y�z. E�er ev halk�ndan bir ki�i gribal bir enfeksiyon ge�iriyorsa, bebe�e yakla�masa dahi ev i�indeyken mutlaka maske takmal�. Taburcu olduktan sonra 1.5-2 ay ev d��na ��kmalar�n� ve yine bu aylar aras�nda ev i�inde kalabal�k toplant�lar yap�lmas�n� istemiyoruz.

Giyiminde dikkat edilecek noktalar var m�d�r?
Dr. Alper Soysal: Genellikle aileler premat�re olsun veya olmas�n bebeklerini kat kat giydirmeye e�ilimli oluyorlar. Bunu istemiyoruz. Oda �s�s� uygun seviyede ise, bir body, bir tulum ve �zerine bir veya iki katl� ince bir battaniye yeterlidir. Ancak yine de ilk g�nlerde bebe�in �s�s� iyi kontrol edilmelidir.

Eve ��kt�ktan sonra yapt�r�lmas� gereken testler var m�d�r? Varsa bu testler nelerdir?
Dr. Alper Soysal: Premat�re bebeklere hamilelik s�resine g�re birtak�m tetkikler yap�l�r. Bunlar�n bir k�sm� eve taburcu olduktan sonra devam edebilir. �zellikle g�z muayenesi, i�itme tarama testi doktorunun �nerisine g�re yap�lmal�d�r. Premat�re bebeklerde kans�zl�k ve kemikte mineral azl�� daha fazla g�r�l�r ve bu durum kan tetkikleri ile takip edilmelidir

GusinapsE

4 May�s 2006 19:23

�OCU�UNUZU EV KAZALARINDAN NASIL KORURSUNUZ?

�OCU�UNUZU EV KAZALARINDAN NASIL KORURSUNUZ?

Sa�l�k Bakanl��, ev ortam�n�n bebek ve �ocuklar�n sa�l��n� ve hayat�n� tehdit eden bir�ok riski bar�nd�rd��n� belirterek, ailelerin, ev i�inde m�mk�n olan b�t�n tedbirleri almalar� gerekti�ini bildirdi. Temel Sa�l�k Hizmetleri Genel M�d�rl��’nden yap�lan a��klamada, k��k �ocuk yaralanma ve �l�mlerinin �nemli bir b�l�m�n�n �nlenebilen kazalara ba�l� oldu�u ifade edilerek, bebek ve �ocuklar�n ev kazalar�ndan korunabilmesi i�in ailelerin �ok dikkatli olmas� gerekti�i bildirildi. A��klamada, d��me, bo�ulma, zehirlenme, elektrik �arpmas�, yanma ve ate�li silahla yaralanman�n bebek ve �ocuklar i�in ev ortam�nda g�r�len �ok �nemli kazalar oldu�u kaydedildi.

Bo�ulma riskini azalt�n
�ocuk acil servislerine yap�lan ba�vurular�n ba��nda bebek ve �ocuklar�n d��meleri sonucu olu�an travmalar�n geldi�i bildirilen a��klamada, bu konudaki risk fakt�rlerinin, sandalye ve di�er b�t�n mobilyalar�n pencerelerden uzakta olmas�, y�ksek binalarda pencerelere tak�lacak parmakl�klarla emekleyen ve yeni y�r�meye ba�layan bebeklerin merdivenlerden uzak tutulmas�, bebe�in uyudu�u yata��n kenarlar�n�n korumal� olmas�yla azalt�labilece�i belirtildi. Kuruyemi�ler, m�s�r, �eker, ve sosis gibi k��k ve yuvarlak hatl� b�t�n besinlerin, bebek ve k��k �ocuklar i�in bo�ulma riski olu�turdu�u kaydedilen a��klamada, “Toplu i�ne, m�cevher, d��me, boncuk, tespih ve di�er b�t�n k��k cisimleri, bebek ve k��k �ocuklar�n ula�amayaca�� yerlerde bulundurun. Oyuncaklar� d�zenli olarak kontrol edin. Oyuncaklarda sivrilen ve par�alanmaya haz�r hale gelen k�s�mlar onlar i�in �nemli riskleri de beraberinde getirmektedir” denildi.

Bebe�i yaln�z b�rakmay�n

> Bo�ulma tehlikelerine kar�� kova, k�vet ve le�enleri bo� tutun.

> Bebek veya k��k �ocuklar� y�kan�rken kap� veya telefona cevap vermek i�in yaln�z b�rakmay�n.

> �ocu�unuz tuvaletteyken mutlaka yan�nda olun.

> �ocuklar su kenar�nda oynarken onlara mutlaka nezaret edin.

> B�t�n ila�, kimyasal ve temizlik maddelerini bebek ve �ocuklar�n ula�amayacaklar� yerlerde saklay�n.

> Su, s�t, kola ve yo�urt kaplar�n�, bu maddelerin saklanmas� maksad�yla kullanmay�n.

> Evinizde zehirli bitki bulundurmay�n.

> Havagaz� ve soba zehirlenmelerine kar�� tedbirinizi al�n.

> Evde a��k elektrik kablolar� b�rakmay�n, tesisat� d�zenli olarak g�zden ge�irin, elektrik prizlerini kapat�n veya �ocuklar�n ula�amayacaklar� yerlere monte edin.

> Ate�li silahlar� bo� saklay�p, emniyetini s�rekli kapal� tutun. Kur�unlar� silahtan ayr� saklay�n. Silah�n�z� bebek ve �ocu�unuzun yan�nda kesinlikle ��kar�p temizlemeyin

Misafir

4 May�s 2006 20:12

�ocuklar neden yalan s�yler?"

Hemen her �ocuk yalan s�yler. �zellikle de kolay kurtulamayaca��n� hissetti�i durumlarda. Peki bu durumda anne babalar�n tepkisi nas�l olmal�d�r? �ocu�un yalan s�ylenmesine nas�l engel olunabilir?

http://img.mynet.com/kadinca/042006/24yalan1.jpgUzmanlar, �ocuklar�n pek �ok nedenle yalana ba�vurabilece�ini belirtiyor.

Bu durumla kar��la�an anne ve babalar�n, �ocuklara ceza vermek yerine onlar� yalandan uzakla�t�racak ba�ka y�ntemler denemesi gerekti�ini ifade ediyor.

�zellikle hatay� gizlemek i�in s�ylenen yalan, uzmanlara g�re �ocuklar�n cezadan ka�mak i�in ba�vurdu�u bir yol olarak g�steriliyor.

Ancak �ocuk psikologlar�, ya�am�n�n ilk 5 y�l�nda �ocu�un s�yledi�i yalanlardan endi�e duymamak gerekti�ini ��nk� ger�e�i alg�lama ve ona sad�k kalma davran��n�n bu ya�lardan sonra geli�ti�ini belirtiyor. �te yandan ger�e�i ay�rt edebilen �ocu�un yine de yalan s�ylemeyi s�rd�rmesi durumunda uzmanlar, ebeveynleri bir problem oldu�u konusunda uyar�yor.

�ocuk yalan s�yl�yorsa mutlaka �evre ile olan ili�kilerinde yolunda gitmeyen bir �eyler oluyor. �te yandan hata yapm�� ocuk, verilecek cezadan ka�mak i�in de yalana ba�vurabiliyor. �ocuk; �zellikle ekonomik anlamda kendisini �evresindekilerden a�a�� g�rmeye ba�lad�� zaman da yalana ba�vurup, kendisini oldu�undan farkl� durumlarda g�sterebiliyor.

Aileye s�ylenen yalanlardan en �ok ba�vurulan� ise okuldaki ba�ar�s�zl�klar� gizlemek i�in s�ylenenler olarak g�steriliyor. Okuldaki ba�ar�s�zl�k �ocu�u rahats�z ediyor ve �ocuk kendisini rahats�z eden bu ger�e�i gizlemek i�in ailesine yalan s�yl�yor.

Uzmanlar bu ve benzeri durumlarla kar��la�an ailelerin kesinlikle sert tutumlar i�ine girmemesini, �ocu�un sevgisizlikten kaynaklanan sorunlar� olabilece�i gibi �evresinden bu konuda model ald�� ki�ilerin olabilece�ini belirtiyor.

�ocukta yalan davran��n�n �nlenmesi konusunda; �ocu�u yalan s�ylemeye iten nedenlerin bir dedektif titizli�i ile ara�t�r�lmas�, tespit edilmesi ve bu nedenlerin onunla "B�yle demek istiyor olabilir misin" diye konu�ularak irdelenmesi, anne ve babalar�n kesinlikle yalan s�ylememesi, yalan kar��s�nda �ok sert ve a�a��lay�c� tav�r tak�n�lmamas� �neriliyor

Mystic@L

4 May�s 2006 22:09

Kahvalt� ba�ar�y� art�r�yor

Sabah kahvalt�s�, �ocuklar�n geli�imini ve ba�ar�s�n� b�y�k �l��de etkiliyor. Uzmanlar kahvalt�n�n �zellikle �ocuklar i�in atlanmamas� gereken bir ��n oldu�unun alt�n� �iziyorlar

Sabah kahvalt�s�n�n �ocuklar�n geli�iminde �ok �nemli rol� bulunuyor. �zellikle okul �a�� ocuklar�nda g�r�len kahvalt� etmeme al��kanl�� ise anne babalar�n dikkatle �zerinde durmas� gereken sorunlardan biri.
Beslenme ve Diyet Uzman� Beng�l Akg�n, kahvalt�n�n g�n�n en �nemli ��n� olmas�na kar��n, �zellikle okul �a�� ocuklar�nca ihmal edildi�ine dikkat �ekerek, �unlar� kaydetti:
''Ak�am yeme�i ile kahvalt� aras�nda yakla��k 11-12 saatlik bir aral�k bulunmaktad�r. Bu nedenle �ocuk kahvalt� zaman�nda a�l�k d�zeyindedir. A�l�k durumunda beyne enerji sa�layan kan �ekeri en alt d�zeydedir. Yap�lan �al��malar, kan �ekerinin yeterli d�zeyde olmas�n�n ��renme ve an�msamay� i�ine alan bir�ok beyin ve davran�� i�levini d�zenledi�ini g�stermektedir.''

Beynin enerji gereksinmesini glikozdan sa�lad��n� ve enerji deposunun �ok az oldu�unu ifade eden Akg�n, ��yle devam etti:

''E�er glikoz sa�lanmazsa beyin 10 dakika i�erisinde enerjisiz kal�r. Kan �ekerinin normalin alt�na d��mesi durumunda da beyine yeterli glikoz sa�lanamaz. A�l�k durumunda kan�n glikoz konsantrasyonu d��k oldu�undan beynin enerji kayna�� da s�n�rlanm�� olur. Bu durumda derse ba�lad�� takdirde �ocu�un, anlat�lan bilgileri ��renerek daha sonra an�msayabilmesi g��le�ir.''

Kahvalt�n�n beyne enerji kayna�� sa�layarak, ��renmeyi olumlu y�nde etkiledi�ine i�aret eden Akg�n, s�zlerini ��yle tamamlad�:

''Kahvalt� ��rencinin beslenme durumunu iyile�tirmekte, beynin a�l�k durumunda yetersiz olan enerji gereksinmesini kar��lamakta ve derse devam durumunu iyile�tirmektedir. Kahvalt� etmeyen �ocuklar�n derse konsantrasyonlar� azalmakta, verilen bilgileri sonradan an�msayabilme performanslar� d��mektedir.''

arwen

5 May�s 2006 04:30

�ocu�unuza okul se�erken a�a��daki konularda dikkatli olmal�s�n�z:
1. “�ocu�um i�in en iyi olan nedir ?”, “�ocu�umun gereksinimleri en iyi nerede kar��lan�r ?” sorular�na yan�t aray�n. �ocu�unuz e�itim kurumundaysa onu tan�yan ��retmenleriyle konu�arak en iyi ne �ekilde ��rendi�i hakk�nda bilgi toplay�n. Farkl� okullar� ziyaret ederek, tan�t�m toplant�lar�na kat�larak beklentilerinizi kar��layacak okulu bulmaya �al��n.

2. Ziyaret etti�iniz okullara ili�kin genel bilginin s�zel olarak de�il, yaz�l� olarak size iletilmesine �nem verin.

3. Uygulanan e�itime ili�kin ayr�nt�l� bilgi edinin. Okulun ��renci say�s� nedir ? Her �ubede ka� ��renci e�itim g�rmektedir ? ��retmen / ��renci oran� nedir ? Okulun hedefleri nelerdir ? Hedeflere ula��ld��na dair kan�tlar var m�d�r ?

4. M�fredat�n temel noktalar� nelerdir ? ��renciler i�in hedef ve ama�lar belirlenmi� midir ? Beklentiler ��rencinin geli�im d�zeyine uygun mudur ? �al��malar ��rencinin kat�l�mc� olmas�n� sa�layacak �ekilde planlanm�� m�d�r? ��rencinin gereksinimlerini kar��layacak d�zenlemeler yap�lmakta m�d�r ?

5. S�n�flar�n yap�sal �zellikleri, benimsenen e�itim anlay�� nelerdir ? S�n�flar iyi d�zenlenmi�, yap�land�r�lm��, esnek, denetlenen, i�birli�ine uygun ortamlar m�d�r ?

6. ��retmenlerin e�itimleri, deneyimleri hakk�nda bilgi edinin. Y�netimsel, e�itimsel becerileri yeterli midir ? Uygulanan disiplin anlay�� ocuk haklar�n� g�zeten, �a�da� bir anlay�� yans�tmakta m�d�r ? ��rencilere sa�lanan rehberlik ve psikolojik dan��manl�k hizmetleri nelerdir ?

7. �zel gereksinimleri olan ��rencilere gerekli hizmet ve personel sa�lanmakta m�d�r ? (�rne�in �zel e�itim deste�i , zenginle�tirilmi� e�itim gibi) Sanat, spor, m�zik gibi dallarda e�itim veriliyor mu ? Serbest zaman etkinliklerine yer veriliyor mu ? Teknoloji kullan�l�yor mu ? ��renme s�recinde bilgisayarlar yer almakta m�d�r ?

8. De�erlendirme nas�l yap�lmaktad�r ? ��rencinin geli�imi nas�l �l��lmektedir (�rne�in s�nav, portfolyo gibi) ? ��rencinin geli�imine ve genel durumuna ili�kin bilgiler hangi yol ve s�kl�kla anne-babaya aktar�lmaktad�r ? Ebeveynler okul sistemi i�ine dahil edilmekte midirler, karar verme s�recinde yer al�yorlar m� ?

9. Okul ortam� samimi mi ? ��retmenler ��rencilerine isimleriyle hitap ediyorlar m� ? E�itimci, ��renci, idareci ve veliler aras�nda sayg�ya dayanan ili�ki var m� ? �nsan haklar�na, �evreye duyarl� olundu�unu g�steren mesajlar bulunmakta m� ?
10. Ula��m sa�lan�yor mu ? Yemek veriliyor mu ?, Okul g�venilir bir yerde mi? �yi korunuyor mu ? Bina bak�ml� ve temiz mi ?

ahmetseydi

5 May�s 2006 09:51

Reklamlara Kar�� Bilin�li Olmak

Millet�e e�itimde �zendirme unsurunu kullanmay� nedense kendimize daha yak�n buluruz. Fatma Han�m’�n o�lu her dersten 10 alm��t�r. Ay�e �ok ak�ll� k�zd�r. Mehmet basketbol oynar ve buna ra�men takdir getirmi�tir vs. vs. Ruhumuza h�rs ve gereksiz k�skan�l�k tohumlar� atan bu d��ncesizce g�sterilen �zendirme �abalar� ebeveynlerin ula�mak istediklerinin tam aksine zaman i�inde onulmaz bir a�a��l�k duygusuna da neden olabilmekte… O�lunuz 25 ya��na geldi�inde kendi yeteneklerinin fark�nda bile olmayan ve siz ona kendini geli�tirmesi i�in hangi imk�nlar� sunmu� olursan�z olun her ortamda silik kalan bir tiplemeyle kar��n�za ��karsa sak�n �a��rmay�n! K�z�n�z kom�u k�zlar�n� k�skana k�skana kar��s�na ��kan t�m insanlara da ayn� misyonu y�kleyerek hayat�n bir yerlerinde yapayaln�z kal�rsa yine �a��rmay�n.

