Çocuk eğitiminde çevrenin etkisi nedir, çocuğu nasıl etkiler? - Sayfa 2

münazara konusu:bir çocugun egitiminde toplumsal çevrenin etkisi nedir?

çevre yi savunuom ben onu savunanlara öneri

çevre= insan çevresi(ark flnnnn) + EV, ODA flnnnnnnn
bnu unutmayın
bu arada aile de çevreye girer. bunu ii savunursan 1-0 önden başlarsınnnnnnnnnnn başarılar

yaaaaaaaaaaa münazara var lütfen kısaca yazar mısınız
Ömer Faruk Kul ERciş\van

münazara yapacağız çocuk eğitiminde çevrenin önemini seçtik.çok acil açıklayıcı olarak yazar mısınız

bir çocugun egitiminde okulmu yoksa toplumsal çevremi önemlidir hocamız sinir küpü lütfennnnnnnnnnnnnnnn cevabı yazınızzzzzz......................

Çocuğun en yakın çevresi ailesidir. Ailesi eğitime önem veriyorsa, çocuk eğitimin önemli olduğunu anlar ve buna göre ilerler.
Çevresinde ya da ailesinde başarılı kişiler varsa o kişiyi örnek alıp başarılı olmak isteyebilir!

Bnde daha arıyorum çok az şey buldum yaaaa !!!

ÇEVRE KESİNLİKLE
Çünkü çocuk ailesinin dediklerinden çok tv de gördüğü şeylerden etiklenir mesela çocuk "Nasıl olsa o ünlü en iyisini bilir ya da yapar." gibi bir düşünce oluşur ve o kişi gibi davranmaya başlar asi isse asi olur o küfür ediyorsa oda küfür eder o kişiyi taklit edip filmde onun olduğu konumda olmak ister....

toplumun tüm kesimlerini çevre konusunda bilgilendirmek, bilinçlendirmek, olumlu ve kalıcı davranış değişiklikleri kazandırmak ve sorunların çözümünde fertlerin aktif katılımlarını sağlamak çevre eğitiminin temel hedefidir.

Çevre ile ilgili konularda aktif katılım sağlayacak, olumsuzluklara karşı tepki oluşturacak, bireysel çıkarların toplumsal çıkarlardan ayrı düşünülemeyeceği gerçeğini kavratacak bir eğitim yöntemi uygulanmalıdır.

Çevre eğitimi yalnız bilgi vermek ve sorumluluk hissi oluşturmakla kalmamalı, insan davranışını da etkilemelidir. Bunun için eğitim çalışmalarında işitsel ve görsel materyaller ile uygulamaya ağırlık verilmelidir.

Çevrenin korunması, geliştirilmesi ve iyileştirilmesi konularında gösterilen çabaların amacı, insanların daha sağlıklı ve güvenli bir çevrede yaşamalarının sağlanmasıdır. Bunu sağlayacak olan da insanın kendisidir. Çünkü çevreye zarar veren de, çevreyi koruyan ve geliştiren de insandır. Günümüzde çevre bilinci sağlıklı bir çevrede yaşamayı, temel insan haklarından biri olarak kabul etmektedir. Bu ise ancak kaliteli bir eğitimle mümkündür.

İnsan ve çevre arasındaki etkileşimin vazgeçilmez nitelikte oluşu, çevre kavramının günümüzde kazandığı boyutlar, çevrenin ulusal düzeyde olduğu kadar, uluslararası düzeyde de yeni yaklaşımlarla ele alınması gereğini ortaya çıkarmıştır.

Anayasamızın 56. Maddesinde "Herkes sağlıklı ve dengeli bir çevrede yaşama hakkına sahip- tir. Çevreyi geliştirmek, çevre sağlığını korumak ve çevre kirlenmesini önlemek devletin ve vatandaşın ödevidir" denilmektedir. Bu doğrultuda çevrenin korunması ve çevre kirliliğinin önlenmesi konusunda devlete ve vatandaşlara çeşitli görevler düşmektedir. Ülkemizde bugün ortaya çıkan sorunların ana nedenlerinden birisi. bilgi edinme ve bilinçlenmede karşılaşılan eksikliklerdir. Çevre bilincine sahip olmayan bir insan, yaşadığı dünyayı kendisinden sonra başkalarının da kullanacağını idrak edemez. Halbuki çevre, bize geçmişten kalan bir miras değil; korunması, geliştirilmesi ve gelecek nesillere en güzel şekilde devredilmesi gereken bir emanettir.

Toplumumuzun büyük bir kısmında çevre bilincinin yeterince oluşmaması nedeniyledir ki çevre, ilgilenmeye değmeyen bir konu olarak algılanmaktadır. Çevre eğitiminin ana hedefi ise, yeni bir insan tipini, ahlak anlayışını ve tüketim bilincini topluma kazandırmak, ihtiyacı kadar tüketen, gelecek nesillere karşı sorumluluk hisseden, çevre sorunlarına karşı duyarlı ve bilinçli bir insan modeli yetiştirmektir.