Tanzimat dönemi edebiyatı hakkında geniş bilgi verir misiniz?

bakınız tanzimat dönemi edebiyatı

tanzimat dönemi öğretici metinlerde işlenen yeni kavramlar ve bunları kaynağı nedir ?

1. Tanzimat Dönemi öğretici metinleri toplum için, halkın anlayabileceği bir dille yazılmıştır.

Tanzimat Döneminde Şinasi ve Namık Kemal'le başlayan gazetecilik gittikçe gelişmiş ve gazete çok etkili bir iletişim aracı olmuştur,

Tanzimat Döneminde genellikle öğretici metinlerde secilere başvurulmuş, süse ve söz oyunlarına önem verilerek uzun, anlamca.karışık cümleler kurulmuştur.




3. Tanzimat Dönemi Edebiyatı öğretici metinlerinde ikilik yani eski - yeni çatışması temada, dil­de, ifade biçimlerinde varlığını hissettirir.

4. Tanzimat Döneminde halkı eğitmek ve bilgilendirmek amacıyla "gazete"den daha çok yararlanılmıştır.

hak hukuk eşitlik adalet gibi kavramlar girmiştir ..

tanzimat şiiriyle birlikte gerçekleşen değişmenin temel sebebi nedir?

İnceleyiniz
Tanzimat Edebiyatı - MsXLabs

Tanzimat şiiri Tanzimat şiirinde hem Divan şiirinin, hem de Batı şiirinin büyük etkileri görülür. Tanzimat şairleri genellikle Divan şiiri kültürüyle yetişmişlerdir; bazıları da Avrupa’da özellikle Fransa’da bir süre yaşadıkları için Fransız şiirini yakından izleme olanağı bulmuştur. Batı edebiyatından ilk şiir çevirileri de bu dönemde görülmektedir. Fransız şiirinden yapılan çeviriler çoğunluktadır. Voltaire, Jean-Jacques Rousseau, Victor Hugo, Alphonse de Lamartine, Jean de La Fontaine, Jean Racine, François Fenelon, Nicolas Boileau, Alfred de Musset gibi şairlerden çeviriler yapıldı.Bu şiirler Türk şiirinin biçimsel yapısını etkiledi. Batının, sone,terza rima, ottavarima gibi nazım biçimleri kullanılmaya başlandı. Gene çevirilerin etkisiyle Klasikçilik, Romantizm, Gerçeklik, Parnasizm, Sembolizm gibi edebiyat akımları Türk edebiyatında tanınmaya başlandı. Çeviri şiirler Türk şiirini öz bakımdan da etkiledi. Yeni düşünceler, kavramlar, imgeler, simgeler ve özellikle batı dillerinden birtakım yeni sözcükler bu dönemde dilimize girdi. Tanzimat şiirinin ilk kuşağında bazı temel kavramlar ilk kez kullanıldı. Şinasi’de “uygarlık, hak, adalet, yasa, devlet ile halkın karşılıklı hak ve ödevleri”; Namık Kemal’de “özgürlük ve yurt”, Ziya Paşa’da “geri kalmışlık” bunlara örnektir. Tanzimat’ın ikinci kuşağında toplumsal temalar daha geriye, ikincil duruma düştü, fizikötesi gündeme geldi. Recaizade Mahmud Ekrem’de “ölüm”; Abdülhak Hamit’te “ölüm” yanı sıra “Tanrı, yaşam, dünya, madde, ruh varlığın ne olduğu ve sonu” gibi temalar ağırlık kazandı. Tanzimat’ın ilk kuşağı “yeni insan”ı yaratmaya çalışıyordu, yaklaşımları toplumsal ve ahlaksaldı. Toplumun çağdaşlaştırılmasını ana ilke edinmişlerdi. İkinci kuşağın gündemini ise daha çok şiirle ilgili konular ve metafizik alanlar oluşmuştur. Başka bir deyişle, ikinci kuşak “sanat sanat için” ilkesini benimsemiştir.
Tanzimat’ın birinci kuşağında Namık Kemal, Şinasi, Ziya Paşa; ikinci kuşağında Recaizade Mahmut Ekrem, Abdülhak Hamit, Muallim Naci gibi şairler vardır.

tanzimat dönemi edebiyatının sosyal yapısı