�zendirme politikam�z sadece aile e�itiminde ge�erli de�ildir. Okulda ��retmenler, sokakta arkada�lar, televizyonda reklamlar… Evet, reklamlar! Temeli �zendirmeye, ki�ide mutlaka sahip olmal�y�m duygusuna neden olan ve sat�n alma eylemini ger�ekle�tirmenin ilk basama�� olan reklamlar.

�imdi kendinizi d��n�n. Rahat koltu�unuzda oturmu� o bir haftad�r bekledi�iniz diziyi ya da ma�� seyrediyorsunuz. Pat, reklam giriyor. G�nlerdir billboard’larda, CLP (City light poster)’lerde, posta kutunuza at�lan flyer ya da bro��rlerde, gazeteyi a�t��n�zda tam sayfa kar��n�za ��kan tasar�mlarda g�len y�zler canlanm��, seslenmi�, tam kar��n�zda duruyorlar. O kadar �ok g�rm��s�n�z ki art�k aileden biri gibiler. Ne deseler kabul�n�z. Kan�ksam��s�n�z yani… Ah, bir de reklam, yarat�c�l��yla sizi kendine hayran b�rak�yorsa, a�z�n�z bir kar�� a��k seyredip “Vay be, k�rk y�l d��nsem akl�ma gelmezdi.” dedirtiyorsa i�iniz zor. Reklam�n i�ine �oktan �ekildiniz demektir. Tabii t�m bunlar �evrenizi ku�atarak sizi haz�rl�ks�z yakalad�� ve size sunulanlara ele�tirel bak�� a��s�yla bakmaya vakit bulamad��n�z i�in yarat�c�lar�n istedi�i k�vama da kolayl�kla gelmi�sinizdir. Ger�ekten, ne zamand�r sa�lar�n�z yat��m�yordu de�il mi? Nas�l da bir anda akl�n�za geliverdi! �u �ampuan ger�ekten iyi olmal�! Baksan�za, s�rekli izledi�iniz dizideki o �ok be�endi�iniz k�z s�yl�yor bunlar�, bilmi� bilmi�! Hem yar�n gidip �u bankadan kredi kart� almal�! 10 taksit imkan� az m� yani? 2 ay sonra ba�l�yormu� �demeleri… Ge�en g�n Hale de o kartla al��veri� yapmad� m� yan�n�zda? Siz de �yle bakt�n�z. ��nk� sizin kart�n�z yaln�zca 5 taksit yap�yor! Ne o? Ayn� bankadan telefonunuza mesaj m� geldi? Nereden de bulurlar numaralar�n�z�? Gece gece… Hay Allah, evet, evet, yar�n gidip hesap a�t�rmal�! Kart almal�!

Deterjanlar, �ampuanlar, arabalar, di� macunlar�, bankalar, i�ecekler, yiyecekler, giyecekler, ma�azalar, diyet �r�nleri… P�r�l p�r�l bir d�nya! E�lenceli, renkli, esprit�el, ritmik, h�zl�, yarat�c�… Her biri hayat�n�zdaki bir eksikli�in fark�na vard�rm�yor mu sizi? Ne kadar eksiksiniz b�yle? Ya yar�n Hale o g�n kartla ald�� pantolonu giyip gelirse... Ya sizin di�leriniz Ya�ar’�nki gibi parlamazsa? Kilo mu ald�n�z? �u bisk�vilerle ge�i�tirince a�l��n�z� �imdi s��amad��n�z eteklerinize mutlaka s��ars�n�z! Herkes hayran kal�r size… Mucize yaratacaks�n�z ��nk�!

Peki �ocuklar�n�z� hi� d��nd�n�z m�? B�ylesine bir taarruz alt�nda, minicik beyinleri ve y�rekleri zaten sizin ve �evresinin �zendirme politikas�yla ezim ezim ezilmi�, k�skanmay�, madde d��k�nl��n�, mutlaka olmal�, mutlaka yapmal�’y� ��renmi� �ocuklar�n�z elbette yar�n bir marketin �n�nden ge�erken d�n g�rd�� dondurmay�, arkada��n�n bindi�i bisikleti, ya�� uygun olmasa da, okulda herkesin var, bak reklamdaki k�z�n da, diyerek 100 kont�r de hediye veren cep telefonunu, reklamdaki k�z makyaj yap�yor diye makyaj malzemelerinizi isteyecektir. Nereye kadar hay�r diyebileceksiniz? Ona siz ��retmediniz mi -meli, -mal�’lar�? Peki �ocu�unuz b�y�d�k�e i�inde b�y�yen, dal dal s�rg�n veren �zenme, k�skan�l�k huylar�na, a�a��l�k duygusuna kim cevap verecek? Siz yetebilecek misiniz? O yetebilecek mi?

Reklamlar… Gizemli ve b�y�l� oldu�u kadar tehlikeli bir d�nyaya da a��yor kap�lar�n�. T�ketim toplumu d�nyas�na… -Meli, -mal� d�nyas�na… Ya bilin�li olacak ve ger�ekten eksiklerinizi, gereksinimlerinizi bileceksiniz ve �ocuklar�n�za da bu y�nde e�itim vereceksiniz ya da hem siz hem onlar bu renkli d�nyan�n de�irmeninde, her g�rd��n�z madde i�in olmayan eksiklerinize �z�lerek ve onlar� tamamlamaya �al��arak ��t�leceksiniz!

Misafir

5 May�s 2006 23:12

�Z BAKIM BECER�LER�

EL YIKAMA
�ocu�unuzun rahat�a elini y�kayabilmesi i�in lavabonun boyuna uygun olmas� gerekir. Bunu sa�lamak i�in bir tabure kullanabilirsiniz. �ocu�unuzun arkas�na ge�erek ellerinizi onun elleri �zerine koyunuz. �ocu�unuzun kar��s�nda bir ayna olmas� yararl� olabilir.
��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuzun elini tutarak �e�meyi a��n�z.
Ellerini ellerinizin aras�na alarak akan suyun alt�na tutunuz.
Elini tutarak sabunu almas�n� sa�lay�n�z.
Bir eliyle sabunu tutrupu, di�er elinizle �ocu�unuzun eline sabuna s�rt�p k�p�rmesini sa�lay�n�z.
Elini sabunlu�a g�t�r�p sabunu b�rakt�r�n�z.
�ocu�unuzun iki ileni birbirine s�rterek k�p�rmesini sa�lay�n�z.
Suyun alt�nda ellerini y�kay�n�z. Gerekinse i�lemi tekrarlay�n�z.
Ellerini tutarak �e�meyi birlikte kapat�n�z.

Faaliyete direnmiyorsa �d�llendiriniz. Son basama�a kadar faaliyeti birlikte lap�p, son basamakta ellerinizi �ekerek onun yapmas�n� s�yleyiniz. Ba�arabilirse tekrar ba�tan 7.basama�a kadar faaliyeti birlikte yap�n�z ve son iki basama�� (7. ve 8.) ona yapmas�n� s�yleyiniz.
Ba�arabilirse yine ba�tan s�rayla 5., 4., 3., 2., ve 1. basamaklara kadar faaliyeti birlikte yap�p di�erlerini yapmas�n� s�yleyiniz.
Bu arada yard�ma gereksinim olursa dirseklerinden hafif�e y�nlendirerek yard�m ediniz, bu �ekilde basamaklar� sondan ba�a do�ru s�ralayarak ba�arabiliydrsa “ellerini y�ka” diyerek faaliyeti yapmas�n� bekleyiniz. Her basama��n sonunda ba�ar� durumuna g�re uygun �ekilde �d�llendiriniz.
Y�Z YIKAMA
El y�kama faaliyetlerini ��rendikten sonra hemen arkas�ndan ��retilmelidir.
��LEM BASAMAKLARI

�ocu�unuzun elini tutarak birlikte �e�meyi a��n�z.
Ellerini k�p�rtmesini sa�lay�n�z.
Ellerini k�p�rtt�kten sonra sabunu b�rak�n�z.
�ocu�unuzun arkas�nda durarak her iki elini bileklerinden tutunuz, dairesel hareketlerle a��z ve yanaklar�n� sabunlay�n�z.
B�lgeyi k�p�rt�n�z.
Ellerini ellerinizle tutarak �nce sabunlu ellerinizi durumat�n�z.
Elini bir suya, bir y�z�ne g�t�rerek y�z�n� durulay�n�z.

Son basama�a kadar faaliyeti birlikte yap�p, son basamakta ellerinizi �ekerek onun yapmas�n� s�yleyiniz.
Ba�arabilirse tekrar 7.basama�a kadar faaliyeti birlikte yap�n�n�z ve son iki basama�� (7. ve 8) ona yapmas�n� s�yleyiniz.
Ba�arabilirse yine ba�tan s�ras�yla 6., 5., 4., 2., ve 1. basamaklara kadar faaliyeti birlikte lap�p, di�erlerini yapmas�n� s�yleyiniz.
Bu arada yard�ma gereksinimi olursa dirseklerinden hafif�e y�nlendirerek yard�m edeniz. Bu �ekilde sondan ba�a do�ru s�ralayarak ba�arabiliyorsa “ y�z�n� y�ka” diyerek faaliyeti yapmas�n� bekleyiniz. Her basama��n sonunda ba�ar� durumuna g�re �d�llendiriniz.
EL DURULAMA
B�y�k bir havlu ve lavaboya yeti�ebilmek i�in tabure kullan�n�z.
��LEM BASAMAKLARI:

1. �ocu�unuzun bir elini tutarak havlunun arkas�na koyunuz.
2. Di�er elinin i�ini (avucunu) havlu ile ovu�turunuz.
3. Elinin tersini (�st k�sm�n�) havlu ile ovu�turunuz.
4. Kurulanan eliyle havlunun bir taraf�ndan tutturunuz.
5. Di�er elinin i�ini havlu ile ovu�turunuz.
6. Elinin tersini de havlu ile ovu�turarak kurulat�n�z.

Son basama�a kadar faaliyeti birlikte yap�p, son basamakta ellerinizi �ekerek ( 6.basamakta) onun yapmas�n� s�yleyiniz.
Ba�arabilirse tekrar ba�tan 5. basama�a kadar birlikte faaliyeti yap�n�z ve son iki basama�� (5. ve 6.) ona yapmas�n� s�yleyiniz.
Ba�arabilirse yine ba�tan s�ras�yla 4., 3., 2., ve 1., basamaklara kadar faaliyeti birlikte yap�p, di�erlerini yapmas�n� s�yleyiniz. Yard�ma gereksinimi olursa derse�ini tutarak y�nlendiriniz.
Basamaklar� bu �ekilde yapmay� ba�arabiliyorsa “ellerini kurula” diyerek faaliyeti yapmas�n� bekleyiniz.
Her basamakta ba�ar� durumuna g�re �d�llendiriniz.
Y�Z KURULAMA
Lavabonun �zerinde ayna ve yeti�ebilmek i�in tabure bulundurunuz.
��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuzun arkas�nda durarak her iki elini kavray�n�z ve havluyu birlekte alttan tutunuz.
Ellerinizi �ocu�unuzun y�z�ne yakla�t�rarak havluyu y�z�ne kapat�n�z.
Yumu�ak hareketlerle bast�r�p �ekmesini sa�lay�n�z.
Kurulama i�lemi bitince elini tutarak birlikte havluyu yerine as�n�z.

Son basama�a kadar faaliyeti birliikte yap�p, son basamakta ellerinizi �ekerek (4.basamak) onun yapmas�n� s�yleyiniz.
Ba�arabilirlerse tekrar ba�tan 3.basama�a kadar faaliyeti birlikte yap�p di�erlerini yapmas�n� s�yleyiniz.
Gerekirse, dirse�inden tutup y�nlendirerek yard�m ediniz. Daha sonra “y�z�n� kurula” deyiniz ve yap�nca �d�llendiriniz.
D�� FIR�ALAMA:
K��k ve fazla sert olmayan bir di� f�r�as� kullan�n�z. Renkli-kokulu macunlar ve s�sl� di� f�r�alar� olay� cazip hale getirebilir. Yemek sonras� ve yatmadan �nce en uygun zamanlard�r.
Kendini aynada g�rebilmesi i�in �ocu�unuzu bir tabureye ��kart�n�z. Aynaya bakarak g�l�mserken di�lerinizi ona g�steriniz ve di�lerini g�stermesini s�yleyiniz.
��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuzun elini tutup birlikte muslu�u a��n�z.

Sol eline di� macununu almas�n� sa�lay�n�z.

Di�er eliyle di� macununun kapa��n� a�t�r�n�z, muslu�un kenar�na koydurunuz.

�ocu�unuzun elini tutarak di� f�r�as�n� al�n�z ve �slat�n�z.

Macunu di� f�r�as�na s�kmas�n� sa�lay�n�z.

Lavabonun kenar�na macunu b�rakt�r�n�z.

Elinden s�k�ca kavrayarak dairesel hareketlerle, �nce di�lerin �n y�zeylerini, sonra arka taraflar�n� olacak �ekilde yukar�dan a�a��ya do�ru f�r�alat�n�z.

Di� f�r�as�n� suyun alt�nda �alkalat�p b�rakt�r�n�z.

Avucunuzun i�ine alarak (veya bardakla) a�z�na su al�p �alkalamas�n� sa�lay�n�z.

Di� macunu kapat�p kald�rmas�n� sa�lay�n�z.

Ellerini kurulat�n�z.

Son basama�a kadar (11.basamak) faaliyeti birlikte yap�p, son basamakta ellerinizi �ekerek onun yapmas�n� s�yleyiniz. Ba�arabilirse yine ba�tan 10. basama�a kadar faaliyeti birlikte yap�n�z. Son iki basama�� (10. ve 11.) ona yapmas�n� s�yleyiniz.
Yine ba�arabilirse s�ra ile ba�a do�ru yard�mlar� azaltarak geliniz. Her basama�� ba�ar�yorsa bir �nceki basama�a ge�iniz. Gerekirse dirse�inden tutup y�nlendiriniz. Di�lerini y�kamas�n� s�yleyerek faaliyeti yapt�r�n�z ve �d�llendiriniz.
SA� TARAMA:
Bu i�leme ba�lamadan �nce �ocu�unuzun sa��n� ortadan veya yandan ay�r�n�z. Sa�lar m�mk�n oldu�unca kolay taran�r durumda iken bu uygulama yap�lmal�d�r. Sa� f�r�as�n� kavrayabilmesi �ok �nemlidir. �nce bunu sa�lay�n�z.
K�z �ocuklarn�da s�sl� sa� tokalar� ile faaliyeti cazip hale getirebilirsiniz.
��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuzun arkas�nda durunuz. Her ikinizin de y�z� aynaya d�n�k olsun. �ocu�unuzun elini tutarak sa�lar�n� yukar�dan aya��ya do�ru ve �zelllikle ac�tmadan f�r�alay�n�z.
Her f�r�alamas�n�n (taraman�n) ard�ndan elini tutarak sa�lar�n� eli ile d�zeltmesini sa�lay�n�z.
��lemi tekrarlay�n�z.

Faaliyete kat�l�yorsa “ sa��n� ne g�zel tarad�n, �ok g�zel (yak��kl�) oldun” �eklinde �d�llendiriniz.
Faaliyeti son basama�a kadar birlikte yaparak, son basamakta ellerinizi �ekiniz ve onun yapmas�n� sa�lay�n�z.
Ba�arabilirse yine sondan ba�a do�ru gelerek yapmas�n� s�yleyiniz ve gerekirse destekleyiniz. �d�llendiriniz.
Her basama�� ba��ms�z olarak yapabiliyorsa sa��n� f�r�alamas�n�( taramas�n�) s�yleyiniz ve �d�llendiriniz.
BARDAKTAN SU ��ME :
�ocu�unuza kendi ba��na su i�meyi ��retebilece�iniz en uygun zaman onun susam�� oydu�u zamand�r.
��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuz barda�� eliyle kavras�n, siz de �zerinden tutarak a�z�na g�t�r�n�z.
Barda�� hafif�e e�erek suyu i�mesini sa�lay�n�z.
��tikten sonra barda�� masaya koyunuz. Sizir yard�m�n�zla bu basamaklar� ger�ekle�tirebiliyorsa, su i�me becerisini yapabiliyor demektir.
Suyu i�tikten sonra ellirinizi �ekiniz ve barda�� masaya kendi koymas� i�in izin veriniz.
Daha sonra elinizi bardakla masa aras�ndaki yar� yolda �ekiniz, �ocu�unuz barda�� masaya koysun.
Ellerinizi suyu i�er i�mez �ekiniz ve barda�� masaya koymas�n� sa�lay�n�z.
�ocu�unuz barda�� a�z�na g�t�r�nce elinizi �ekiniz, suyu i�ip barda�� masaya koysun.
�ocu�unuz barda�� a�z�na g�t�rmeden ellerinizi �ekiniz ve b�ylece yard�m� azalta azalta kendi ba�ar�ncaya kadar bunu s�rd�r�n�z.

