*(2)x2-6x+5/10=1/16.(2)1/2=>(2)x2-6x+(2)-1=1/(2)9/2
(2)x2-6x+(2)-1=1/(2)9/2=>(2)9/2[(2)x2+(2)-1-6x)]=1=>Buradan aynı tabanlı sayıların üslerini toplayıp x'i çekerek, çözüm kümesini bulabilirsiniz
*y2=x+2=>her iki tarafın karesi alınır.Bu fonksiyonda y2=>değer kümesinin ,x ise tanım kümesinin elemanlarından oluşur Buna göre y'ye uygun değerler verilerek x değerleri bulunur Bulunan elemanlar fonksiyonun tanım kümesidir x değerleri=>(2,7,14,23...)şeklinde y'ye bağlı değerler alır
*f(x)-1=>ifadesi, f(x) fonksiyonunun tersi alınıp, x görülen yere bu fonksiyonun yazılması anlamına geliyordur.f(3x+8)=>ifadesinin tersi=x-8/3 olur Bu ifade fonksiyonda x yerine yazılarak çözüme gidilir
f(3x+8)=2x-3/5=>2(x-8/3)-3/5=>2x-16/3-3/5=2x-25/15 bulunur.
*f(x)2=x+1/2=>Bu fonksiyonun tersi alınıp =>x+1/2=2x-1 burada x görülen yere 4 yazıldığında f-1(4) değeri bulunmuş olur
f(x)2=x+1/2=>fonksiyonun tersi alınmadan =>x+1/2 ifadesinde x yerine 3 yazıldğında f(3) değeri bulunmuş olur Bu değerlerin toplamından istenen sonuç bulunur
*x2-16x-37,5=>ifadesinin açılımı=>x(x-16)-5.3/(2)2
(5)-1[x(x-16)-5.3/(2)2]=(5)1/5=>tabanlar aynı olduğu için üsler eşitlenir -1[x(x-16)-5.3/(2)2]=1/5=>-x2+(2)4+5.3/(2)2=1/5=> buradan x'i çekerek çözüm kümesini bulabilirsiniz
*(-3)4 ifadesi 81'e eşittir ama (-3 üzeri 4) ifadesi=>-81'e eşit olur Üslü sayılarda parantez içlerine ve işaretlere dikkat edilmesi gerekir.
-1/2.-81/-81=>81/2/-81=-1/2 bulunur
*Yukarıda daha iyi anlayabilmeniz için,soruların çözüm yollarını,bu tür soruların hangi yöntemlerle çözülebileceğine dair bilgileri verdim Benzer sorular üzerinde bu yöntemlerle alıştırma yaparsanız kısa sürede bu tür soruları çözebilirsiniz.(Üslü sayılar,köklü sayılar,fonksiyonlar,fonksiyonlarda tanım-değer kümeleri,ters fonksiyon ve bunları bir arada içeren denklem soruları...)