Ba�ar�nca �d�llendiriniz.

YEMEK YEME
�ocu�unuza bu faaliyeti ka��k, �atal, b��a�� bir b�t�n halinde kullanacak �ekilde ��retiniz.
�nce taba�a lokma lokma yemek koyunuz. Her lokmay� bitirmeden di�erini almamal�d�r. �ocu�unuz bu faaliyeti ��renme a�amas�nda iken etrafa d�k�p sa�mas�n� kabullenmelisiniz. Plastik mama �nl�� kullan�p, yere �rt�, gazete serebilirsiniz.
Bu i�leme �ocu�unuzun a� oldu�u bir saati ve sevdi�i yiyecekleri se�erek ba�lamal�s�n�z. E�er hem sevdi�i, hemde sevmedi�i yiyecekler var ise, �nce sevmedi�i sonra sevdi�i yiyece�i veriniz. Sevdi�i yiyecek �d�l olacakt�r.
E�er olaya k��k aksilikler ��kartarak tepki g�steriyorsa g�rmezden geliniz, devam ederse i�lemi erteleyiniz.
��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuz ka��k ya da �atal� kavrad�ktan sonra siz de bile�inden kavray�n�z.
Yiyece�i tabaktan al�n�z.
Ka��k ya da �atal� �ocu�unuzun a�z�na g�t�r�n�z.
Ka��k ya da �atal� tekrar birlikte taba�a getirip hareketi yineleyiniz.

�ocu�unuz faaliyete direnmiyorsa uygun �ekilde �d�llendiriniz. Ayn� i�lemleri s�ras� ile bile�inden, dirse�inden ve kolundan tutarak yineleyiniz. Her basama�� 4-5 kez ba�arabiliyorsa “yeme�ini ye” deyiniz ve ba�ar�rsa �d�llendiriniz.

PANTOLON G�YME
Beli lastikli ve bol bir pantolon (e�ofman) kullan�n�z.
��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuzun pantolonunu kal�as�na kadar �ekip ellerini pantolonun �zerine koyarak beline kadar �ekmesini sa�lay�n�z.
�ocu�unuzun pantolonunu dizlerine kadar �ekip, ellerini pantolonun �zerine koyarak �nce kal�as�na, sonra beline kadar �ekmesini sa�lay�n�z.
�ocu�unuzun pantolununu her iki ayak bile�ine kadar �ekip, ellerini pantolonunun �zerine koyarak dizlerine, kal�as�na ve oradan da beline kadar �ekmesini sa�lay�n�z.
�ocu�unuzun pantolonunun bir aya��na ge�irip, elleri ile tutturarak di�er aya��na ge�irmesini, diz, kal�a ve beline kadar �ekmesini sa�lay�n�z.
�ocu�unuzun pantolonunu �n�nde tutarak ayaklar�n� ge�irip beline kadar �ekmesini sa�lay�n�z.
Pantolonunun haz�rlay�p giymesini s�yleyiniz.

Her basama�� birka� kez denedikten sonra bayar�nca �d�llendiriniz.
PANTOLON �IKARMA

�ocu�unuz ayakta iken pantolonu dizlerine kadar indirip, bir yere oturttuktan sonra bir aya��ndan pantolonu ��kart�n�z, ellerini pantolonun �zerine koyarak di�er aya��n� ��karmas�n� sa�lay�n�z.
�ocu�unuz ayakta iken pantolonu dizlerine kadar kadar indirip, bir yere oturttuktan sonra bir aya��ndan ��kartmas�na yard�m ediniz. Di�er aya��ndan yard�m etmeden ��kartmas�n� s�yleyiniz.
�ocu�unuz ayakta iken dizlerine kadar pontolununu indirip, ayaklar�ndan kendisinin ��kartmas�n� s�yleyiniz.
�ocu�unuz dizden a�a��ya sizin yard�m�n�z olmadan pantolonunu ��karabiliyorsa yard�m� azalt�n�z. Yani ellerini dizden yukar�da, kal�ada, belde �ekerek pantolonu kendi ba��na ��kartmas�n� sa�lay�n�z.

Her basamaktan sonra ba�ar� durumuna g�re �d�llendiriniz.
KAZAK (FAN�LA) G�YME
Kazak, fanila veya e�ofman �st�n�n �ok s�k� olmamas� gerekir.
��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuzun kar��s�nda durarak, her iki kolunu kaza��n kollarn�dan ge�iriniz. Ellerini yukar� kald�rarak kaza��n ba��ndan ge�mesini sa�lay�n�z. Kaza�� giymesini s�yleyiniz, ellerini kaza��n her iki yan�na koyarak a�a�� indirmesine yard�m ediniz.
�ocu�unuzun her iki kolunu kaza��n kollar�ndan ge�iriniz ve kollar�n� ba��n�n �zerine kald�rmas�n� sa�lay�n�z. Kaza�� giymesini s�yleyerek kollar�n� a�a�� indirmesini ve kaza��n eteklerini a�a�� ekerek giyme i�lemini tamamlamas�n� sa�lay�n�z.
�ocu�unuzun her iki kolunu kaza��n kollar�ndan ge�irin, giymesini s�yleyerek ba��ndan ge�irmesine ve kaza��n� iki yan�ndan a�a��ya �ekmesine yard�mc� olunuz.
Kaza�� tek kolundan ge�irip, diger kolunu ge�irmesini, ba��ndan a�a��ya do�ru giymesini sa�lay�n�z.
Kaza�� yata��n �zerine seriniz. �ocu�unuza giymesini s�yleyiniz. �nce kollar�n�, sonra ba��n� ge�irip, kaza�� iki yan�ndan beline indirmesini sa�lay�n�z.

Her basama�� 4 – 5 kez yapabiliyorsa bir sonraki basama�a ge�iniz. Her basama��n sonunda �d�llendiriniz.

KAZAK (FAN�LA) �IKARMA:

Her basama�� 4-5 kez yineleyiniz. Ba�arabiliyorsa bir sonraki basama�a ge�iniz.

��LEM BASAMAKLARI:

�ocu�unuzun kaza��n� boynuna kadar s�y�r�p ba��n� ��karmas�n� sa�lay�n�z.
�ocu�unuzun kaza��n�n bir kolunu ��karana kadar s�y�r�p di�er kolunu ve boynundan yukar�s�n� ��karmas�n� sa�lay�n�z.
�ocu�unuzun kaza��n� kollar�na kadar s�y�r�p, her iki kolundan ve ba��ndan ��karmas�n� sa�lay�n�z.
�ocu�unuza kaza��n� ��karmas�n� s�yleyiniz ve gerekirse yard�m ederek ��karmas�n� sa�lay�n�z.

Her basama��n sonunda “aferin ne g�zel ba�ard�n” diyerek s�zel olarak �d�llendiriniz.

Misafir

6 May�s 2006 21:06

�OCU�UNUZUN SOSYAL GEL��M�

Anaokulu - 3. S�n�f

� Belli miktarda sosyal ba��ms�zl��a ihtiya� duyar.
� Neden-sonu� ili�kilerini g�r�r.
� Rekabet eder.
� Do�ru ve yanl�� ay�rt etmede belli bir olgunlu�a ula�m��t�r.

3.- 6. S�n�flar
� Sosyal ba��ms�zl�k ve arkada� ortam� ister.
� Davran��lar�n�n kar��s�ndaki ki�ide ne t�r duygular uyand�rabilece�ini tahmin edebilir.
� Aileden ba��ms�zla�ma s�reci ba�lar.
� Bir i�le g�nlerce u�ra�abilir.
� Rekabete daha uygun yan�tlar verebilir, yenilgiyi kabullenebilir.
� Daha geli�mi� bir adalet duygusu vard�r.
� Ba�kalar�n� su�lamadan kurallara uygun oynar.

7.-12. S�n�flar
� Bireysel de�erlerini ara�t�r�r.
� Uzun vadeli ya�am planlar�n�n fark�na var�r.
� Cinsiyetlerin toplumsal tan�mlar�n�n fark�na var�r.

Ne Zaman �lgilenmelisiniz?
Bir �ocu�un evde ve okulda sorumlu olmas�n� ��retmek kolay bir s�re� de�ildir. Ya��ndan beklenen sorumluluk d�zeyinde bir azalma g�rd��n�z anda �ocu�unuzla ilgilenmelisiniz. Ne t�r beklentileriniz olmas� gerekti�i hakk�nda fikir edinmek i�in a�a��daki listeye g�z at�n.

Anaokulu- 3. S�n�f �ocu�unuz;
� Grup oyunlar�nda kurallara uyuyor mu?
� Arkada�lar�n� itip kakmadan �fkesini dile getirebiliyor mu?
� Ki�isel e�yalar�na az bir uyar�yla sahip ��kabiliyor mu?
� Masay� temizleme, e�yalar�n� yerine koyma gibi g�ndelik i�lerini kendi ba��na yapabiliyor mu?
� Temizlik ve giyimine �zen g�steriyor mu?

4.– 6. S�n�fa �ocu�unuz;
� Okul �devlerini kendi ba��na bitiriyor mu?
� Zaman�n� ev �devi, oyun gibi �eylere g�re uygun �ekilde kullanabiliyor mu?
� G�nl�k ev i�lerine yard�m edebiliyor mu?

7.-12. S�n�f �ocu�unuz
� Evde daha �ok yard�m gereken i�ler oldu�unda kendi iste�iyle yard�m �nerisinde bulunuyor mu?

� Eve d�n�� saatlerine uyuyor, plan�ndaki de�i�iklikleri haber veriyor mu?

� Uzun vadeli mesleki ilgilerine g�re kendi ba��na okul projelerini y�r�t�yor mu?

� Ba�kalar�n�n haklar�na sayg� g�steriyor mu?

Bu say�lanlardan herhangi birinde �ocu�unuzun s�rekli sorumsuz davrand��n� d��n�yorsan�z ilgilenmeniz gerekir. Bunu �l�mek i�in �u kriterleri kullan�n:

� �ocu�unuzun sorumsuzlu�u ne s�kl�kta problem oluyor? Yerle�mi� bir davran�� bi�imi problemlidir. Fakat �ok �devi oldu�u g�nlerde g�nl�k i�lerini aksatm��sa bu b�y�k bir problem de�ildir, ama yine de hat�rlatabilirsiniz.

� Sorumlulu�unu aksatt��nda nas�l davran�yor? E�er davran��n� hemen d�zeltiyorsa �st�ne gitmenize gerek yok demektir.

� Sorumluluk eksikli�i s�n�f d�zenini bozuyor mu? Haftada bir ka� kere s�n�f kurallar�na uymad�� hakk�nda �ikayet al�rsan�z ilgilenmeniz gerekir.

Nas�l Yard�m Edebilirsiniz?
�ocuklar�m�za ��retmek istedi�imiz bir �ok davran��ta oldu�u gibi, onlar�n �rnek alaca�� modeller bizleriz. E�er �ocu�unuz, randevular�n�za sad�k kald��n�z�, gerekli i�leri bitirmeden dinlenmedi�inizi, onun okul �al��ma ve projelerine ilgi g�sterdi�inizi g�r�rse sorumluluk hakk�nda �ok �ey ��renmi� olur.

Ayr�ca �ocu�unuza ondan ne bekledi�inizi ve sorumlukla ilgili kurallar�n�z�n neler oldu�unu tam olarak anlatarak ona yard�m edebilirsiniz. Bu kurallar�n neden kondu�unu ve sorumlulu�un �nemini de anlatmal�s�n�z. �ocuk neden yard�m etmesi gerekti�ini bilirse, b�yle davranmay� olumlu �ekilde ya�ar.
.
�
Ne T�r Sorumluluklar Verilebilir?
� Okul e�yalar�n� korumas� ve gerekli olanlar� eve getirmesi
� Sabahlar� yata��n� toplamas�
� Saatini kurmas� ve �al�nca kalkmas�
� Har�l��n� haz�rlamas�
� Ev hayvan� varsa bak�m�n� �stlenmesi
� Bir m�zik aleti �alma, spor veya dans dersine zaman ay�rmas�
� Ev �devini d�zg�n, temiz ve hat�rlatma olmadan yapmas�
� Al��veri�e gitme ve al�nanlar� yerle�tirme gibi ev i�lerine yard�m etmesi
� ��pleri d��ar� ta��mas�.

�ocu�unuzu, kendine hedef koyma, se�im yapma ve problem ��zme konusunda serbest b�rakarak sorumluluk almas� i�in f�rsat yarat�n. Bu, evde ev i�lerinin d�zenini sa�lama hedefi koymak ve bunlar�n nas�l, ne zaman yap�laca��nda anla�maya varmak olabilir.
Unutulmamas� gereken �nemli bir nokta, �ocuklara g��lerinin �st�nde y�k vermemek gereklili�idir. Ana baban�n onay� ve sevgisi �ocuklar i�in b�y�k �nem ta��r, bu nedenle �ocuklar, �ocukluklar�n� ya�ayamama pahas�na da olsa bu istekleri yerine getirmeye �al��rlar. En iyiyi yapmaya �al��rken zorlan�p, �zg�venlerini yitirebilirler. Zaman zaman yanl�� davranabileceklerini kabul etmeli, ancak bu davran��lar�n d�zeltilmesi gerekti�i anlat�lmal�d�r

Misafir

7 May�s 2006 01:39

A�LE

http://ailem.zaman.com.tr/images/2006/05/06/annebabaokulu.jpg

�yi anne baba olman�n '20' yolu

Olmas� gereken, kendinden emin, �ocu�un davran��lar�na g�re davran�� de�i�tirmeyen kararl� ebeveyn modelidir.

1- Her �eyden �nce iyi anne-baba olman�n yolu ebeveynlerin i�birli�i halinde ve istikrarl� davranmalar�ndan ge�er.

2- �deal ebeveynlik i�in okumaktan ve �e�itli e�itim �al��malar� ile kendinizi geli�tirmekten geri durmay�n.

3- Hay�rl� evlat sahibi olmak istiyorsan�z hay�rl� ebeveyn olmak i�in �aba sarf etmeli ve dua etmelisiniz.

4- Ebeveynlik e�itimi evlilik �ncesine dayan�r.

5- Evlilik �ncesi taraflar, birbirlerini de�erlendirirlerken, kendilerine emanet edilecek �ocuklar�n anne-babalar� olacaklar�n� d��nmelidirler. “Ben bu �ah�sla evlenmek istiyorum; ama acaba ebeveynli�i nas�l olur? Asabiyetini ben kald�rabilirim; ama ya �ocuklar…” diye d��nebilmeli ve hassas bir �ekilde irdelemelidir. ��nk� evlili�in yeg�ne ama�lar�ndan biri sa�l�kl� bir neslin yeti�mesine katk� sa�lamakt�r. Bu nedenlerle muhatab�n irdelenebilmesi i�in bireyin ebeveynli�i bilmesi gerekir.

6- Evlenmeyi d��nen bireyler kuracaklar� aile ve yeti�tirecekleri �ocuklar i�in evlilik �ncesi �e�itli e�itimlere kat�labilir, dan��manl�k hizmeti alabilirler. B�ylece evlilik �ncesinde veya sonras�nda kar��la�abilecekleri sorunlara haz�rl�kl� olabileceklerinden hata yapma ihtimalleri en aza inecektir.

7- Etkili ebeveynli�in sa�lanabilmesi i�in bir di�er �art e�ler aras� m�nasebetin pozitif olmas� gere�idir. Kar�-koca aras� tart��malar�n yo�un oldu�u bir ev ortam�nda �ocuklar�n da psikolojileri kendilerine negatif davran�lmasa bile negatif bir bi�imde etkilenir.

8- Kendisini tan�mlayabilen birey zamanla kendisinde mevcut bulunan negatif, bir ba�ka ifade ile de�i�tirebilecekleri hasletleri de�i�tirebilir, geli�tirilmesi gerekenleri geli�tirebilirler.

9- Nas�l bir insan oldu�unuzun fark�nda m�s�n�z? �yi anne-baba olmadan �nce iyi bir birey olmal�, negatif �zelliklerinizi terbiye etmelisiniz.

10- Nas�l bir evlat sahibi olaca��m�z bizim elimizde de�il. Ama nas�l bir anne-baba olaca��m�z bizim elimizde. Ve tercih edilen anne-babalar olursak zamanla tercih etti�imiz gibi �ocuklar yeti�tirir ve tercih edilen bireylerin olu�mas�na vesile oluruz.

11- Kad�n�n, erke�e oranla bedensel g�c� daha zay�ft�r; ancak kad�n duygusal anlamda erkekten daha g��l�d�r ve devam eden s�k�nt�lara kar�� daha sab�rl�d�r.

12- Kad�n�n eve yayd�� enerji evi tesir alt�na alabilecek g��tedir. Bu nedenle denilebilir ki; annelerin evde pozitif olu�lar� evin di�er fertlerine yans�yacakt�r. Yani annenin psikolojisi ve evde yayd�� enerjinin �ocu�un ders �al��ma performans�na da, beyin stres atma s�recine de yans�yaca�� anneler taraf�ndan unutulmamal�d�r.

13- Anne-babal�k duygular�n� ya�amak i�in �ocuklar�n�za ihtiyac�n�z oldu�unu unutmay�n. Bu duyguyu ya�atmalar� d��nda, evlili�inizi pozitif yans�malar� olmas� veya ev i�i hareket ve mutlulu�unu sa�lamalar� a��s�ndan �ocuklar�n�za ihtiyac�n�z oldu�unu unutmay�n. Bunun d��nda ebeveynlik bireyin olgunla�ma s�recini h�zland�r�r.

14- Gebelik d�nemiyle birlikte �ocuk e�itimi aktif bir bi�imde ba�lar. Bu d�nemde �ocuk sahibi olacak �ift, �e�itli kitaplar ve e�itim �al��malar� ile kendilerini geli�tirmeli, anne karn�ndaki bebe�i olumlu etkilemesi i�in �e�itli musiki vb. m�zikler dinlettirmeli, anne aday�n� stresten uzak tutmaya �al��mal�d�rlar.

15- �ocuklar�n�z�n ilk pedagogu siz olmal�s�n�z. Bu nedenle �ocu�unuzu g�zlemlemeli, g�zlem yaparken de objektif ve �nyarg�s�z olmal�s�n�z. Bir sorunla kar��la�t��n�z� d��nd��n�zde ise durumu mutlaka bir uzmanla payla�mal�s�n�z.

16- Sab�r olmadan asla!!!.. Ebeveynli�in birinci �art� sab�rd�r. �ocu�unuzla olumlu ili�kiler mi geli�tirmek istiyorsunuz? ��te yapman�z gerekenler:
* Empati kurun. Yani kendinizi �ocu�unuzun yerine koyarak d��n�n ve onu anlamaya �al��n.

* Kar��l�kl� sayg�ya �nem verin.
* Her �eye ra�men sevin.
* �ocu�unuza zaman ay�r�n.
* �ocu�unuza de�er verin ve bunu hissettirin.

17- Bir ebeveyn m�tebessim olmal�d�r. Aynaya bak�n ve s�yleyin l�ften; �ocu�unuza kar�� genelde m�tebessim misiniz?

18- Etkili bir ebeveynlik i�in olmazsa olmaz �artlardan biri ise �ocu�unuzu her �eye ra�men sevmeniz ve ona sayg� duyman�zd�r. �ocuklar�n�za kar�� iyi kalpli ve kararl� olun.

19- �nce anlay�n sonra davran�n. �nce ruhunu ve bilin�alt�n� ��zmeye �al��n sonra �ocuklar�n�za tepkilerinizi �ekillendirin. L�tfen dinleyip anlamadan, �ocuklar�n�z�n ama�lar� ve d��nceleri konusunda fikir sahibi olmadan �ocuklar�n�za tepki vermeyin.

20- Zay�f y�nlerinizi g�stermeyin. Duygusall��n� veya kat� otoriteyi amac�na ula�mada kullanan ebeveyn zay�f ebeveyndir.

arwen

7 May�s 2006 01:49

Anne-baba ve �ocuk aras�ndaki olumlu ileti�im ailenin mutlulu�unu art�r�r. Ayr�ca �ocu�un bu ileti�im tarz�n� model alarak hayat� boyunca sa�l�kl� sosyal ili�kiler kurmas�na yard�mc� olur ve kendini ifade yetene�i ile �zg�venini g��lendirir.
�leti�im, iki ya��ndaki �ocuk i�in de, ergenlik �a��ndaki �ocuk i�in de hem �zsayg�n�n hem de kar��l�kl� sayg�n�n anahtar�d�r. Anne/baba ve �ocuk aras�ndaki olumlu ileti�imin temel ilkeleri �unlard�r:

�ocu�unuzun kendisiyle ilgilendi�inizi, ihtiyac� oldu�unda yard�m edece�inizi bilmesini sa�lay�n.
�ocu�unuz sizinle konu�mak istedi�inde televizyonu kapat�n veya gazeteyi elinizden b�rak�n.
�ocu�unuz size �nemli bir�ey s�ylemeye �al��rken telefon g�r��mesi yapmaktan ka��n�n.
Ba�ka insanlar�n �zellikle dahil olmas� gerekmedi�i s�rece, konu�malar�n�z� �zel tutun. �ocu�unuzla aran�zdaki en iyi ileti�im etrafta ba�ka insanlar yokken ger�ekle�ir.
�ocu�unuzu ba�ka insanlar�n �n�nde utand�rmak veya g�� duruma d��rmek sadece i�erleme ve d��manl�k duygular� hissetmesine neden olur, iyi bir ileti�ime de�il.
�ocu�unuzun tepesinden konu�may�n. Konu�urken fiziksel olarak �ocu�unuzun d�zeyine inin.
�ocu�unuzun bir davran�� ya da bir olay nedeniyle �ok sinirliyseniz, objektif davranamayaca��n�z i�in, yeniden sakinle�ene kadar ileti�im kurmaya �al��may�n. Beklemek, yat��mak ve �ocukla daha sonra konu�mak en iyisidir.
�ok yorgunsan�z aktif bir dinleyici olabilmek i�in daha fazla �aba harcaman�z gerekecektir. Ger�ek bir aktif dinleme kolay i� de�ildir ve bedeniniz ve zihniniz yorgunken daha da zorla�acakt�r.
Dikkatle ve nazik bir �ekilde dinleyin. �ocu�unuz bir�ey anlatmaya �al��rken s�z�n� kesmeyin. �ocu�unuza arkada�lar�n�za g�sterdi�iniz nezaketi g�sterin.
Olaylar�n nedenini sormay�n, ne oldu�unu sorun.
�ocu�un anlatmaya �al��t�� durum hakk�nda �nceden bilgi sahibiyseniz, bunlar� �ocu�unuzla payla��n.
“Senin i�in neyin iyi oldu�unu ben biliyorum”, “sadece dedi�imi yap, sorun ��z�mlenecektir” ya da “ben s�z�m� bitireyim sen de konu�acaks�n” gibi c�mleleri, telkinlerde bulunmay� ve ahlaki a��lardan k�namay� en az d�zeyde tutun. Bunlar a��k ileti�im kurma ve bu a��kl�� devam ettirmeye yard�mc� olmayacakt�r.
Aptal, budala, tembel gibi a�a��lay�c� s�zler kullanmay�n.
��z�me y�nelik somut ad�mlar geli�tirmesi i�in �ocu�a yard�mc� olun.
�ocu�u yapt�� veya yapmad�� eylerden dolay� de�il, kendisi oldu�u i�in kabul etti�inizi g�sterin.
�ocu�un a��k ileti�imi s�rd�rmesini destekleyin. Bunu, �ocu�u oldu�u gibi kabul ederek ve g�sterdi�i ileti�im �abalar�n� takdir ederek sa�layabilirsiniz.

Misafir

7 May�s 2006 01:52

�yi Bir Aile Nas�l Olunur

�yi Bir Aile Nas�l Olur?

�unu unutmay�n�z ki, sa�lam bir aile, �u d�rt ayak �zerinde kurulan kutsal bir m�essesedir. Bunlar: 1-Sevgi, 2-G�ven, 3-Fedakarl�k, 4- Ho�g�r�d�r.

Bunlardan bir tanesinin sars�lmas�, aile sars�nt�s�na yol a�ar. Bunun i�in birbirinizi Allah r�zas� i�in (O'nun r�zas�n� kazanma �midi ile) seviniz, birbirinize g�veniniz…

Birbirinizin kusurunu ara�t�rmay�n�z. Sonra aran�zdaki sevgi ve sayg�y� sarsars�n�z. Resulullah "Koca zevcesini su-i zanna mevzu ederek ona bask� yapmas�n, han�m�n� gizli tefti� etmesin" buyuruyor…

S�rlar�n�z� ba�kalar�na a�may�n. �kiniz aras�nda kalmas� gereken s�rlar�n�z olacakt�r. Onlar� ba�kalar�na a�arak birbirinizi g�� ve g�l�n� duruma d��rmeyiniz. Unutmay�n�z ki s�rlar sizde kald�� s�rece siz onlara hakimsiniz, ba�kalar�na da s�ylenince art�k siz s�rr�n�z�n esiri olursunuz

Hi� bir vazife aile vazifesinden �nce olamaz. Z�ht, takva, nafile ibadet gibi gerek�elerle bile ailede kar��l�kl� kar�-koca g�revleri ihmal edilemez.

Mal�n�z� kazan�rken oldu�u gibi, harcarken de ailenizi d��nmek zorundas�n�z. Hastal�� s�ras�nda kendisine ge�mi� olsun ziyaretine giden peygamberimize mal�n� Allah yolunda tasadduk etti�ini s�yleyen Sad. b. Ebi Vakkas'a "�yalini zengin b�rakman, ba�kas�na muhta� b�rakmandan daha hay�rl�d�r" buyurmu�lard�r.

Baz� �zel programlarla birbirinizin g�nl�n� ho�nut ediniz. Ba�kalar�n�n dikkatini �ekmemek ve aile mahremiyetine g�lge d��rmemek i�in, �akala��n�z, e�lenceler tertip ediniz.

Birbirinizi ruhen desteklemek �zere birbirinizden ho�nut oldu�unuzu yak�n akrabalar�n�za, anne-baban�za anlat�n�z. Bu aran�zdaki g�ven ve sevgiyi art�r�r. Fakat birbirinizin �zelli�ini ba�kalar�na anlatmay�n�z. Yani bir kad�n kocas�n�n �zelli�ini ba�ka kad�nlara, bir erkek de kar�s�n�n �zelli�ini ba�ka erkeklere anlatmaya kalk��mas�n. Bunda herhangi bir fayda da yoktur de�erli dinleyiciler…

Evinize geldi�inizde birbirinizi tatl� dil, g�ler y�zle kar��lay�n�z. Bu davran�� sizin kendi s�k�nt�lar�n�z� da giderir. Ge� vakitlere kadar d��ar�da kalmay�n�z. ��phelere meydan vermeyiniz.

Birbirinizi k�skand�rma denemelerine kalk��may�n�z. Telafisi g�� s�k�nt�lara yol a�ars�n�z.
Birbirinizden gizli hi�bir �eyiniz olmas�n. ��phelere yol a�ars�n�z. Her konuda birbirinizle isti�are ediniz. B�ylece, sonucunda da sorumlulu�unu birlikte payla�m�� olursunuz. �ocuklar�n�z�n yeti�tirilmesinde anne-baba olarak �neminizi ve sorumlulu�unuzu bilerek onlara �rnek olunuz. E�itimlerinde ihtilafa d��meden m��terek metot uygulay�n�z.

Ge�imsizli�iniz olursa, bunun sebeplerini ba�kalar�na hatta en yak�nlar�n�za bile anlatmay�n�z. Zira bu anlat�lanlar mutlaka bir su�lama olacakt�r. Unutmay�n ki, bu s�k�nt� giderilir de, sonra anlatt�klar�n�zdan dolay� birbirinize kar�� mahcup olursunuz.

Birbirinize kar�� g�sterdi�iniz sevgi ve sayg�y� ailelerinize kar�� da g�steriniz.
En g�zeli aramaya kalk��may�n�z. Zira g�zelin g�zeli vard�r. En g�zeli bulamazs�n�z. �yleyse e�inizin g�zel taraflar� vard�r, onu bulmaya �al��n�z…
.
Birbirinize kar�� ho�g�r�l� olunuzi

Adetlerle inan�lar�n�z� birbirine kar��t�rmay�m. Yeti�mi� oldu�unuz �evreye aileden getirdi�iniz mahalli adetleriniz anla�mazl�k konusu olmas�n.

Birbirinize kar�� nazik ve kibar davran�n�z, aileler nedense kibar davran��, hep ba�kalar�na kar�� g�stermek olarak de�erlendirir. Halbuki kibar ve nazik davran��a da �ncelikle aile fertleri lay�kt�r. ��phesiz ki, bu ba�kalar�na kibar davran�lmaz anlam�na da gelmez…

�� b�l�m�ne dikkat ediniz. Fakat bunun i�in elinize kalem, k��t al�p yazmaya gerek yoktur. Hayat, i� b�l�m�n� kendili�inden yapm��t�r zaten. Yeter ki anlay��l� olunsun. K��k g�r��, d��nce ve davran�� farkl�l�klar�n� ��z�lmeyen problemler haline getirmeyiniz. Unutmay�n�z ki, iki ki�inin her noktada ayn� d��nmesi, ayn�s�n� yapmas� m�mk�n olamaz…

Bu insan f�trat�na ayk�r�d�r. �htilaflar mutlaka olacakt�r. �nsan zaman zaman kendisi ile bile ihtilafa d��er. �yleyse baz� konularda muhalefet edilmesini e�ler de tabii kar��lamal�d�r. Dolay�s�yla k��k anla�mazl�klar� b�y�t�p problem haline getirilmeden halletmelisiniz. �u g�zel s�z� de akl�n�zdan ��karmay�n�z. "B�y�k yang�nlar, k��k k�v�lc�mlardan ��kar.
K�v�lc�mlar� ise bir fincan su s�nd�r�r" . �yleyse bir fincan su ile s�nd�r�lebilecek k�v�lc�m� b�y�t�p itfaiyeyi �a��racak felaket haline getirmeyiniz. Fi�inizin istemedi�i ki�ileri evinize almay�n�z.

�nan�l� olunuz. Birbirinize kar�� davran��lar�n�n temelinde sadece Allah’�n r�zas�n� kazanma niyeti ve samimiyeti olsun. O zaman huzur bulur ve mutlulu�unuzda ve kutsal aile yuvan�z�n devam�nda yard�mc�n�z Allah (c.c) olacakt�r.

Ailenin psikososyal sa�l�� ve mutlulu�u i�in bilinmesi ve uyulmas� gerekli bilgiler olaca�� a��kt�r. Daha a��k bir ifadeyle buna ailenin dostlar� ve d��manlar� da diyebiliriz. Tabii bunlar i� ve d�� etkenler olabilecektir. �nce sa�l�kl� bir aile nas�l olmal�d�r, bunun �zerinde duraca��z ve ondan sonra da konumuza ge�ip baz� �ok m�him meseleleri dile getirmeye �al��aca��z. Ancak konuya ge�meden �nce dilerseniz g�zel bir m�zik aras� verelim…

……………..ZEKA� TUNCA- HAYAT SEV�NCE G�ZEL………….

Sa�l�kl� Bir Aile Nas�l Olmal� diye bir soru zihinlerimizde olu�tuysa �u ba�l�klara birlikte bakal�m…

Aile bir birey de�il bir kurumdur. “Bir taraf�m a�r�yor” deriz ama ailem a�r�yor demeyiz.

Aileyi olu�turan bireylerin ki bunlar �ekirdek aile dedi�imiz k��k aile modelinde anne baba ve �ocuklardan olu�maktad�r. Her birinin bizzat ailesi i�in yapmas� laz�m gelen hususlar� hakk�yla yapabilmesi gereklidir. Ailede her bireyin kendine has yetki ve sorumluluklar� vard�r. Ailede her bireyin belli bir rol� olacakt�r. Aile bireylerini bir insan�n v�cut uzuvlar�na benzetmek m�mk�nd�r. Yani bu uzuvlar�n teker teker sa�l�� nas�l ki v�cudun sa�l��n� olu�turuyorsa, burada da aile i�ersinde bulunan kimselerin teker teker aileye kar�� g�revlerini yapabilmesi de o ailenin sa�l�kl� ve mutlu olmas�nda belki de en b�y�k etkenlerden olmaktad�r.

Bir baban�n �ocuklar�na yapabilece�i en b�y�k hizmet onlar�n annelerine, sayg� duymas�n� sa�lamas�d�r. Ayn� �ekilde annenin de �ocuklar�na yapabilece�i en b�y�k hizmet onlar�n babalar�na sayg� duymas� ve bunu g�stermesidir….

Pollyanna

7 May�s 2006 02:00

Sevgi g�ren �ocuklar sevgi g�stermeyi ��renirler

�ocu�unuzun ya�am� boyunca olumlu, mutlu ve g�venli ili�kiler kurmas� ve s�rd�rmesi i�in �ncelikle sizinle olan ili�kilerinde bunu ya�amas� gerekir, ��nk� �ocuklar ili�kiler konusundaki temel bilgi ve deneyimleri ilk olarak aile i�inde kazan�rlar.

Elbette �ocu�unuzla ve genel olarak ailenizde olumlu ve sa�l�kl� bir etkile�im ortam�n� olu�turman�z i�in yapabilece�iniz pek �ok �ey var. A�a��da, �ocu�unuzla daha sevgi dolu ve olumlu ili�kiler kurman�za yard�mc� olacak 10 tavsiye yer al�yor.

1. Sevgi ve �efkatinizi g�sterin
�ocuklar ili�kiler hakk�nda ilk bilgilerini anne-babalar�ndan al�rlar. Evde sevgi g�ren �ocuklar sevgi ve �efkati ba�kalar� ile payla�ma kabiliyetini kazan�rlar. �ocu�unuza bol bol �efkat ve ilgini g�sterin. Sar�lman�z, kuca�a alman�z, �pmeniz �ocuklar�n kendilerini g�vende hissetmelerini sa�lar ve ba�kalar�na nas�l sevgi g�stereceklerini ��retir. Ayr�ca aran�zda kar��l�kl� olarak doyurucu bir ili�ki kurman�za yard�mc� olur.

2. B�y�k �ocuklar da sevildiklerinin g�sterilmesini ister
�ocu�unuz b�y�rken de sevginizi payla�maya devam edin. Anne-babalar do�al olarak bebek ve k��k �ocuklara bolca fiziksel �efkat g�sterirler, ancak b�y�k �ocuklara �efkatinizi belli etmeniz de �nemlidir. Onlarla birlikte zaman ge�irmeniz de onlara de�er verdi�inizi anlamalar�n� sa�lar.

3. Onu sevdi�inizi s�yleyin
�ocu�unuza onu sevdi�inizi s�yleyin. T�pk� ne kadar sevildiklerini duyman�n yeti�kinlerin ho�una gitmesi gibi, �ocuklar da anne-babalar�n�n kendilerine olan sevgilerini teyit etmelerini beklerler.

4. G�nl�k ya�amdaki �zel anlar� de�erlendirin
G�nl�k ya�amlar�n�zdaki �zel anlar�n k�ymetini bilin. Rutin i�leri �ocuklarla aran�zda ba� kurma f�rsatlar� olarak de�erlendirin. �rne�in yan yana oturarak kitaplar�n�z� okumak birbirinize yak�n oldu�unuzu hissetmenizi sa�layabilir. Haz�rlad�klar� �devlere bakarak veya kat�ld�� faaliyetlerle ilgili sorular sorarak onlarla ilgilendi�inizi anlamalar�na olanak verin. Yeni ke�iflerde bulunduklar�, a��k havada ke�ifler yapt�klar� ya da �amurda oynad�klar� zamanlardaki heyecanlar�n� payla��n.

5. Yeti�kinlerle ili�kilerinizde �rnek olun
Yeti�kinlerle olan ili�kilerinizde �rnek olu�turarak �ocuklar�n�za arkada�l�klar�n nas�l s�rd�r�ld��n� g�sterin. E�inizle ili�kilerinizde sevgi ve sayg� ile davranmaya �zen g�sterin. B�ylece �ocuklar�n�z ya�amlar�ndaki �nemli ki�ilere kar�� olumlu davran��larda bulunmay� ��renecektir.

6. Dinleyin ve konu�un
D�zenli olarak �ocuklar�n�z� dinleyin ve onlarla konu�un. �yi bir ileti�im ili�kilerin olgunla�mas�na ve geli�mesine yard�mc� olur. �ocuklar�n�za duygular�na �nem verdi�inizi g�sterin ve onlar sizinle konu�urken dikkatle dinleyin. Siz �ocu�unuzu dinlerken, o da dinlemeyi ve duygular�n� nas�l denetleyece�ini ��renir.

7. Ailece birlikte zaman ge�irin
Her hafta aile olarak hep birlikte zaman ge�irmeye gayret edin. D��ar�da bir Pazar kahvalt�s� yaparak, birlikte bisiklete binerek, y�r�y��e ��karak ya da evde masa oyunlar� oynayarak hep birlikte e�lenin.

8. Her bir �ocu�unuzla birebir zaman ge�irin
Her bir �ocu�unuzla d�zenli olarak birebir zaman ge�irin. Onlar� sizin i�in �zel k�lan �eylerin neler oldu�unu anlamas�n� sa�lay�n. Her �ocuk e�sizdir ve onlar�n kendilerine has �zelliklerini methetmeniz �z de�er duygular�n� besler. �ocuklar kendilerine de�er verildi�ini hissettiklerinde ya�amlar�nda kar��lar�na ��kan sorun ve �at��malar� �ok daha rahat ��z�mlerler.

9. Ayr� olsan�z da ya�am�n�z�n bir par�as� olduklar�n� hissettirin
�ocu�unuzdan ayr� ya��yorsan�z veya �ocu�unuzu her g�n g�remiyorsan�z telefon, e-posta veya mektuplarla temas�n�z� devam ettirin. Ya�am�n�z�n �nemli bir par�as� olduklar�n� bilmelerini sa�lay�n.

10. Olumlu tav�r benimseyin
�ocuklar�n�zda etkile�imlerinizde olumlu bir tav�r sergileyin. Sevgi dolu bir ailenin par�as� olmak hem �ocuklar�n kendileri hakk�nda iyi duygular beslemelerine yard�mc� olur, hem de ba�kalar�yla sosyal etkile�imlerde gerek duyacaklar� g�ven duygusuna sahip olmalar�n� sa�lar.

Her g�n �ocuklar�n�za �efkat ve sevginizi g�sterin ve kar��l��nda onlar da sizi g�l�c�kler, sar�lmalar ve sevgileri ile �d�llendirsinler!

�ocuklar�n�zla olan ili�kileriniz s�rekli geli�meye ve olgunla�maya devam edecek ve bir yeti�kin olarak kendi ili�kilerini kurmaya ba�lad�klar�nda da aran�zdaki ba� devam edecektir.

Misafir

7 May�s 2006 02:09

Hz. Peygamber, k�z�yla damad�n�n aras�n� d�zeltince �ok sevindi

Hz. Peygamber (sas), Hz. Ali ve Hz. Fat�ma aras�nda sevgi ve sayg� ba�lar�n� kuvvetlendirmekle kalmaz, onlar�n aras�n� d�zelterek hakemlik yapar. Sehl bin Sad Hz. Ali ile e�i Fat�ma aras�nda ge�en bir hadiseyi ��yle anlat�r:

Rasulullah (sas), k�z� Fat�ma’n�n evine geldi. Hz. Ali’yi evde bulamad�. Bunun �zerine Fat�ma’ya “Amcam�n o�lu nerede?” diye sordu. Hz. Fat�ma (R.anha), “Aram�zda bir�ey oldu da dar�ld�k. Bundan dolay� d��ar� ��kt� ve g�nd�z uykusunu benim yan�mda uyumad�” dedi. Rasulullah bir arkada��ndan, Hz. Ali’yi bulmas�n� istedi. O adam gidip geldi ve “Ya Rasulallah, o mescitte uyuyor” dedi. Rasulullah gitti, bakt� ki Ali yan taraf�nda yatm��, ridas� bir yandan s�yr�lm��, v�cudu topra�a bulanm�� haldeydi. Rasulullah, “Ey Eba Turab! Ey Eba Turab, kalk!” diye topra�� Ali’nin bedeninden silmeye ba�lad�. Birlikte Hz. Ali’nin evine gittiler. Hz. Peygamber’in birka� saat sonra ne�eli ��kt��n� g�rd�ler. Sahabeden birisi sebebini sorunca, “Nas�l sevin�li olmayay�m, en yak�nlar�m� bar��t�rd�m.” diye buyurdu. Bu olayda Hz. Peygamber’in Hz. Ali ile Hz. Fat�ma’n�n aras�n� d�zelttikten sonra kendisine iki cihan�n en g�zel nimetleri verilircesine sevinmesi evli �iftlerin aras�n� bulman�n hem manevi y�n�ne hem de psikolojik faydas�na i�aret etmektedir. Aile b�y�klerine d��en g�rev, �iftler aras�nda sevgi ve sayg� ba��n� geli�tirmektir. Hz. Ali ve Hz. Fat�ma’n�n evinde her zaman huzur ve s�kunet hakimdi.

Misafir

7 May�s 2006 02:19

�SLAMDA A�LE KAVRAMI VE
M�SL�MAN B�R A�LEN�N N�TEL�KLER�

Erkekle kad�n�n me�ru evlilikle kurdu�u yuvaya aile denmektedir.
Aile yuvas� tarih boyunca sosyal, siyasal ve ekonomik etkilerle bazen geni�lemi�, bazen daralm��, fakat daima var olagelmi�ti. Eskiden aile sadece kar�koca ve �ocuklardan m�te�ekkil de�ildi. Dede, nine, b�y�k baba, torundan ba�ka amca, day�, karde�, ye�en gibi civar h�s�mlar� da i�ine alan b�y�k bir topluluk idi. Kimi zaman bir a�iret, bir klan veya bir kabile ba�l� ba��na bir aileyi te�kil ederdi. M�lkiyet aileye ait bir nitelik ta��r ve aile ba�kan�n�n ki�ili�inde temsil edilirdi.
Denilebilir ki; �zellikle Frans�z devriminden sonra aile yap�s� ve anlay��nda �nemli �l��de de�i�iklikler meydana geldi. Bat� kaynakl� hukuka y�nelen �lkelerde fertler aras�nda, hukuki e�itlik prensibi kabul edildi.
�slam ise kendi mensuplar�n�n kuraca�� aile yuvas�n�, kendine �zg� bir tak�m ilkelere ba�lad�. Zira aile, bir toplumun �ekirde�ini olu�turur. Her fert de, aile yuvas�n�n e�itim ve terbiyesinden ge�er. B�ylece fertlerin ilk k�lt�r ve gelenek hamurunu aileleri yo�urur.
Kur'an� Kerim'de kad�n ve aile ile ilgili y�zden fazla ayet mevcuttur. Sevgili Peygamberimizin bu mevzudaki hadisleri de az�msanayacak kadar �oktur. Di�er taraftan, f�k�h mezheplerinin olu�tu�u devirden itibaren de her mezhebin f�k�h ve fetva kitaplar�nda aile ile ilgili b�l�mler, o mezhebin hakim oldu�u b�lgelerde kanun olmu�tur.
M�sl�man bir ailenin niteliklerine gelince; birincisi ve ��phesiz en �nemlisi nikaht�r. �slam toplumunda aile, nikah temeline dayan�r. Asl�nda nikah m�essesesi b�t�n semavi dinlerde korunmu� ve evlilikle ilgili bir tak�m prensipler konmu�tur. �bn Abidin'in bu konudaki bir ifadesi ��yledir: "Bizim i�in Hz. Adem d�neminden g�n�m�ze kadar me�ru olmu�, daha sonra ve cennette de devam edecek nikah ile imandan daha s�rekli ibadet yoktur."
�slam nikahs�z olarak bir arada ya�ayanlar�n toplulu�unu, aile yuvas� saymam�� ve mensuplar�n� evlenmeye te�fik etmi�tir. Hz. Peygamber ��yle buyurmu�tur: "D�rt �ey peygamberlerin s�nnetlerindendir: Utanmak, kokulanmak, di� temizlemek (misvak) ve evlenmek."
�kinci olarak aile fertlerinin, sa�lam bir inanca ve g�nl�k hayatta g�zel amellere sahip olmalar� hedeflenir. �slamda aileyi birbirine ba�layan as�l ba�, iman ba��d�r. Kan ba�� bundan sonra gelir. Bu sebepten dolay�d�r ki; imandan yoksun olan h�s�mlar aile b�t�nl�� d��na ��km�� olur.
Nitekim, kendisine iman etmemi� olan o�lunu tufandan kurtarmak i�in dua eden Nuh Peygambere Y�ce Allah ��yle buyurmu�tur: "Ey Nuh! O, asla senin ailenden de�ildir. ��nk� onun yapt�� k�t� bir i�tir. O halde hakk�nda bilgin olmayan bir �eyi benden isteme." ( Hud 46 )
Annebaba ve �ocuklar aras�ndaki ili�kilerin kar��l�kl� sevgi ve sayg� esas�na dayanmas� da m�sl�man ailenin niteliklerindendir. Ebeveynin �ocuklar� �slam f�trat� �zere yeti�tirmesi ve ebedi hayata haz�rlamas� gerekir. Bu konudaki hadis ��yledir: "Her do�an �ocuk �slam f�trat� �zere do�ar. Daha sonra annebabas� onu yahudi, hristiyan veya ate�perest yapar."
�ocuklar�n da annebabaya kar�� sevgi ve sayg� g�stermeleri, ihtiya�lar�n� gidermeleri gerekir. �zellikle ya�l�l�kta bu daha bir �nem kazan�r. Ayette ��yle denmektedir: "Rabbin yanl�z kendisine kulluk etmenizi, anababan�za iyi davranman�z� emretti. Onlardan biri veya her ikisi senin yan�nda ya�lan�rsa, kendilerine "�f" bile deme; onlar� azarlama; ikisine de g�zel s�z s�yle." ( �sra 23 )
Kar�koca aras�ndaki ili�kilerin kar��l�kl� sevgi, sayg�ya dayanmas�, s�z ve davran��lar�n g�zel olmas� mutlu bir aile hayat� i�in �artt�r. Bir �mr� birlikte ya�amaya karar vermi� e�ler birbirlerinin k�ymetini bilmeli, kar��l�kl� anlay�� ve fedakarl�k i�inde �slam�n belirledi�i ilkelere uyarak, Allah'�n r�zas�n� kazanmaya �al��mal�d�rlar.
Bunun yan�s�ra aile fertleri, g�n�n gerektirdi�i bilgi, g�rg�, edep ve tecr�be ile s�rekli bir geli�menin i�inde bulunmal�d�r. �slam pratik ve dinamik bir dindir. Bu y�zden m�minlerin, s�rekli maddi ve manevi bir geli�menin i�inde olmalar�n� ister. Bir ailede her fert kendini i�, �al��ma ve meslek alan�nda iyi bir �ekilde yeti�tirmeli bunun yan�s�ra da �slami bilgilerle donatmal�d�r.
Aile bireyleri �slam ahlak� ile ahlaklanmay� da hedeflemelidir. �slam en son ve m�kemmel bir din oldu�u i�in en y�ce ahlak de�erleri de onda toplanm��t�r. �slam ahlak�n�n esaslar�n� ise; vahiy ve s�nnet belirlemi�tir.
M�sl�man bir ailenin niteliklerini birka� sat�r veya birka� madde ile ifade edebilmek tabi ki m�k�n de�ildir. Biz burada �nemli g�rd�klerimizin baz�s�na yer vermeye �al��t�k. G�n�m�zde ailelerde mevcut olan nitelikler, �zellikle aranan ve hedeflenen de�erler hangileridir ?.. Bunun yorum ve de�erlendirmesini siz de�erli okuyucular�m�za b�rak�yor ve hepinizi Allah'a emanet ediyorum...

arwen

7 May�s 2006 02:23

Evlilik ve aile terapileri, e�lerin iyi niyetine ra�men ortaya ��kan ileti�imsizlik problemini ortadan kald�racak, e�lere yard�m ama�l� programlard�r. Evlili�inizde e�inizle birlikte �stesinden gelemedi�iniz uyum ve ileti�im sorunlar�n�z varsa, tarafs�z bir aile terapistine ba�vurman�z, ��z�m i�in atabilece�iniz en �nemli ad�m olabilir.
Evliliklerde uyum sorunu ve ileti�im bozuklu�u ya�ayan �iftlerde konuyu aralar�nda anlay��la ve samimiyetle konu�mak �ok �nemli bir ad�md�r. Sorunlar�n her iki taraf�n ailelerine aktar�lmas� ise olay�n daha fazla b�y�t�lerek ��z�m�n daha da g��le�mesine neden olacakt�r; ��nk� aile ortam�ndaki tart��malar ve su�lay�c� konu�malar, ailelerin beklentilerini ifade edi� bi�imleri, sorunlar� peki�tirerek onar�lmaz hale getirecektir. Evlilik ve aile terapileri, e�lerin iyi niyetine ra�men ortaya ��kan ileti�imsizlik problemini ortadan kald�racak, e�lere yard�m ama�l� programlard�r.
Evliliklerde �ok yayg�n olarak ya�anan bir hata, e�lerin evlili�i ��kmaza s�r�kleyen ki�i olarak hep kar��lar�ndakini g�rme ve g�stermeleridir. Genellikle kendi hatalar�n�n fark�nda olmazlar. �o�u zaman erkek, evlilikte ortaya ��kan uyumsuzluklar� d�zeltmek i�in �aba g�stermek yerine evden ka�may�, i�ine ve arkada�lar�na daha �ok vakit ay�rmay�, zaman zaman da i�kiye ya da evlilik d�� bir ili�kiye y�nlenmeyi se�er. Bu, bir anlamda erke�in evlilikte ya�ad�� sorunlara tepki veri� �eklidir. Bu durum kad�n�, e�i taraf�ndan ihmal edildi�i duygusu ya�amaya, dolay�s�yla bazen yersiz k�skan�l�klara, davran�� bozukluklar�na, suskunlu�a ya da ileti�imsizli�e itebilir.
Evlilik b�nyesinde var olan sorunlar, anla�mazl�klar, �at��malar ve ileti�imsizlik, her iki taraf i�in de giderek psikolojik sorunlar yaratabilir. Bu durumda, su�lay�c� olmayan ve tarafs�z bir aile terapisti, e�lerin sorunlar� nas�l alg�lad��n�, hangi duygu ve d��ncelerle tepki verdi�ini anlay�p, her iki tarafa da bilgi verebilir. Terapi s�resince, e�lerin birbirlerini daha iyi anlayabilmeleri, davran��lar�n� ve bu davran��lar�n kar�� taraf �zerinde yaratt�� etkileri fark etmeleri, beklentilerine uygun davranmalar� sa�lanabilir. Ancak, sorunun kendisinde olmay�p kar�� tarafta oldu�unu s�yleyen ve terapiye gelmeyi reddeden e�, di�er e�in terapisini de g��le�tirir ve hatta imkans�z hale getirebilir. Oysa bir evlilikte sorunlar varsa, tek e�in sorunu olarak de�il, ancak bir b�t�n olarak ele al�nd��nda d�zeltilebilir. Bu nedenle, evlili�ini kurtarmak isteyen �iftlerde her iki e� de soruna sahip ��kmal� ve d�zeltmek i�in �aba g�stermelidir. E�ler, ili�kilerini d�zeltmek i�in tedavi s�resince de ortak �aba harcamak zorundad�r.
Empati, kendisini kar��s�ndakinin yerine koyarak onun duygular�n� anlamaya �al��mak demektir. Evlilik ve aile terapilerinde empati e�itimi, e�lerin birbirlerini anlamalar� a��s�ndan b�y�k �nem ta��maktad�r. Terapi s�resince, e�lerin birbirlerini daha iyi anlamalar� ��retilir. Gereksiz �at��ma ve anla�mazl�klara yol a�an yanl�� anlama ve ileti�im kopukluklar� giderildi�inde, pek �ok evlilik hakim �n�ne gitmekten kurtar�labilir.
Evlilik ve aile terapileri, aile bireylerinden yaln�zca birinin belirgin psikolojik problemlerinin bulundu�u durumlarda, �rne�in depresyon, panik atak, heyecan kontrols�zl��, davran�� bozukluklar� gibi bir problemi olan taraf� bireysel olarak tedavi ederken, di�er e�i de problemi ortadan kald�rabilmeye yard�mc� olmas� i�in y�nlendirir. Bir anlamda, e�inin sorunuyla ba�a ��kma yollar�n� ��retir. Her iki e�e de sa�l�kl� ileti�im kurmay� ��retirken, y�k�lmaya haz�rlanan yuvan�n kurtulmas�na yard�mc� olur.
Unutmay�n; evlili�inizde e�inizle birlikte �stesinden gelemedi�iniz uyum ve ileti�im sorunlar�n�z varsa, tarafs�z bir aile terapistine ba�vurman�z, ��z�m i�in atabilece�iniz en �nemli ad�m olabilir.

KafKasKarTaLi

7 May�s 2006 02:23

A�LE VE �NSAN

Allah'�n belirledi�i, insanlara rahmet ve birlik kurumu olarak g�nderdi�i �slam, f�trat hukukunu temsil eder.(1) Her insan, ancak bu iI~hi sistem i�inde huzur bulur ve kurtulu�a erer.(27
�slam'�n kaynak kitab� Kur'an, Allah'�n, insan hayat�n� kad�n ve erke�e dayal� olarak kurdu�unu, aralar�na kar��l�kl� bir �nsiyet koydu�unu, onlar� birbirlerinde sevgi ve s�kunet bulacak �ekilde haz�rlad��n� ��yle beyan eder: "O'nun Ayetlerinden biri de kendi cinsinizden sizi cezbeden e�ler yaratmas�, aran�za sevgi ve �efkat yerle�tirmesidir. Bunda, iyice d��nen bir toplum i�in mesajlar vard�r."(3) Ayette a��k�a belirtildi�i gibi, insan hayat�, aile �zerine kaimdir. Tabii ki bu hayat, iman de�eri ve �slam prensiplerine g�re tanzim edilmelidir. �slami hayat prati�inin, gerek ailede gerekse di�er sosyal �nitelerde takva bilincinin s�rekli canl� tutulmas�yla ger�ekle�ece�i de ��yle dile getirilir:
"Ey insanlar! Sizi bir tek canl�dan yaratan, ondan da onun e�ini yaratan ve ikisinden bir�ok erkekler ve kad�nlar �reten Rebbinize kar�� gelmekten sak�n�n.."(4)
�slam f�kh�n�n "s�nnet" kavram�yla ifadeye koydu�u evlilik,(5) Peygamber Aleyhisselam taraf�ndan uygulamaya konulmu� bir f�trat tavr�d�r. Demek ki �slam'a g�re evlilik, anlams�z bir fantezi veya imtiyaz de�il, en tabii bir ihtiya� ve me�ru bir hak olmaktad�r.
M�sl�man, bir ailenin en �nemli ve �ncelikli g�revi, "Allah'a �eksiz inanan ve �slam'� �irksiz ya�ayan ki�ilikli insanlar yeti�tirmektir." Kuran, de�inilen g�revin �nceli�ine ��yle dikkat �eker: "Hani Lokman, o�luna ��t vererek ��yle demi�ti: O�ulcu�um, sak�n Allah'a ortak ko�ma. ��nk� Allah'a ortak ko�mak (�irk), b�y�k bir zul�md�r.(6)

Koruyucu Kale: Aile

Aile kurumunun fert ve toplum hayat�nda icra etti�i ba�ka fonksiyonlar da vard�r. Aile, cinsel g�d�n�n denetim ve tanziminde, g�zel ahlak ve Adab�n kazan�lmas�nda �ok �nemli bir misyona sahiptir. Evlilikle olu�an aile, tabii arzular�n me�ru bi�imde giderilmesini ve soyu sopu belli nesillerin yeti�tirilmesini sa�lar. Aile, sefahat hayat�na kar�� koruyucu bir kaledir. ��nk� insan tabiat�n�n kendini en iyi bi�imde ifade edebildi�i; sevgi, sayg�, �efkat ve fedakarl�k gibi y�ksek de�erleri realize edip prati�e d�n��t�rd�� yer ailedir. �nsan ki�ili�inin kazan�lmas�, geli�tirilmesi ve olgunla�mas� i�in en uygun iklimi sa�layan aile, bir nevi y�ksek ahlak okuludur. Evlilik sonucu olu�an ailenin, insan a��s�ndan ne kadar gerekli oldu�u, Kur'an'da �u anlaml� ifadelerle dile getirilir: ".. Onlar (erkekler) kad�nlar i�in giysidir, siz kad�nlar da onlar i�in giysisiniz.."(7) Bu ayet, kad�n ve erke�i birbirlerinin giysileri olarak tan�mlamaktad�r. Bilindi�i gibi elbise v�cudu �rter, giyeni g�zelle�tirir. Elbisesiz insan, kendini eksik ve g�vensiz hisseder. Kad�n ve erke�in birbirlerinin giysileri olmalar�, evlilik yoluyla ger�ekle�ir. ��nk� evlilik, e�leri zina ve benzeri pek �ok g�nahlardan korur, maneviyat� kuvvetlendirir ve ahlaki g�zelle�tirir.
Gerek ailede gerekse di�er sosyal �nitelerde �slam e�itimi uygulamalar�m�z ya lafta kalm�� ya da hatal� olmu�tur. Bu durumda yap�lmas� gereken ilk i�, ki�i ve toplum yap�s�n�n en hayati besleyicisi olan aileyi ve di�er kurumlar� yeniden g�zden ge�irmek, onlar� as�l yap� ve fonksiyonlar�na kavu�turup �slam insan� yeti�tiren kurumlar haline getirmektir

Ailenin Tan�m� ve Tabii Faaliyetleri

Ana - baba ve �ocuklardan olu�an, yak�n akrabalar vas�tas�yla da daha geni� bir alana uzanan aile, toplumun b�t�n katmanlar�na etkili olan temel bir �nitedir. Onun en �nemli rol� ise, "neslin devam�n� ve iyi yeti�tirilmesini sa�lamakt�r". Ancak ailenin bu faaliyetini s�rd�rebilmesi, onun d�zenli ve uyumlu olmas�na ba�l�d�r. B�yle bir aile, duygusal, sosyal, ekonomik ve ahlaki �artlar yerine getirilerek kurulabilir. Sadakat, samimi sevgi, �uurlu itaat ve g�zel ahlak gibi y�ksek de�erler �zerine kurulmu� aileler, �slam toplumunun en b�y�k g�vencesidir.
Aile, toplumsalla�mada da �nemli rol oynar. �nsanlar aras�ndaki akrabal�k ba�lar�n� geli�tiren, bu ba�lar, b�y�k �l��de sosyo - ekonomik dayan��ma ve kar��l�kl� destek haline d�n��t�ren kurum, ailedir. Yine, nesillerin islami de�erlerle tan��mas�na, sosyal de�i�imlerin sa�l�kl� ve istikrarl� bi�imde olu�mas�na katk�da bulunan kurumlar�n ba��nda aile gelir. Zaten bir kurumun varl��, onun etkinli�i ile �l��l�r. Etkinli�ini yitirmi� kurumlar, bir bak�ma yok gibidir.

Aileye Y�nelik Sald�r�lar

G�n�m�zde aile, birtak�m �a�da� sald�r�larla kar�� kar��yad�r. ��nk�, �slam d�� sistemler ve bu sistemler do�rultusunda olu�turulmu� kurumlar, aileyi temelinden sarsacak tehlikeler �retmektedir. �zellikle �slam'a d��manl�k ederek kad�n haklar�n� savunduklar�n� sanan �ehvet tacirleri, her f�rsatta evlili�i k�t� g�stermekte ve ailenin etkinli�ini yok etmek istemektedirler. Kad�n� zevk aleti olarak kullananlar�n kurduklar� iblis tuza��na yakalanan �ok say�da insan, aile ve �slam d�� aray��lar�n pe�ine d��erek �a�da�l�k ad�na her �e�it g�nah� i�leyebilmektedir. Ayr�ca e�itim kurumlar�, gen� nesillere b�y�k �l��de �slam d�� de�erleri ta��makta, kitle-ileti�im ara�lar� da adeta �slam d�� bir hayat tarz� olu�turmaya soyunmu� bulunmaktad�r. Birtak�m ba��rgan seslerin, "cinsel �zg�rl�k" sloganlar� atmas�, ~nikahs�z beraberli�in" baz�lar�nca �a�da� ya�am�n bir gere�i say�lmas� gibi olumsuz geli�meler, aileye y�nelik sald�r�lar�n ve tehlikelerin hangi boyutlara ula�t��n� g�zler �n�ne sermektedir. �slam'a ve onun �nerdi�i evlili�e kar�� kanlar kad�n� zevk aleti olarak kullanabilmek i�in fesat �zg�rl�� istemektedirler.
B�t�n bu olumsuzluklar kar��s�nda m�sl�manlar, inand�klar� ve s�yledikleri do�rular� hayata ge�irmek; yeni nesillerin Allah sevgisi ve islami hayat� ya�ama arzusu i�inde yeti�tirilmelerini sa�lamak i�in y�lmadan �al��mal�d�rlar. Bu �al��maya, �ncelikle ailede islami bir hayat modeli ortaya koymakla ba�lanmal�d�r. �yi m�sl�manlar�n ge�mi�te kald��n� s�ylemenin art�k hi�bir yarar� yoktur. Bug�n, hayat�n her alan�nda, iyi m�sl�man �rneklerine ihtiya� vard�r. ��nk� d�n haz�rlanan, bu g�n ger�ekle�ir ve yar�n� haz�rlar.
Ger�e�i g�rmenin ve a��k�a s�ylemenin zaman� gelmi�tir.Gerek ailede gerekse di�er sosyal �nitelerde �slam e�itimi uygulamalar�m�z ya lafta kalm�� ya da hatal� olmu�tur. Bu durumda yap�lmas� gereken ilk i�, ki�i ve toplum yap�s�n�n en hayati besleyicisi olan aileyi ve di�er kurumlar� yeniden g�zden ge�irmek, onlar� asli yap� ve fonksiyonlar�na kavu�turup �slam insan� yeti�tiren kurumlar haline getirmektir.

Aile Ge�imsizliklerini �nleme Veya Giderme �areleri

�sl�m, milletin varl��n� te�kil eden �ile hayat�n�n mesut ve huzurlu olmas� i�in, ger�ek ve keskin h�k�mler beyan etmi�tir.
Bir milletin huz�ru, terakk� ve te�lisi, o milletin bireylerini te�kil eden �ile ocaklar�n�n huzur ve sa�detine ba�l�d�r. Binaenaleyh, �ilenin �at�s�n� te�kil eden ev reisi erkek ile medeniyet ve terakkinin tamamlay�c� unsuru ve erke�in fel�ketini �nlemeye sebep olan ev han�m� olan kad�nd�r.
Aile bireyleri olan kar� ile kocan�n ge�imsizlik yapmamalar� ve birbirlerine sevgili ve sayg�l� olarak ya�amalar� i�in �u hususlara riayet etmeleri �artt�r :
1 - Kad�n, erke�i �ile ve ev reisi olarak tan�nmas� ve bilinmesi l�z�md�r. Bu bir din�, ahl�k� ve il�h� h�k�md�r. Binaenaleyh hel�l ve do�ru olan her emrine it�at etmesi l�z�md�r.
2 - Kad�n ve erke�in huy ve tab�atlar�nda birbirlerini anlamas� ve anla�mas� l�z�md�r.
3 - Fikir ve ahl�k bak�m�ndan birbirlerine sayg� ve h�rmet etmelidirler. Yani ev i�lerinde ve emsali �eylerde isti��re ve fikir teatisinde birbirinin fikrine iltifat ederek de�er vermelidirler.
4 - Kad�n ve erkek, her iki tarafta bir birbirinin haklar�na riayet etmesi l�z�md�r. Kar�, koca haklar�n�n uzun �zah� hemen ileride ayr� ayr� beyan edilecektir.
5 - Erkek �le kad�n, m��terek veya her birinin kendisine has vazifelerine ri�yet etmeli ve birbirinin vaz�fesini hi�imsememeleri l�z�md�r. Her ikiside birbirinin vazifelerinde yard�mla�malar� veya vazifelerini takdir etmelidirler.
Mesel� : Erkek, devaml� hayatta ve mematta l�z�m olacak evin ihtiyac�n�, �ilenin nafakas�n�, mehrini ve her t�rl� ihtiya�lar� kar��lamak i�in �e�itli vazife ve i� g�rmektedir. ��yerinden, d�kk�n�ndan dairesinden, c�misinden, cemaatinden ve sair vazifelerinden evine geldi�i zaman, kar�s� g�ler y�zle, tatl� dille ve en g�zel sayg� ve sevgi ile taltif etmesi ve gereken hizmetinde bulunmas� l�z�md�r.
Kad�n da, kocas� gitti�i zaman onun evini, �ocuklar�n� bekliyor, yeme�ini yap�yor, cinsi arzusunu tatmin ediyor ve erkeklerin yapamayaca�� pek �ok vazifeleri g�rmektedir. Kad�n�n, bu ve benzeri vazifelerini de erke�in takdir etmesi ve iyi mu�mele yapmas� l�z�md�r.
Bin�enaleyh, �uurlu ve �manl� olan her erkek ve kad�n, birbirlerini k�t�lemek de�il, son derece birbirlerine ve yapt�klar� vazifelere sayg� g�sterirler. B�ylece kar��l�kl� sevgi, sayg� ve takdirle mesut bir �ile yuvas�nda ya�arlar. Bu hali temin eden �ileye ne mutlu. Hak te�la b�t�n m�sl�man karde�lerimize, bu bahtiyar hayatta olmalar�n� nasip buyursun, �min.
Fakat ne yaz�k ki, bug�n bulundu�umuz cemiyette bo�anma d�valar�ndan ge�ilmemekte, ev halk�n�n pek �oklar�nda da istenen ve beklenen huzur sa�det g�r�lmemektedir.
Buraya faziletli ki�ilerin aras�nda ge�en �u olay� nakletmek yerinde olacakt�r :
"Bir g�n Hz. �mer, (R.A.)'e han�m�ndan �ik�yet etmek �zere bir adam geliyor ve Hz. �mer (R.A.)in kap�s�na geldi�i zaman adam, Hz. �mer (R.A.)'in han�m� �mm� G�ls�m�n (R.A.) Hz. �mer (R.A.)'e a��r ve ac� laflar att��n� i�itiyor.
Bu duruma mutt�li olan adamca��z kendi kendine, "Ben bu adama kar�mdan �ik�yet etmek istiyorum, halbuki bende olan bel�n�n ayn�s� bunda da var" diyor.
Bunun �zerine Hz. �mer (R.A.) o adam� �a��r�yor ve �ik�yetini dinliyor.
Adam; "Ben sana kar�mdan �ik�yet etmek istemi�tim. Fakat senin kar�ndan, bu s�zleri i�itince (�ik�yetten vazge�tim) d�nd�m. "
Bunun �zerine Hz. �mer (R.A.) benim �zerimde onun bir �ok haklar� oldu�undan onun o s�zlerini ve hareketlerini ho� g�r�yorum diyor ve o haklar� ��yle say�yor :
a) O kar�m, benimle cehennem aras�nda bir s�tre ve perdedir. Binaenaleyh kalbim (ve nefsim) onunla haramdan (Zinadan ve ems�linden uzakla��r ve s�kin olur. Y�ni nefsim ve �ehvetim onunla cim� etme net�cesinde her t�rl� haramdan uzakla��r, dolay�s�yla Cehennemle benim aramda bir perdelik vaz�fesi g�rm�� oluyor.
b) O kar�m, benim haz�nedar�md�r. Bin�enaleyh her ne zaman ben evimden ��karsam benim evimin bek�isi ve muh�f�z�d�r.
c) O kar�m, benim �ama��rc�md�r. Benim elbisemi y�kar.
d) O kar�m, benim �ocu�umun s�t anas�d�r.
e) O kar�m, benim ekmek�imdir.
Bunun �zerine b adam, sendeki olan b�t�n bu haller bende de ayn�d�r, Binaenaleyh sen, kar�ndaki kusurlar�n� ho� g�rd��n gibi, bende kar�m�n kusurlar�n� ho� g�r�yorum, diyo:." (Akkirmani, �erhi Hadisi arbain, s.202)
Ey yirminci Asr�n insanlar� ve Ey garp hayranlar� ve ey moda d��k�nleri ve ey sosyete hayat sahipleri ve ey �ile yuvas�n�n kutsiyetini bilmeyenler ve ey �sl�m ahl�k�ndan haberdar olmayanlar? bak�n okuyun �ile oca��na dolays�yla top yekun Millete huzur, sa�det ve terakki getirecek faz�letli insanl�k ve �ile hayat� i�te budur.
6 - Me�r� m�zeret olmad�� m�ddet, kar�n�n kocas�na cinsi arzusunu yerine getirmesi laz�md�r.
7 - Kar� kocas�n�n ve koca kar�s�n�n, babas�na, anas�na karde�lerine ve yak�n akrabalar�na sayg�l� olm�s� l�z�md�r. Aksi takdirde birbirinin yak�nlar�n� tahkir eder, h�rmetsizlikte bulunursa, elbette kar�� tarafta �z�l�r, g�cenir ve nih�yet oda ayn� hareketle muk�belede bulunur. ��te o anda �ile huz�ru diye bir �ey kalmaz.
8 - Kad�n ve erkek, evin s�rr�n� d��ar�ya ��karmamal�d�rlar. Aralar�nda ge�en en mahrem cihetleri veya ufak tefek dedikodular� sa�a sola yaymamalar� l�z�md�r. Zira "Sivilci ka��ya ka��ya yara olur" kab�linden tolerans!a kar��lanacak pek �ok �ile s�rlar� ve halleri s�ylenirse, ge�imsizlikler ba� g�sterir.
9 - Kocan�n. kar�s�n� d�n�, ahl�ki y�nden �kaz edip her t�rl� dedikodular�n� nas�hat ederek gidermeye �al��mas� l�z�md�r.
Yukar�dan beri sayd��m�z maddelerin esas�n� te�kil ve tebyin eden �er'i h�k�mlerden baz�lar� �unlard�r :
"�erlerinden, serke�liklerinden y�ld��n�z kad�nlara gelince :
- Onlara (Evvel�) ��t verin, (vazge�mezlerse) kendilerini yataklar�nda yaln�z b�rak�n. (Yine kar etmezse) d�v�n; size itaat ederlerse, aleyhlerine bir yol aramay�n, ��nk� Allah (C.C.) �ok y�cedir. �ok b�y�kt�r.
- (E�er kar� ile kocan�n) �ilesinden bir hakem, (kad�n�n) �ilesinden bir hakem g�nderin. Bunlar bar��t�rmak isterlerse, Allah (C.C.) aralar�nda (ki darg�nl�k yerine ge�ime), onlar� (uyu�maya) muvaffak buyurur. ��phesiz ki Allah (C.C.) hakk�yla bilicidir. (Her �eyin h�km�nden) haberdard�r.
E�er bir kad�n, kocas�n�n uzakla;mas�ndan (yata��n� terk etmesinden nafakas�nda ihmal g�stermesinden), y�hut (herhangi bir s�retle kendisinden) y�z �evirmesinden endi�e ederse, sulh ile aralar�n� d�zeltmekte ikisine de vebal yoktur. Sulh daha hay�rl�d�r." (Nis� Suresi, 34,35)
Bu �yeti celilelerde, �ile hayat�ndaki ge�imsizliklerin giderilmesi hus�su beyan edilmi�tir. Bu h�k�mleri maddeler h�linde ��yle a��klayabil�riz.
a) Kar� ile kocan�n aras�nda bir ge�imsizlik ve dedikodu ge�er ve kad�n kocas�na kar�� serke�lik eder kocas�n�n laf�n� a�z�nda koyarak kar��larsa, kocas� kar�s�na d�n� ��tlerle it�at etmesini ve �ile huz�runun temini i�in, k�t� davran��lar�n� terk etmesini a��k bir dil ile tavsiye eder.
b) �t�ats�z kad�n, kocas�n�n nasihat ve ��d�nden almazsa, kar�s�n� kendi yata��nda yaln�z ba��na terk eder. Bu h�lin yap�lmas� ile kocas�na i�ten ba�l� ve n�muslu kad�nlar yola gelir. Zira kad�nlar da efendilerine kar�� ba�l�l�klar�ndan dolay� yaln�z ba��na hortlay�p kalmak onlar� �ok i�lendirir ve k�skan�l�k hasletlerinin de neticesi olarak efendilerinin kendilerinden tam�men so�umalar�ndan korkarlar.
c) Kocas�n�n nasihati ve yata��n� ay�rmas� ile de yola gelmeyen kad�n� kocas�, y�z�ne ve fercine vurmamakla, ve sopas�z olmak ve k�r�c� da olmamak �art� ile d�ver. Atalar�n bir s�z� vard�r, "Dayak Cennetten ��km��" derler. Daya�� yiyince yola gelir ve kocas�na it�at eder. Netice de Cenneti boylar.
Bu h�k�mleri ��ir ��yle a��klam�� : Nush ile uslanmayan� etmeli tekdir, Tekdir ile uslanmayan�n hakk� k�tektir.
Kocas�n�n kar�s�n� tazir ve tekdir suretiyle d�vmesi, �u hususlarda c�izdir :
1 - Han�m�n, kocas�n�n huzuruna giyip tak�nmas� l�z�m gelen ziynetini tak�nmamas� neticesindedir. Zira kad�n, b�t�n s�s e�yalar�n� giyinmesi ve g�zel kokulan�p kocas�n�n huzuruna ��kmas� l�z�md�r. Fakat yirminci as�rda bu hareket tamamen tersinedir. Kad�n, i� zaman�n�n d��nda evinde bulundu�u zaman imk�n dahilinde ziynetlerini tak�n�p kocas�n�n huzuruna ��k�p, d��ar�ya ��kt�� zamanda ise, imk�n dahilinde ziynetlerini, s�slerini ve s�s yerlerini kapatmas� l�z�md�r.
Fakat �a��lacak ve hayret edilecek. �eylerdendir ki, gelin olmu�, kocaya varm�� kad�nlardan bir �oklar� sanki bir daha gelin olacak veya piyasaya sat�l�k mal gibi soka�a ��k��lar� cidden esef vericidir.
Evde pislik i�inde bulunup, d��ar�ya yabanc� erkeklerin g�rece�i yere s�slenerek, kokulanarak ��kan melun kad�nlar�, elbette kocas� d�vebilir. Ve b�yle olmalar�n� ho� g�ren erkeklerde n�musunu k�skanmayan belki de bir g�n namusunu ortaya atan ve ba�kas�na teslim eden bir zavall� mahluk olabilir.
2 - Kocas�, kar�s�n� d��e�e d�vet etti�i zaman me�r0 m�zeret yok iken ic�bet etmedi�inde d�vme hakk� vard�r ve d�vebilir,
Zira hasta, hay�zl� ve nifasl� olmad�� taktirde kad�n kocas�n�n d��e�ine d�vetini reddetmeye hakk� yoktur. Kocas�n� zinaya gitmekten al�koymak ve evine ba�l�l��n� temin etmek i�in kad�n kocas�n�n c�ns� zevkini tatmin etmekle m�kelleftir.
Hz. Peygamber (S.A.V.) Efendimiz bir Hadis-i �eriflerinde me�len ��yle buyuruyor :
"Kad�n, kocas�n�n d��e�inden ka�arak yatarsa, kocas�n�n yata��na d�n�nceye kadar melekler o kad�na l�net ederler." (Buh�ri)
3 - Kar�s� namaz� k�lmad�� zaman, kocas�n�n d�vme hakk� vard�r ve d�vebilir. Zira namaz, bir farz� il�hidir.
4 - C�n�pl�kten gus�l etmeyen kar�s�n�, kocas� d�ver. Zira buda bir vec�be-i �sl�m'd�r ve bir tah�rettir.
Kocas�n�n izni olmadan veya m�s�ade etmedi�i yere kar�s� ��kar ve giderse, kocas�n�n d�vme hakk� vard�r, Fakat bu d�vme haklar�, yukar�daki h�km� il�hi m�cibince nas�hat ve yata��n� veya odas�n� ay�rd�ktan sonra en son ��redir.
Hz. Peygamberimiz (S.A.V.) Efendimiz bir Hadis-i �erifinde mealen ��yle buyuruyor :
"Allah (C.C.)a inanan bir kad�n i�in; kocas�n�n sevmedi�i, istemedi�i bir kimseyi kocas�n�n evine girmeye izin vermesi,
- Kocas�n�n izni ve r�zas� olmadan evinden ��kmas�,
- Kocas� hakk�nda (aleyhinde) s�ylenen hi� bir kimseye it�at etmesi,
- Kocas�n�n d��e�inden ka�mas� hel�l olmaz " (Hakim) Bu h�k�mlerin daha geni�i F�k�h ve ahl�k kitaplar�nda zikredilmi�tir.
d) �kinci �yeti Celilede, de aralar� a��lm�� kar� ile kocan�n aras�n� bulmak i�in, her iki taraftan da ortaya birer sulh�u dikilmesini tavsiye duyurulmaktad�r.
�yle ya tek taraftan sulh�u gitse, tam �dil olamaz. Bir ba�ar� da elde edilmesi g�� olur veya hi� bir netice vermez. S�z� dinlenir i� adam� ve g�zel ahl�k� ile bilinen kimselerin araya girip ortay� bularak �sl�h etmeleri, s�nmek ve y�k�lmak �zere olan bir oca�� yapmalar� ne g�zel ameldir ve �v�lmeye de�er iyi hareketlerdendir.
��yet bu g�zel amelleri i�leyip huzurlu aileyi huzursuzlu�a veya �ile yuvalar�n� y�kmaya �al��an m�fsitler h�linde olanlar olursa, bunlar iblisin aveneleri melun insanlard�r. .
B�yle m�fsitlik yapanlar hakk�nda,. Hz. Resul� Ekrem (S.A.V.) efendimiz ��yle buyuruyor :
"Bir kimse, kad�n� kocas�na isyan ettirirse, bizden(�mmeti Muhammed'den) de�ildir." (Nisa Suresi, 34-35)
Ailenin ge�im ve huzuru i�in gereken b�t�n �arelere ba�vuruldu�u halde, kad�n yine serke�lik ederse, son �are tal�k vermek s�retiyle imk�na ba� vurmakt�r. Fakat bu yolu bug�n bilen ve yapanda hemen hemen yok h�lindedir.
Nikahlanan bir erkek, kar�s�na 3 tal�kla sahip olur. Binaenaleyh. ge�imsizli�in en son �aresinde bu �� talaktan birisini, erkek kad�n hay�zl� de�il iken verir. �� ay iddet bekler. Sonra tecdidi Nikah yapt�r�r iki talakla �ileli�e devam eder. Kad�n yola gelmez yine ahlaks�zl�k ve itaats�zl�k yaparsa, ikinci tel�k� verir, iddetini bekler. Nik�h tazeletir ve �ilelik hayat�na devam eder. Yine �sl�h olmazsa en son talak�n� verir ve i�ini bitirir. ��te buna f�k�hda "Ahseni Tal�k - en g�zel talak� denir bu �ekilde ayr�lmakta her iki taraf i�in bir s�adettir.
Bu hususta cenab� hak ��yle buyuruyor :
"E�er (Kar� koca) birbirinden (bo�an�p) ayr�lacak olursa, Allah (C.C.) her birini fazl� keremiyle ihtiya�tan v�reste kal�r." (Nisa Suresi, 130)

ahmetseydi

7 May�s 2006 04:04

Aile Nedir? Ailenin Islevi Nelerdir?

Aile Nedir? Ailenin Islevi Nelerdir?

“Aile; anne-baba ve �ocuklardan olusan en k��k sosyal birim.” Daha ilkokul yillarinda �gretilir bu sekliyle ailenin tanimi bizlere. Hepimiz bu tanima uyan ya da uymayan bir ailenin i�ine dogariz. �ogumuzun g�nl�k yasamin kosturmacasinda aklimiza gelmez aile tanimin i�erigi, bizler i�in anlami; ailemizin ve aile i�inde bizlerin ne kadar degistigi… “iyi” yada “k�t�” deriz i�ine dogdugumuz ve sonradan kurdugumuz aileye. Nedir aslinda ailemizin “iyi/saglikli” ya da “k�t�/sagliksiz” olmasi? Aile, bireyler i�in hangi islevleri g�r�r ve saglikli ailelerin �zellikleri nelerdir?

Aile her seyden �nce bir sistemdir. Aile i�indeki bireylerin kisisel �zellikleriyle iliskilidir. Ama yine de kendine ait bir yapisi, d�zeni ve �zellikleri vardir. �ok rastlariz aile i�inde suskun olup da aile disina �iktiginda son derece konuskan olabilen insanlara. Aile i�inde suskun kalmalari �gretilmistir; “suskun” rol� verilmistir ��nk� onlara… Beklide ailede ondan daha fazla konusmasi beklenen gerekli insanlar vardir ��nk�. Ya da aile sistemleri ancak onlar suskun kaldiklarinda bir arada olmaya devam edecektir; aile i�inde �grenirler bunu.

Aile sisteminin 5 temel fonksiyonu genel olarak bizlere ailelerin saglikli ya da sagliksiz olmalari hususunda bilgi verir. Aile i�inde problemlerin ��z�m�; aile i�i iletisim, aile i�inde rol dagilimi, duygusal karsilik verme ve duygulara dahil olma/ olabilme ve davranis kontrol�.

1- Problem ��zme; ailelerin sorunlara yaklasimi ve ��z�m seklini anlatir. Yemegi kimin pisireceginden maddi y�k� kimin �stlenecegi gibi maddesel problemler ve aile �yelerinin birbirine karsi yasadiklari olumsuz duygularin ��z�m� gibi duygusal problemlerin �stesinden gelebilme bu kategoride degerlendirilir. Problemler aile bireyleri tarafindan tanimlanabiliyor ve konusulabiliyorsa, ��z�m �nerileri sunulup, ��z�m� konusunda ortak karar alinabiliyorsa ��z�me uygun davranislar uygulaniyor ve sonu�lari aile i�inde kimse su�lanmadan degerlendirilebiliyorsa bu saglikli ailenin bir g�stergesidir.

2- Aile i�i iletisim, ailede s�zl� ve s�zs�z mesajlarin nasil ifade edildigine g�nderme yapar. Aile i�inde iletisimin olabildigince a�ik ve direk olmasi ailenin saglikliligina isaret eder. Ev islerinden bunalan ve yardim isteyen bir annenin �ocuguna “�ok sorumsuzsun, �ok daginiksin” demesi yerine “ev islerinden �ok yoruluyorum en azindan odani sen topla” diyebilmesidir aslinda a�ik ve direk iletisim; yani saglikli iletisim. Tartismalar yasansa bile yine ��z�m bulunabilecegini g�sterir.

3- Roller; ailenin �esitli fonksiyonlarinin karsilandigi, aile bireylerinin �ogu zaman otomatik olarak yerine getirdigi davranis kaliplaridir. Ailede kimin hangi g�revi �stlendiginden aile i�indeki sinirlarin nasil korunduguna kadar genis bir yelpazeye isaret eder. �rnegin toplumda anne babanin sorumlulugu olarak kabul edilen �zellikler, aile i�inde de uygulanabiliyorsa; yani anne-baba, anne babaliginin, �ocuk �ocuklugunun bilincinde ise, bu davranis kaliplari i�inde davranabiliyorlarsa ve bu ailenin her bireyi tarafindan kabul edilebiliyorsa bu ailedeki rol dagiliminin saglikli oldugunu g�sterir.

4- Duygulara dahil olabilme ve karsilik verebilme; aile bireylerinin duygusal durumlarina uygun sekilde karsilik verebilmelerini ortak ya da bireysel aktivitelerini paylasabilmeyi ifade eder. Ailenin sikinti yasayan bir �yesinin kendini anlasilmis hissedebilmesi, uygun sekilde yardim g�rebilecegini bilmesi ailenin saglikli olusuna isaret eder. Benzer sekilde arkadaslariyla vakit ge�irmek isteyen bir ergenin ailenin bilgisi dahilinde ama �zelini de koruyarak huzurlu vakit ge�irebilmesi de saglikliligin g�stergesidir. Tipki keyifle ve ailece yenen aksam yemekleri gibi.

5- Davranis kontrol�; fiziksel olarak tehlikeli durumlarda psikobiyolojik ihtiya�larin karsilanmasi noktasinda ve aile �yelerinin sosyal kontrole ihtiyaci oldugunda kendini g�sterir. Ne �ok kati ve degistirilemez ne de tamamen bosvermis ya da kaotik davranislar yerine yeterince esnek ve duruma uygun davranislar g�sterebilmesi ailenin saglikli olusuyla alakalidir. Yani karnesinde kirik notlar oldugu i�in hayatinin karartilacagini d�s�nd�g�nden, kendi hayatini karartma karari verebilecek �ocuklarin olmadigi ailedir saglikli aile. Cezalandirilacagini bildigi halde, notlarinin kendi sorumlulugunda oldugunu, d�zeltilebilecegini aile i�inde �grenilebilmis �ocuklar vardir saglikli ailenin i�inde.

Sonu� olarak; bu bes fonksiyonda iyi k�t� bir denge tutturmus gerekli olan durumlarda esneklik g�sterebilen ve degisime ayak uydurabilen aileler saglikli ailelerdir ve aile �yelerinin saglikli bireyler olabilmelerine olanak saglar. Bu ailelerde “hayat sartlari” zorunlu degisimleri direttiginde degisimler ya da bozulmalar yasansa da yine saglikli olusa d�nebilmek m�mk�n olur. Ailelerin sagligi ve yapisi, bireylerin sagliksiz olma ihtimaline feda edilemez. Bizler bu tip ailelerden kendi ailelerimizi kurabilecek ya da kurmayi isteyebilecek kadar bagimsiz ama her zaman sevilecegimizi ve deger verilecegimizi bilecek kadar da bagimli olabiliriz.

GusinapsE

7 May�s 2006 04:57

Baba ve Do�um

Do�umda Baban�n Yard�m�

Bebek bekleyen baban�n dikkati sanc� �eken e�inin iyili�iyle kendisinin do�umda bulunan bir e� ve yeni baba olmas�yla ilgili kayg�lar� aras�nda gidip gelir. Korku ve beklenti i�inde oldu�u i�in gerginle�ir, yapabilece�i bir �ey olmad�� i�in birilerinden teselli bekleyebilir; tan�d�k bir y�zden, omuzunda bir elden, yap�lacak bir i�ten. Ancak e�i kesinlikle kendisine ait olan bir i�le me�guld�r. Bu nedenle en az�ndan bir sonraki faaliyet dalgas� gelene kadar kendisini oyalayacak bir�eyler yapmas� gerekti�ini anlar.

Sanc�lar i�leri halletmeye al��m�� bir erke�i �ileden ��kar�r ��nk� o anda ne yapmas� gerekti�ini bilmesi ger�ekten zordur. ��te e�inizin onay� ve k�lavuzlu�unda uygulad��n�z taktirde herkese faydas� olacak baz� ipu�lar�: e�inizin yiyecek, i�ecek durumunu tekrar g�zden ge�irin, s�rt�n� ovun, s�rt�n� alt k�sm�ndaki a�r�y� azaltmak i�in parmak eklemlerinizle iyice bast�rarak masaj yap�n, g��s�n�zde, kollar�n�zda veya omuzunuzda dinlenmesine izin verin. Yast�klar�n� tekrar d�zenleyin, yat��t�r�c� kompresler haz�rlay�n. Sanc�y� h�zland�rmak i�in g��s ucu masaj� yap�n, kas�lmalar aras�nda birlikte y�r�y�n ve dimdik ayakta durdu�u pozisyonlarda ona destek olun. Ona sar�l�n ve ��melmek isterse, kollar�n�n alt�ndan tutun. Ayr�ca di�er bak�c�lar �al��rken de ger�ekten hak edilmi� zamanlar olan molalar� istemekten �ekinmeyin. T�m bu faaliyetlerden ba�ka, bu a�amada yapabilece�iniz en yararl� i� yo�un bir dikkat i�inde beklemektir.

Genel g�r�� bir yana, bir do�um uzman� de�ilsiniz; siz e�siniz. Bu nedenle de temel i�iniz bir sonu� elde etmek i�in �al��mak de�il, orada bulunmakt�r. E�inizin ihtiya�lar�na kar�� uyan�k, s�re� i�inde onun becerisine g�venen, e�inin talimatlar�n� uygulamaya istekli ve e�inin bedeninin verdi�i b�t�n sinyalleri alg�lamaya haz�r bir e� olarak var olmak. E�inizin bedeni tam olarak ne yapmas� gerekti�ini bilir.

Sizin �zel �neminiz, e�inizi sevmenizde, onunla ilgilenmenizde ve �evresini gereksiz m�dahalelerden ar�nd�rarak sakin bir do�um yapmas�na yard�m etmenizde yatar. Bu �u anlama geliyor; gerekti�inde e�inizin avukat� olmal�s�n�z. Tedbiri elden b�rakmamak �artt�r. E�inizle sa�l�k g�revlileri aras�nda do�abilecek her t�rl� tart��mada arabuluculuk yap�n. B�rokratik i�lemlerle ilgilenin, cesaret k�r�c� yorumlar� yumu�atarak iletin. T�m i�lemlerin sizin onay�n�zdan ge�mesinde �srar edin. �u anda analitik bir �ekilde d��necek halde olmasa bile, e�inize se�enekleri sunup, se�imlerini ilgililere iletebilirsiniz. Do�um, �ncesi saatlerde e�inizle ilgilenmeniz, hem ona, hem �ocu�unuza, hem de kendinize bakman�z�n bir yoludur.

ahmetseydi

7 May�s 2006 23:27

Ya�lanan n�fus, yaln�zla�an �ocuklar

Ya�lanan n�fus, yaln�zla�an �ocuklar

Malthus ba�ta olmak �zere karamsar baz� n�fus bilimciler, n�fus artt�k�a tabii kaynaklar�n yetmeyece�ini, n�fus planlamas� yapman�n mecburi oldu�unu ileri s�rd�ler. Buna uyan d�nyan�n hali ise ortada. �zellikle geli�mi� �lkelerin n�fusu endi�e verici tarzda d��yor, fakir �lkeler daha da fakirle�iyor, n�fus ya�lan�yor ve �ocuklar yaln�zla��yor...

�talya, kad�n ba��na d��en do�um oran� ortalamas�nda d�nyadaki en d��k oranlardan birine sahiptir. (1,18) Bu her y�l �l�mden az do�um olmas� anlam�na gelmektedir. Yani n�fus yerine konulamamaktad�r. �lkenin emeklilik sigortas� h�lihaz�rda bor�tad�r. Roma �niversitesinden n�fus bilimci Antoni Golini, “Ekonomik y�ke dayanmak i�in �imdiden g��menlere ba��ml� hale geldik. Bu, �talyan k�lt�r�n� riske atmaktad�r. �talya art�k �talyan olmaktan ��kacakt�r. Di�er bir ifadeyle bu �talyan toplumunun sonudur.” demektedir.

Ba�ta zengin �lkelerde olmak �zere aile, giderek k��lmektedir. Avrupa’da do�urganl�k oran� 1990’da 1.72 iken 2000’de 1.46’ya d��m��t�r. Ayn� d�nemde Asya’da bu rakam 3’�n az �zerinden 2.54’e inmi�tir. �o�unlu�u Katolik olan G�ney Amerika’da bile, do�urganl�k oran� azalmaktad�r. Brezilya’da 40 y�l �nce 6.3 olan kad�n ba��na �ocuk oran� 2.3’e d��m��t�r. 48 az geli�mi� �lkede bu rakam 5.74’t�r ve ancak 2050’de 2.51’e gerileyece�i hesaplanmaktad�r.

Ailelerin �o�u tek �ocukla yetinmektedirler. Aileler daha fazla �ocuk istediklerini s�ylemekte, fakat bunu ger�ekle�tirmemektedirler.

N�fus bilimci Margarita Delgado, �spanya’da 28 y�l i�inde do�um oranlar�n�n yar�ya inerek 1.2 oldu�unu ve ilk do�umlar�n 25 y�l �nceki %38’e nazaran %50’ye ��kt��n� i�aret etmektedir. ABD n�fus b�rosuna g�re 1976’da %9.6 olan tek �ocuklu aile oran� 1998’de %17’ye y�kselmi� ve ayn� d�nemde 3 ve daha fazla �ocu�u olan ailelerin oran� %21’e d��m��t�r. Halbuki 30 y�l �nce “N�fus Bombas�” adl� kitab�nda Paul Ehrlick, yiyecek k�tl�� olaca��n� ve d�nyan�n tabii kaynaklar�n�n t�kenece�ini iddia ediyordu. Bu ve benzeri k�yamet senaryolar�n�n korkusu, aileleri ve �lkeleri �ok s�k� bir aile planlamas�na sevk etti.

Az �ocuk ak�m�n�n bir sebebi de annelerin �al��mas�... Art�k kad�nlar �ocuk do�urmaya zaman, para ve enerji bulam�yorlar. Alman psikolog Hortut Kasten, “pek�ok gen� kad�n�n evlenmeden �nce birden fazla �ocuk istedi�ini biliyoruz, ama yola ��k�nca kariyer arzular�ndan b�y�k k�s�nt�lar yapmay� g�ze almad�k�a bunun m�mk�n olmad��n� g�r�yorlar” demekte.

�talya’da yap�lan bir ara�t�rma ise 16-24 ya� aras� kad�nlar�n %52’si daha �imdiden “kariyere engel oldu�u” gerek�esiyle hi� �ocuk istemediklerini ifade etmi�ler.

�OCUKLARIN AZALMASI DENGES�ZL��ARTTIRIYOR!

2050 y�l�nda, en fakir �lkelerdeki insan say�s� 2.4’e katlanacak ve d�nyadaki 10 ki�iden 9’u bu �lkelerde ya�ayacak.

D�NYA YA�LANIYOR!

Birle�mi� Milletler raporlar� �n�m�zdeki 50 y�lda 60 ya� �zeri n�fusun 3 kat, 80 ya� �zeri n�fusun ise 5 kat artaca��n� g�stermektedir.Daha da fazla ya�ayan bu ya�l�lar�n bak�m�n� kim �stlenecektir? �u an d�nyada her 100 �al��ana 11 emekli d��mektedir. ABD N�fus B�rosu 2050’de her 100 �al��ana 26 emekli d��ece�ini hesaplam��t�r. Washington’da kurulu strateji ve beynelmilel ara�t�rmalar merkezi (CSIS) sorumlusu Paul Hevitt bunun “ekonomik ve sosyal bir felaket” olaca��n� s�yl�yor.

TEK �OCUK PROBLEM�

De�i�en aile yap�s� �zerinde g�zler en �ok tek �ocuklara odaklanmaktad�r. Tek �ocuklar rutin olarak ben-merkezci (egoist) ve uzla�mas�z olmakla su�lanmaktad�rlar. �in’de “k��k imparatorlar” olarak bilinen yaln�z �ocuklar, artan �ocukluk �a�� su�lar�ndan, yayg�nla�an maddecili�e kadar her�eyden sorumlu tutulmaktad�r. “Tek �ocuklara a��r� ihtimam g�sterildi�inden kurallara uymuyorlar ve ��mar�klar” yayg�n kanaatt�r.

Bu t�r inan��lar tek �ocuk anne-babalar�nda s�kl�kla su�luluk ve �fke duygular� uyand�rmaktad�r. �imdi buna kar�� “tek �ocuk”lar savunmaya ge�mi�lerdir. Web siteleri a�makta, daha �ok psikologlara g�t�r�lerek problemleri giderilmeye �al��lmaktad�r.

Tek �ocuklar da durumlar�ndan memnun de�iller. Yar�s� tek �ocuk olduklar�n� saklamaktad�rlar. �stelik bu �ocuklar yaln�zl��n ne kadar zor oldu�unu �evrelerine hat�rlat�yorlar.

�uras� kesindir ki tek �ocuklar, baz� �eyleri �ok karde�lilerden daha farkl� ya�amaktad�rlar.Pek �o�u ba�ar�l� olmak i�in kendisini bask� alt�nda hissetmektedir ve anne-babalar�n� model almaya daha yatk�nd�rlar. Tek �ocuklar�n kendilerine karde� istemelerinin bir sebebi de, ya�l� ve hasta anne-babalar�na bakma g�revini payla�mak istemeleridir.

Evet, insanlar daha az �ocuk istedik�e bir yandan problemli tek �ocuklar ortaya ��kmakta; di�er yandan d�nyada fakir-zengin dengesizli�i fakirler aleyhine da bozulmakta ve n�fus giderek ya�lanmaktad�r

Saat: 06:41

Sayfa 3 / 5

Bir sayfada bu konudan 50 adet mesaj g�ster

�2005 - 2026, MsXLabs - MaviKaranl�k